胡璟
青岛市市北区瑞安幼儿园 山东省青岛市 266000
摘要：对于小朋友来说，幼儿园不仅是一个学习的地方，还是一个娱乐的地方。因为幼儿园的小朋友智力发育的还不够健全，如果仅仅灌输大量的知识是没有太大效果的，甚至会适得其反，所以幼儿园中构建了许多游戏设施，可以让小朋友学习之余娱乐放松。幼儿园区域游戏的设备材料一般都是通过社会、企业人士捐赠，或者通过采购得到。但是有些材料成本是非常高的，这就为幼儿园的建设带来了困扰，通过改造一些废旧材料可以为幼儿园解决这一问题。本篇文章主要探究了废旧材料在幼儿园区域游戏中的利用。
关键词：废旧材料；幼儿园；区域游戏；利用
在一些私人幼儿园中，游戏设施是比较高级的，比如一些大型电子设备，不仅成本高，还给儿童们带来一定的危害，如视力受损等，没有发挥出它该有的效果，所以幼儿园中游戏材料的选择成为了一个难题。随着国家越来越重视节能环保，越来越强调可持续发展的理念，所以很多幼儿园选择用废旧材料重新改造成游戏设施，不仅能够有效节约游戏设施成本，还能根据儿童的喜好来设计材料，贴近儿童生活。在当今这个经济发展迅速的时代，也为我国的环保事业做出了有力贡献。
1 废旧材料在幼儿园区域游戏中的价值
国家教育部门是鼓励幼儿园使用废旧材料制作游戏设施的，不仅可以制作游戏设施，也可以美化幼儿园的环境，使儿童生活的地方更加舒适自然。废旧材料是具有非常高的利用价值的，不仅在幼儿园是这样，在任何领域都有。在幼儿园使用废旧材料的时候，学生、老师可和工作人员一起参与其中，感受动手的快乐、游戏的魅力。幼儿园区域游戏中废旧材料的价值可以体现在以下几个方面。
（1）丰富孩子的创造力、想象力。
在生活中会产生各种各样的废旧物品，有很多废旧物品存在的价值是非常大的。幼儿园经常可以看到由一些废旧物品制作出来的玩具、游戏设备，如用一些喝完的饮料瓶进行装饰成为花瓶、用一些废旧的纸板做成收纳箱、用一些废旧的小零件做成小飞机等玩具、用用一些废纸做成风车、用一些废旧的桌椅做成秋千跷跷板等等，这些制作完成后的物品都是由一些废旧的材料制作而成。幼儿园里的小朋友们看到这些玩具、物品竟然是由废旧材料制作而成，心里一定会非常惊讶，进而就会有越来越多的小朋友参与其中，每个人都有自己的创意跟想法，大家就像是在比赛一样，发挥自己的创造力和想象力来完成这项任务。
（2）提高孩子的环保意识
因为废旧材料如果不进行一个合理利用的话，而是随意丢弃、掩埋、焚烧等，会对我国的环境造成严重损害，非常不利于我国环保事业的开展。而幼儿园区域游戏如果使用废旧材料的话，会在很大程度降低环境的受损程度。如果让更多的孩子参与废旧材料的制作过程，并为他们讲解游戏设施的来源，那么他们就会在心底里意识到环境保护的重要性，在生活中也会去收集废旧材料，因为这些材料不仅可以重新制作成大家喜欢的东西，更主要的是为环保事业做出贡献为他们带来的自豪感和荣誉感。
2 废旧材料如何在幼儿园区域游戏中被更好地利用
废旧材料在幼儿园区域游戏中的利用应该是细致、有计划的，对材料的选择、利用和具体过程都应该经过具体的分析，且要注意以下事项。
（1）区域游戏的环境要开放。
既然是区域游戏，那么就不能太束缚，应该具有一定的灵活性，每个人的想法都是与众不同的，单一的游戏不能给孩子一个很好的体验，各种游戏之间应该具有一定的关联性，让游戏环境更加开放。比如孩子想要种树要先去超市买种子，小朋友之间串门的话要先为彼此准备礼物。孩子也可以用废旧材料自己制作游戏玩具，材料的选择是具有开放性的，提供大量的废旧材料，孩子自由选择，制作自己喜欢的物品。开放的游戏环境不仅使游戏体验更舒适，还能激发孩子的想象力。
