玉珺瑕
广西壮族自治区隆安公路养护中心，广西 南宁532799
摘要：公路行业的发展不仅与国民经济息息相关，还关系到人们的交通出行安全。然而，公路行业普遍存在职工素质不达标的问题，而且相关职能部门的职工教育工作落实不到位，极大的制约了整个公路行业的良性发展。针对此，本文简要概括了公路职工教育现状以及存在的问题，并提出切实可行的整改处理意见。
关键词：公路职工；教育现状；整改处理；
目前，我国公路事业取得了有目共睹的成绩，然而公路职工教育工作仍存在一系列突出性问题。相关职能部门未能结合公路机构系统的基本性质和特征组织开展职工教育，职工思想无法达到一定高度。而且教育理念落后，教学手段单一，教学效率低，无法满足职工教育基本需求。为此，全面探究公路职工教育现状及未来工作思路显得尤为重要。
1公路职工教育工作开展现状
目前，公路职工的年龄结构、知识结构以及专业结构不合理。人才储备总量无法满足公路事业发展需求，高层次、高水平的创新型人才、技能型人才与管理型人才极度匮乏。在以经济建设为中心的大环境背景下，逐步形成了“生产重于教育”的惯性认知，这也使得各基层单位不同程度的存在将职工教育当作软任务的情况。尤其是在资金短缺的情势下，更是无法将大量的人力、物力和财力投放到职工教育工作上。
2基层公路职工教育工作存在的突出性问题
2.1对职工教育工作的重要性缺乏客观认知
尽管加强职工教育工作已经成为各基层公路部门的共识，但由于职工教育工作的显效周期较长，不会直接产生经济效益，这使得部分过于急功近利的基层公路部门对职工教育工作缺乏重视，甚至存在“口号响，不作为”的情况。尽管部分基层公路部门开展了职工教育活动，但也只是为应付上级领导检查，并未结合职工的基本需求进行合理的规划和安排，完全属于形式主义。部分基层公路部门完全未能客观认知到职工教育工作的重要性。
2.2职工教育培训活动形式单一化
部分基层公路部门的职工教育培训形式较为单一化，或者是集中学习，或者是自主学习。集中学习仅限于课堂面授，以单向化、强制式理论知识灌输为主，缺少互动交流。再加上没有一个理论知识丰富、实践水平高超，授课方法灵活的教师从旁指导，这在很大程度上削弱了职工的积极性，影响了整体学习效果。
从自主学习方面来说，部分基层公路部门推行自主学习模式，而自主学习也只是停留在计划层面，且职工的自我约束能力较差，自主学习效果不理想。
2.3职教队伍建设水平偏低
由于受到多方面因素的限制，市级以下公路部门基本无专设的职工教育科室，且职工教育科室的职能也主要集中在工会或人事部门方面。当前，大多数公路部门都更加注重公路养护、路政管理和安全机务等工作，将大部分的人力、物力和财力都投放到这一系列工作中。而负责职工教育工作的工会组织和人力资源组织极为精简，完全无法承担大量且冗杂的党群工作，只是在上级领导检查时敷衍了事。
3提升基层公路职工教育工作水平的具体策略
如何深化职工对教育工作的客观认知，转变职工教育思想观念，约束和规范职工教育流程，从而加强职工教育工作落实效果，成为各基层公路部门致力探究的新课题。
3.1客观认知基层公路职工教育工作的意义
第一，加强基层公路职工教育是贯彻落实“科教兴路”战略指导方针的必由之路。
我们有必要立足于“科教兴路”战略高度，客观认知基层公路职工教育的深远意义，始终坚持人力资源开发，坚持公路人才培养准则，不断强化职工教育培训工作，抢占人才制高点。
第二，加强基层公路职工教育是打造高素质公路人才队伍的重要途径。要想打造一支高层次、高水平、高素质的公路人才队伍，就必须有针对性、有目的性、有计划性的对基层公路职工开展教育培训。只有逐步构建学历和非学历教育相结合、正规教育和职业教育相沟通、普通教育与继续教育相衔接的终身教育体系，才能实现打造高素质公路人才队伍的最终目标。
第三，加强基层公路职工教育是推动公路事业持续稳定发展的必要前提。由于基层公路职工长期处在施工一线，与外界联系较少，且公路桥梁工程方面的新理论、新工艺、新技术层出不穷。所以，加强职工教育显得尤为重要。通过系统化、专业化与规范化的职工教育，优化基层公路职工专业技能水平，强化基层公路职工综合素质，不断扩大基层公路部门的市场竞争优势。
3.2结合基层公路职工层次开展对应的教育培训工作
职工教育培训的主要目的是提高基层公路职工的分析问题和解决问题的能力，同时，确保基层公路职工在短时间内掌握必要的知识和技能。面对不同层次的职工，有必要采取不同的教育培训方式。
其一，抓业务骨干培训，提高专业技术水平。首先，注重培训内容的针对性。根据公路行业体制改革特点和公路工程建设需求，确保接受培训的专业技术人才能够胜任关键技术岗位，并能够有效解决生产流水线和生产工艺方面存在的问题。其次，注重培训方法的超前性。无论是培训形式，还是培训内容，都需考量公路行业的未来发展需求。最后，注重培训形式的实用性。在培训教育过程中，灵活运用各种各样的引导手段，如案例教学、现场观摩、多媒体演示等。由此，激发受训人员的主观能动性，调动受训人员的学习积极性。
其二，抓一线工人培训，提高业务技能水平。从某种角度来说，一线工人的业务水平和综合素质往往直接决定了公路工程的建设养护质量，以及整体公路经济的发展态势。若想紧抓一线工人的教育培训，必须从如下两方面着手：第一，以基层局、站为主开展各种岗位培训；第二，举办岗位能手培训班。在一线工人中培养技术能手，充分发挥技术能手的模范带头作用，提高整体队伍的工作技能水平。或者还可以组织开展岗位专业知识竞赛和岗位技能竞赛，强化基层职工的综合素质。
3.3强化职教队伍建设，保证职教工作落实效果
古语云“工欲善其事，必先利其器”。要想做好基层公路职工教育工作，就必须加强基层公路部门建设。各基层公路部门的党政领导应从思想层面客观认知职工教育工作的重要性，将精兵强将调配到职工教育工作岗位上，帮助职教干部坚定政治立场，解决工作和生活中遇到的问题。职教工作部门需坚决摒弃兼职不如主业，多一事不如少一事的错误思想，将职教工作当成行业内部的“人才工程、百年大计”来抓，紧密结合中心工作来开展职教管理。
4结束语
综上所述可以获知，在公路行业发展进程中，职工教育工作发挥着至关重要的作用。职工教育工作不仅与公路行业的发展息息相关，还关乎到整体公路的经济前行状况。为此，各基层公路部门需要坚定不移的贯彻落实宏观战略指导方针，加大对职工教育培训工作的重视力度，树立以人为本的人才观念，大力开发和储备人才力量，以此为公路事业的发展奠定坚实的人才基础，并创造理想的综合效益。
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