黄琪
浙江省绍兴市柯桥区城市花园幼儿园
摘要:在当前的幼儿教育之中，教学活动必须以德育为主，并且需要把品德教育渗透到教学活动的各个环节之中，因此，本文主要针对幼儿教育之中的品德教育进行了探讨，希望通过本文的论述，可以提升幼儿品德教育教学的有效性。
关键词:幼儿教育；教学；品德教育
在素质教育不断普及的背景之下，幼儿教育更加重视对幼儿的德育，而且在幼儿教学过程中，德育与智育的地位是相同的，幼师在开展教学活动的过程中也应该运用相应的教学技巧，在教学活动中推进幼儿品德教育的有效开展。
1幼儿品德教育概述
良好的品德教育应当从一个人的幼儿时期抓起，幼儿的生理和心理特点决定了幼儿具有较强的可塑性，并且幼儿时期是一个人的人格的形成的基础时期，在这一阶段开展品德教育可以帮助幼儿树立正确的价值观，同时巩固幼儿的品德思想。
虽然幼儿时期是开展品德教育的黄金时期，但是从当前的品德教育现状来看，幼儿品德教育还存在较大问题，主要表现为以下几方面，第一，父母是孩子的第一任老师，但是部分父母自身就存在贪图小便宜、不讲礼貌、不讲文明的情况，导致品德教育的效果不佳；第二，部分幼儿的家庭教育存在较为明显的主观随意性和盲目性，影响了品德教育的质量；第三，幼儿的心理变化是较为难以摸索的，因此，幼师在开展品德教育的过程中，难以有效摸清幼儿的心理活动，增加了幼儿品德教育的难度。
2幼儿品德教育教学策略分析
2.1联系实际，采取生活化教学
在幼儿时期，幼儿的理解能力较为薄弱，因此，如果盲目采用长篇大论的教学方法，不但起不到相应的教学作用，反而会使得幼儿处于一种疲乏的状态，逐渐丧失对于品德教育的兴趣，甚至对品德教育产生一种排斥感，因此，教师在开展幼儿品德教育的过程中，可以采取生活化教学的方式，使得教学活动与现实实际联系起来，幼师可以将品德教育贯穿到幼儿的日常生活之中去，并且以简单易懂的话语引导幼儿，从而提升幼儿品德教育的有效性。
例如，在幼儿园之中，幼儿每天的活动都是多种多样的，幼师可以组织幼儿在周一的时候观看升国旗，并且行注目礼，体验升国旗的仪式感，在进行完升旗仪式之后，幼师可以在上午的课程之中讲解有关国旗的一些小故事，从而让幼儿对国旗产生自豪感。
此外，幼师在日常的教学以及生活之中，也可以讲给幼儿一些简单的道理，例如，珍惜粮食、爱护公物，学会自己整理自己的物品等等，同时，针对一些幼儿在这一方面出现的问题，幼师需要引导和帮助，帮助幼儿学会整理自身的物品，养成勤俭节约的好习惯。
2.2家校合作，加强教育互动
在幼儿时期，父母是孩子的第一任老师，因此，父母的行为观念会对幼儿产生直接的影响，如果父母存在不良的行为观念，就会将其传给孩子，可能引起孩子模仿，导致孩子的行为观念也出现问题，进而导致幼儿的品德教育的效果大打折扣，因此，在开展幼儿品德教育的过程中，幼师和园方都需要加强与幼儿家长的联系，并且争取幼儿家长的支持，让幼儿家长认识到幼儿品德教育的重要性，同时要告诉幼儿家长一些平时需要注意的行为举止。通过良好的家校合作和教育互动，幼儿园和家庭都可以成为幼儿品德教育的重要阵地，并且通过双方的相互了解和支持，共同促进幼儿身心的健康发展。
在开展幼儿品德教育的过程中，部分家长一开始无从入手，这时候幼师可以向家长推荐一些适合亲子共读的幼儿书目，比如充满插图的童话绘本，在共同阅读的过程中，既可以增加亲子之间的感情，同时还能够让幼儿识字、认字，并且将童话故事中的良好品德讲给幼儿听，让幼儿在潜移默化之中养成良好的品德，提升品德教育的有效性和针对性。
2.3加强行为评价，利用体育培养品德
幼儿正处于身心发展的黄金时期，因此，在这一阶段带领幼儿开展一些体育活动可以有效增强幼儿的身体素质，与此同时，在体育活动的过程中，幼儿还可以培养自身的良好品德，从而达到身心共同发展的效果。幼师在引领幼儿开展体育活动的过程中，需要注意体育活动的多样性，同时培养幼儿的集体意识，帮助幼儿学会尊重他人。通过引领幼儿参与体育活动，可以帮助幼儿培养良好的道德情感，并且提升幼儿的语言表达能力和合作意识。常见的幼儿体育活动包括传花击鼓、丢手绢等较为简单的活动，此外，还可以采取亲子运动会的方式鼓励幼儿参与体育活动，并且在进行体育活动的过程中贯彻德育教学，帮助幼儿养成良好的道德品质，提升幼儿品德教育的有效性。
在引领幼儿参加体育活动的过程中，幼师也应该对幼儿进行针对性的行为评价，如果幼儿的表现良好，就需要对幼儿进行及时肯定和表扬，从而帮助幼儿形成正面强化，同时帮助幼儿树立参加体育活动的信心，帮助幼儿培养良好的性格。
3小结
在幼儿的教育教学活动之中，品德教育成为了重要组成部分，因此，作为幼师，必须抓住幼儿德育的特点，并且针对幼儿德育的现状采取有效措施，引导幼儿逐步形成良好的思想品德，促进幼儿身心的健康发展。
参考文献
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