（2）废旧材料的种类要多
多类型的废旧材料不仅能给孩子更多的选择，还能激发孩子动手的欲望，培养孩子的创造力。孩子在用废旧材料制作完成自己的物品后，老师及工作人员应及时给予肯定和赞扬，树立孩子的自信心，可以将孩子的作品摆放在显眼的位置供大家欣赏。用剩下的废旧材料不要丢弃，可以回收进行二次利用，如剪纸剩下的纸片可以留着下次使用，制作玩具多余的小配件可以用于其他玩具的制作等等。可以将这些剩下的废旧物品集中在一起，让孩子们自由发挥想象力，制作出其他的物品。
（3）废旧材料要符合孩子的发展情况
对于心智还未发育成熟的幼儿园孩子来说，如果提供太复杂的废旧材料，不仅不能制作出游戏设施，而且还会磨损他们的自信心，甚至有些材料使用起来还会有一定的危险性，所以提供的废旧材料一定要根据孩子的发展情况来决定。比如最常见的就是一些废弃塑料瓶、纸片、纸盒、纸板等，这类材料不仅容易获取，而且涉及范围广、难度低、危险系数低。低龄儿童不建议使用小刀、剪刀等具有危险性的工具，如果需要使用应该在老师的帮助下进行。
3 幼儿园区域游戏中废旧材料的选择
废旧材料的选择应该是合理的，要根据一定的标准进行选择，选择最适合他们的材料才会对他们产生更大的帮助。在废旧材料的选择中需要遵循以下几点。
（1）废旧材料应贴近游戏主题
在不同的活动中会有不同的游戏，那么不同的游戏也会有不同的主题，所以要根据游戏主题的差异来选择相对应的废旧材料。贴近游戏主题的废旧材料会对游戏产生很大的帮助，也能让孩子有更舒适的游戏体验。比如在举行歌唱表演或者舞台剧表演的时候，可以用塑料瓶制作出小话筒，用纸片做出各种各样的花，再用颜料进行上色作为表演出错的小朋友的奖品。废旧材料的选择要贴近游戏主题，选材适当，才会对孩子的自信力、创造力有更大的帮助。
（2）废旧材料应符合环境特点
废旧材料的利用空间是非常大的，有的材料在各种环境都能使用，但是也有些材料只能在特定的环境中使用，否则就失去了它的意义。在幼儿园的区域游戏中，应该根据环境所具有的特点来选择合适的废旧物品。比如这一期的游戏主题是为花店制作道具花，那么就可以用废纸上色，然后折叠成各种花的形状，如果要求在室外环境中使用废旧材料，那么废弃瓶子、布料、铁锹等材料就能很好地派上工程。
（3）废旧材料应适合孩子的年龄
即使是幼儿园中的孩子，年龄也会有差异，分为小、中、大三个阶段的幼儿园，应该根据孩子的年龄选择合适的废旧材料。针对于年龄低的孩子，可以选择难度低的材料培养其肢体的协调性，如可以选择废纸教他们折纸飞机，锻炼动手能力；对于年龄稍高的孩子，可以着重培养他们的力气感，比如用废弃的铁锹、铲子用铲草坪里面的草，这是具有一定难度的体力活，不仅能锻炼他们的力气，还能鼓励他们热爱环境。
4 结束语
综上所述，废旧材料的使用对幼儿园区域游戏是具有非常高的价值的，幼儿园也应该加强对这一问题的重视，在区域游戏中使用更多的废弃物品。同时废弃材料不能盲目选择，要贴近孩子的发展情况，符合相应的游戏主题、环境特点，选择正确、合适的废旧材料不仅能为幼儿园减少成本支出，还能有利于国家环保事业的开展，也促进了我国幼儿园教育事业的进行。
参考文献：
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[3]姚筱倩. 废旧材料在幼儿园区域游戏中的利用研究[J]. 成才之路.2016(05).