陈敏
四川省泸州市泸县太伏镇新路中心小学校 646121
摘要：现如今对于小学生的教学重点是要进行全面的素质教育，而小学美术作为小学生学习的学科之一，是能有效地培养学生的综合素养，并且还能提高学生的想象和创作能力，这也使得美术这门学科被越来越多的家长和老师重视，对学生的美术要求也在不断地提高。本文主要是探讨在小学美术课堂中，美术老师培养学生美术能力存在的问题，进而简单地描述了在美术课堂教学中的不足，并针对这些问题提出了解决对策。
关键词：小学美术；课堂教学；存在的问题；对策探究
一、引言
在以往的小学教育阶段，美术经常被认为是一门副课，导致很多家长和老师都不重视对学生美术的学习；不仅如此，学校对于美术课程的排课较少，使得小学生对于美术这门课程的了解也不多，从而导致小学生缺乏对美术的学习兴趣。然而美术作为一门艺术课程，对学生的审美意识和创造能力的培养有极大的影响力，丰富小学生的学习内容和生活，并且还能帮助小学生得到全面的发展；通过美术课堂上对美术的学习，小学生能够充分调动自己丰富的想象力，创作出属于自己风格的美术作品。因此，学校需要为学生增加美术的学习课时，美术老师应该抓住课堂教学重点，提高小学生对美术的学习积极性。
二、小学美术课堂教学中的存在的问题
（一）美术老师忽略了对小学生美术技能的培养
美术是一门艺术性很强的学科，也是对艺术人才培养时的重点内容，在小学对学生进行美术的教育，是能够增强学生对大自然中色彩的感知力、创造力和想象力。虽然说在当前的美术课堂中，美术老师对学生的美术教学采用新颖的教学理念和教学方式，但是还是缺乏对小学生美术技能的培养；在课堂的教学过程中，美术老师过度地强调小学生要欣赏美术作品，导致学生对美术技能的学习不到位，会让小学生觉得美术课堂枯燥乏味，缺乏主动学习美术的兴趣。
（二）美术课堂上缺乏对小学生创造力和想象力的培养
对于实际的美术课堂教学而言，小学生能够学习到美术技能是美术教学的主要目的之一。但是在许多的美术课堂教学中，美术老师很少能给学生自主创造作品的机会，大多数都是以模仿教材中的条条框框进行教学，或者只是对美术教材中出现的图片进行简单的介绍，就开始让学生动手模仿绘画。这些教学形式会严重导致学生对美术课程的学习，让学生在绘画的过程中缺乏想象力和创造力，从而只会一味地模仿，更是被动地接收老师的教学内容，缺乏自己对美术作品的思考和见解。
三、对小学课堂教学中存在的问题提出一些解决对策
（一）美术课堂上要充分发激发小学的美术创造力和想象力
美术课堂的最主要的教学目的是为了培养学生对美术的创造力。在学习美术的过程中，学生可以对美术作品进行模仿，但是在模仿的过程中需要学会形成自己的美术风格和创造风格。这时，美术老师对学生的引导是非常重要的，需要小学生在学习时注重个性化的美术创作，鼓励学生要有丰富的想象力和创造力，学会欣赏学生的每一幅作品。例如：在美术的课堂中，增添一些创作设计的课程，让学生利用生活中常见的树叶、塑料物品等，通过对这些物品的使用设计出一些有创意的艺术作品，并在学校的一些展览室进行优秀作品的展览，提高学生对美术学习的兴趣。
（二）美术老师需要拓展更多的课外知识
美术的教材作为帮助小学生学习和了解美术知识的重要途径之一，在美术课堂的教学中是极其重要的。然而在教学的过程中，美术老师不能一味地借助美术教材对学生进行教学，要通过新媒体的方式为学生增添更多的课外知识，让学生摆脱美术教材的局限性。比如说：在课外，学生可以收集一些漫画书、看一些优秀的动画片等形式，激发学生对美术的兴趣，通过自己对喜欢的动画人物进行绘画来提高的美术能力。美术老师也可以通过奖励的方式来增强学生学习美术的自信心和积极性。
（三）培养学生在美术创作时与大自然融合的能力
美术的创作离不开对生活和大自然的观察，学生只有在日常生活中认真地观察，学生才能获得更多对美术的创作灵感。因此，美术老师在对小学生的美术教学中，可以经常性地带领学生走出教室，在校园里或者校外周边的公园里观察一些动植物的生长形状，欣赏大自然的美丽风光，然后在通过对这些自然美景的记忆，绘画出属于自己的美术作品。
结语：综上所诉，小学的美术教育是对学生进行素质教育的重点教学内容之一。通过对小学生进行多种学段的美术教学，能够针对性地培养小学生掌握美术技能，在美术课堂上，借助美术老师的帮助和学校美术的资源，了解世界上不同美术家的美术作品，从而了解到不同国家不同阶段的美术创作风格，以此来丰富自己的知识层面，提高自己的审美情趣。本文主要从小学生学习美术的重要性进行阐述，结合实际的教学状况简析了在小学美术课堂中存在的问题，即课堂上美术老师不注重对学生技能的培养，课堂上枯燥的教学内容导致学生的学习兴趣下降，针对这些问题也提出了一些的应对措施。通过对这些问题的改进，不仅能提高课堂的教学效率，还能提高小学生对美术课程学习的兴趣和自信。
参考文献:
[1] 李敏.小学美术课堂教学中存在的问题及对策探究[J].美术教育研究,2020(07):178-179.
[2] 朱晓磊.小学美术课堂教学中存在的问题及对策探究[J].黑龙江科学,2018,9(04):132-133.