陈哲
湖南省岳阳市岳阳县黄沙街镇中心学校 湖南 岳阳 414100
摘要：体育教育和安全教育都是小学教育中不可缺少的组成部分，教师在教学中要挖掘教学内容，科学的布置教学项目，给学生渗透安全教育知识，提升学生的安全意识。另外，在体育锻炼中，也要注意安全，推动安全教育的开展。当前小学体育教学和安全教学结合中存在一些问题，影响了结合的效果，本文通过分析结合中存在的问题，进而提出了结合的对策，以提升教育的效果。
关键词：小学体育教育；安全教育；有效结合；对策
安全问题是学校教育中应该放在首位的内容，在体育教学中，教师要注重学生的安全问题，在确保学生安全的基础上，组织开展体育教学活动，渗透安全教育内容，依据教学活动，指导学生的安全防范。学校也要增加在安全教育方面的资金，健全体育安全设施，结合教学要求，对教学方式进行优化，避免出现各种安全隐患，让小学生可以健康的成长。
1、小学体育教育与安全教育结合中的问题
1.1部分教师的安全意识较弱
当前一些体育教师在教学中开展安全教育的效果不理想，要想有序的进行安全教育，就要注重分析安全教育，结合教学情况教授学生有关的安全知识，让学生能够树立安全防范的意识。现阶段还有一部分教师的安全意识较弱，在教学中的安全教育不到位，只注重让学生开展各类体育活动。一些教师虽然在体育教学中开展了安全教育，但是却只是口头警告，使得学生在运动中的认识不足，产生一些意外损伤。这就需要教师在教学中注重安全教育，将安全放在第一位，确保学生的安全。
1.2体育教育中并未形成有效的安全教育模式
要促进体育教育和安全教育的结合，就要求教师实施措施改革，在各种教学活动中渗透安全教育知识，促进安全教育效果的提升。当前很多体育教学模式中，并未将安全教育有效的贯穿到体育活动中，二者间的连接不足，导致学生只能学习相关的安全知识或是单一的进行体育锻炼，给安全教育的效果带去了消极的影响[1]。所以，教师要结合学生的情况，采取多样化的教学方式和方法，在开展体育运动中渗透安全教育内容，让他们意识到运动中存在的安全隐患及问题，逐渐树立和提高安全意识，避免出现安全隐患。
2、小学体育教育与安全教育的有效结合对策
2.1教师要全面认知学生的情况
在教学中，针对部分因为各方面因素影响而不能参与体育锻炼的学生，教师要尊重他们，了解和掌握他们的具体情况，让他们可以合理的参与运动，有效的实施人文关怀，不要因为完成教学目标而强迫他们参与身体承受范围外的运动，也不能只是让他们坐在一边，要让他们也参与到教学中。教师在上课前要先掌握学生的身体情况，结合实际情况和学生间的差异，有针对性的采取教学方式，避免统一的教学方式给学生的身体带去损伤，始终保障他们的安全。
2.2加强安全意识
在教学中，除了教师要具备较强的安全意识之外，还要注重学生的安全，对学生开展安全教育，确保他们在参与活动中的安全。教师将二者进行结合时，要留意学生的体育表现，对于学生可能产生的各种安全问题，要提前提醒学生注意，还要灵活的运用各种教学工具指导学生，提升他们的安全意识。
教师在教学中需要立足于身边的小事，侧重于发挥预防的主要作用，而教育则发挥出辅助作用，建立良好的安全活动意识，逐渐培养学生的体育活动习惯。对于体育活动中可能产生的突发事件，教师要掌握应急处理对策，以便在发生事件时第一时间进行解决。当前强调素质教育，教师的备课也要做出相应的调整，要注重突发事件处理、集体意识培养、体能锻炼整体指标的体现，所以，教师就需要结合教学内容和计划，合理的安排教学过程，结合不同年级、班级情况和学生的差异性，有针对性的开展教学活动。在课堂教学中，教师要注意渗透安全教育内容，提升学生的安全意识，让学生在教学活动中掌握自我保护的技能，更好的在体育活动中保护自己的安全，另外，还要让学生在课外注意安全问题，避免出现安全事故，给学生营造和谐、安全的生活以及学习环境。比如，在教学中开展一些集体活动时，有的学生较为调皮，在运动中会出现恶作剧和相互推拉的情况，让部分学生在运动中出现意外。这时教师就要开展安全教育，用实际的例子或是视频资料讲解安全知识，提升安全教育的说服力和影响力，让他们意识到各种隐患，并且明确自身的错误，避免再犯同样的问题。对于学生不当的行为，要进行教育批评，及时的将不安全隐患遏制住。
2.3依据体育运动项目，渗透安全教育
小学生的年龄较小，他们喜欢玩闹，缺乏较强的自制能力，这就使得一些学生在体育活动中易产生安全问题，损伤到身体健康。所以，教师在教学中，要结合体育活动开展相应的安全教育，给学生讲解有关的安全知识，让学生可以进一步认识安全隐患，在活动中注意出现这样的问题，避免产生意外事故，确保学生的安全。例如，在单双杠技巧教学中，教师就要指导学生身体平衡的方法，之后让他们注意在运动中的身体状态，让周围的学生注意看护运动中的同学。再比如，在跳绳教学中，教师要指导学生注意跳绳的力度以及速度，先慢跳，等到掌握之后再提升速度，避免在跳绳中出现碰伤或者是绊倒的情况。
2.4提高教师专业能力，创新安全教育模式
要想促进体育教学和安全教育的融合，就对教师的安全教育水平提出了较高的要求，教师要掌握丰富的安全教育知识，能够在教学中结合学生的情况，正确的指导他们安全锻炼，让学生逐渐树立较强的安全意识，确保学生的安全[2]。所以，教师在教学实践中要坚持提升业务能力，积极的学习安全知识，主动参与这方面的培训活动，了解和补充安全事例，在教学中灵活的进行运用，提升安全教育的效果。教师还要结合体育运动内容，对安全教学的方法和模式进行优化和创新，培养学生树立安全意识，避免产生安全事故，让学生更好的参与到体育锻炼和运动中。
结语：
综上所述，体育教师在教学中要注重安全教育，将教学内容和安全教育内容进行结合，改变以往的安全教育理念，提升安全教育的效果。另外，教师还要结合学生运动情况，有目的性的开展教学，提升体育教学的效果。
参考文献：
[1]刘静．浅谈小学体育教学中伤害事故产生的原因及应对措施[J].青少年体育，2018(05)：84-85.
[2]蒋大为.小学体育教学的安全卫生教育探讨[J].文体用品与科技,2013(24).