李丽丹
山西省孝义市大孝堡九年制学校032300
摘要：创新是推动社会发展和民族进步的核心动力，也是新世纪对于人才的需要。初中化学则为培养学生的创新能力提供了素材和载体，同时，初中阶段的学生正处在化学学习的初始阶段，这一时期的化学学科学习关系到学生的今后发展。因此，教师在化学教学过程中，要结合初中阶段学生的身心发展规律以及化学学科的教学特点制定有效的教学策略培养学生的创新能力。同时，教师还要认识到培养创新能力是一个长期的过程，因此，要在教学活动中形成有效的教学模式，以此培养学生的创新能力，促进学生的全面发展。
关键词：初中化学；化学教学；创新能力；培养
引言：
新课改提出以来，教师在教学实施的过程中不断探索新的教学方法，丰富教学理论，旨在不断提高化学教学的实效性，并且培养学生的多方面能力。创新能力作为化学学科教学的重要目标，需要教师制定有效的教学策略进行培养，因此，在培养化学教学的过程中，教师应当灵活运用多种教学方式，在教学实施的过程中不断对教学方式进行优化，为有效提高化学教学的质量和效率，达到培养学生创新能力的目标。
1、在初中化学教学中培养学生创新能力的意义
社会在不断发展的过程中，对人才的要求越来越高，当前的社会时代背景下，创新能力逐渐成为人必须具备的基本品质，也是一个人的核心能力。学校作为培养人才的摇篮，在教学过程中培养学生的创新能力，不仅是学校教育的基本目标，更能够通过教学使学生更好的适应社会需要。在新的时代背景下，素质教育理念也拥有了新的时代内涵，培养学生的创新能力深刻体现了素质教育和新课程改革的理念。
化学学科是初中阶段开设的新学科，九年级阶段的学生正处在思维活跃的阶段，教师在课堂中进行正确引导，能够使学生以全新的方式认知世界。同时，化学是一门以实验为基础探究物质规律的学科，教师在教学过程中通过有效的教学引导，能够使学生以全新的角度认识世界，在此过程中更好的培养学生的创新意识和能力，从而帮助学生树立正确的世界观。
化学学科也为学生的创新能力培养提供了平台和素材，在化学教学中教师通过实验教学等多种方式，能够驱使学生在学习的过程中不断进行实践创新，达到培养创新能力的目的。在化学教学中，教师能够依托实验教学为学生提供实践平台，学生在实践的过程中能够培养创新能力。
2、初中化学教学中培养学生创新能力的策略
（1）创设情境培养学生的创新意识
正如上文所说，创新能力的培养是一个长期的过程，教师在培养学生创新能力的过程中，首先应当使学生具备创新意识，只有学生能够用创新的思维思考问题，才能在解决问题的过程中培养创新能力。在实际的教学过程中，教师首先要充分激发学生的学习兴趣，通过创设教学情境使学生在兴趣的驱使下进行学习，这样才能够为培养学生的创新意识与能力奠定基础。同时，教师为学生创设化学学习情境，能够营造活跃的课堂氛围，进一步激发学生学习的主动性和探索欲，引导学生通过思考，在学习的过程中能够充分表达自身的想法，从而能够使学生以创新思维和意识解决实际问题。
以人教版初中化学课程《空气》为例，教师在教学过程中创设情境引入课题，通过多媒体视频为学生播放了美丽的自然环境，在这样的情境下，教师让学生做深呼吸，并且思考如何用简单的实验或者例子说明空气无色无味且不易察觉的特点。通过这样的方式能够引导学生进行探究，充分激发学生的思维，为培养创新能力奠定基础，使学生在学习的过程中具备良好的创新意识。
（2）通过实验教学培养创新能力
实验是化学学习的基础教师在教学过程中应当重视化学实验教学。通过化学实验为学生的创新能力培养提供载体，激发学生的探究欲，并且能够将创新意识转化为创新能力。在实际的教学过程中，教师应当为学生创设良好的实验情境，并且引导学生积极参与到实验探究中，使学生在不断探索的过程中，通过实践验证自己的猜想，从而将创新意识转化为创新能力。另一方面，教师还要引导学生学会反思，让学生在反思的过程中发现自己在培养创新意识与能力的过程中存在的问题，并且根据教师的建议进行及时改正，通过这样的方式不断培养学生的创新能力。
以人教版初中化学课程《水的组成》为例，教师在教学过程中引导学生进行电解水实验时，首先通过演示实验，让学生总结实验操作的步骤，然后让学生在自主实验操作的过程中对实验过程进行优化，通过这样的方式得出更为准确的结果，在实验操作的过程中，一些学生实验效果不明显的问题，提出可以在水中加入少量的硫酸增强水的导电性，在教师的指导下学生按照这样的操作进行实验，从而验证了自己的验证，达到了将创新意识转化为创新能力的目的，有效培养了学生的创新能力。
结语：
综上所述，化学学科教学中培养学生的创新能力是一个长期的过程，因此教师首先要从思想上帮助学生树立创新的意识，利用教学策略的引导让学生将创新意识转化为创新能力，这样才能使创新能力的培养取得良好的效果。
参考文献：
[1]崔德宝.初探初中化学实验教学中学生创新能力的培养[J].课程教育研究,2019(45):187.
[2]王志恩.初中化学教学中学生创新意识及能力的培养分析[J].中国校外教育,2019(11):59-60.