陈柳香
广东省梅州市五华县安流镇石门小学 514435
【摘 要】对于当下小学语文的学习而言，阅读以及作文在教学中的比重逐渐增加，难度也较之前大幅提升，就目前的发展状况而言，阅读以及作文在日后的初中乃至高中而言都是至关重要的知识点。在新课程改革目标的要求下，需要教师及时培养学生的阅读能力以及学生的写作能力。随着调查研究的发现，对于三年级及以上的年级而言，他们对于语文课程的学习，不懂以及较容易失分的地方就在于作文和阅读，这需要引起教师以及学校的关注，帮助学生形成语文学习的良好习惯以及正确的观念。语文的学习中，阅读和作文是两个无法拿出来单独讨论的专项，需要将二者合并来看。阅读水平的提升对于写作是一个极大的优势，阅读水平的提升为写作提供一个借鉴的平台，而写作水平的提升也能够在很大程度上提高学生的阅读能力，增强对文章的理解，本品文章就小学语文阅读教学与学生写作能力的培养措施展开讨论。
【关键词】小学语文；阅读教学；学生写作能力；培养措施
引言：小学语文阅读教学与写作能力的提升在小学阶段是一个重难点的突破，学生在语文的学习过程中能否成功脱颖而出在很大程度上取决于学生的作文以及阅读水平。如何更好的培养学生的阅读以及写作的能力需要得到广大教育工作从事者的关注，而且对于小学阶段的发展而言，它是为日后的初中、高中的语文学习打下基础，对于初、高中的其他课程的学习对于学生阅读能力的考察也是极为重要的。而且随着新课程改革的发展，语文分数逐渐增加，放在阅读和作文的分数也会适当提升，这就需要教师及时关注到课程大纲的具体要求，更好的完善自身的教学计划与方式，采取适合学生发展的培养措施，更好的引导学生发展。
1 当前小学语文阅读教学与学生写作能力的培养的现状
传统的语文教学中，教师无法及时将阅读以及作文的培养相结合，将二者分散开进行教学，会导致学生无法更好的提升阅读能力以及写作能力。阅读教学与写作教学二者是相辅相成的，相互促进，只有将二者更好的结合，即读与写的结合才能够帮助学生更好地提升语文的成绩。教师在阅读和作文当中下了很大的力气，付出了很多的精力，但是效果甚微，甚至学生的阅读、作文的分数呈现下滑的趋势，这是因为教师没有将二者相结合进行统一针对的讲解。
在小学语文的教学中，阅读和作文是学生需要具备的两项重要的能力素养，但是这种能力素养的培养却无法及时得到学生的重视，学生对于语文学习不重视，忽略了阅读和作文的重要性，甚至在阅读中无法聚精会神看下去，对于写作他们也无法集中自身的注意力，导致作文和阅读的分数直线下降。
2 小学语文阅读教学与学生写作能力的培养措施
2.1多读文章，不断积累
对于学生阅读能力的提升需要学生进行文章的阅读，文章的阅读不在于多而是在于精读，需要教师根据班级内部学生的具体发展状况制定适合的书目要求，引导学生进行文章的细致阅读。在文章的阅读时要随时记录文中的好词好句，不断记录，在一定程度上培养学生的积累能力以及阅读的能力，从而能够更好的为学生平常的写作打下坚实的基础。积累是一个长期的过程，写作也是一个持久的过程，学生在积累中不断寻找文章的亮点，从而能够更好的对于自己的文章进行适当的润色、提升。对于当下很多教材采用部编版本而言，部编版教材更多的是扩展了学生的阅读和写作的能力，对这两方面的考察力度也不断增加，需要教师及时的加以引导。
2.2进行针对性的训练
经过讨论调查我们发现，对于当下的小学生而言，语文的学习中基础、阅读以及写作是难点，但同时它们也是教材大纲里的重点。对于一些基础知识可以通过教师进行讲解以及学生课下及时的复习与预习加以提升，但是对于阅读和作文则需要学生付出更多的时间与精力进行学习。因此，教师可以将班级内部的学生进行适当的划分，对于阅读能力不足的学生加强他们对于阅读的理解与积累的训练，对于写作能力较差的学生而言，教师可以增强对于他们阅读以及写作能力的培养。阅读以及写作从来不都是单方面进行的，而是需要将二者结合起来，以便从多方面提升学生对于语文知识的理解，提高学生的语文素养，从而达到提高学生成绩的最终目的。
2.3与课本上内容知识点相结合
小学阶段对于语文科目的考察重点主要还是基于课本上的知识，因此教师在对学生进行小学语文阅读教学与学生写作能力的培养时，要将重点放在对于学生的课本知识的考察方面。将阅读以及作文与课本上的内容相结合，从而引导学生脱离课本看文章，也能够更好的帮助学生在日常的练习训练中着眼于课本上的知识点。课本上的内容固然重要，对于部编版教材而言，他们的考察主要是依据课本出发来设置题目以便对学生进行高层次的考察，因此在培养学生的阅读以及写作能力的时候也需要着眼于课本，从课本已有的知识点出发来引导学生更好的进行语文课程的学习，帮助学生更好的发展。
3.结束语
总而言之，在小学语文的学习中，阅读教学与写作教学二者有各自不同的教学任务，但其目的大都相同，就是为了提升学生的成绩，培养学生语文学习的兴趣以及良好的语文素养。将读与写有效结合起来，需要教师将更多的注意力放在对于学生的语文素养的培养上，学生的阅读以及写作能力的提升不仅对于语文学科大有裨益，对于其他课程的学习也发挥着重要的作用，需要教师 改变自身传统的教育教学观念，不断与时俱进，同时也需要学生正视自身在语文学习的过程中出现的问题，勇于挑战自己。
参考文献
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