杨文礼
（山东省德州太阳城中学）
摘要：培养中学生运算能力是初中数学教学的重要内容，对学生未来的数学学习有着重要的作用。目前一些中学教师对学生的运算能力不够重视，导致学生对数学失去了兴趣，所以，通过分析运算在初中数学教学中的重要性和学生的运算能力出现的问题原因，教师需要采取相应的策略来提升学生的运算能力，这样才能够更好的培养学生的学习兴趣，提升学生的学习质量。
关键词：初中数学；运算能力；学生培养；
引文：运算能力是初中数学的重要组成部分，对学生未来的数学学习起着重要的基础作用，一个中学生数学能力的优劣在运算能力上有着充分体现，学生运算能力的高低也影响着学生对数学知识的掌握情况，以及在计算时的快速性和准确性。目前中学生的运算能力普遍不高，造成了学生对数学的兴趣不高，导致学习效果不佳和学习效率不高，没能达到教师预期的教学效果。因此提高初中生的运算能力成为了当前一些初中教师需要重视的问题。
一、中学生运算能力培养的重要性
计算是一项基础性比较强的能力，计算也是初中数学中重要的内容之一，是培养学生学习能力的前提和基础。初中的数学教学大部分内容都和运算有着密切的关联，学生运算能力的高低能够体现出学习数学的情况。在初中数学课程中，解题的思路和步骤、问题的推算和分析等都离不开运算，所以，运算在数学学习中发挥着重要的作用，虽然学生的计算能力越来越被教师忽视，但是计算仍然是学习能力中最重要的一环，也是培养学习能力的核心内容。
在初中数学教学阶段，学能的学习能力培养至关重要，虽然数学学科所需要的记忆内容没有其他学科多，但是对于知识的运用则相对严格。在学习中往往有些学生因为计算速度慢或者计算不熟练导致学习的效果不佳，有学生并没有意识到自身的问题，甚至在学习中运用计算器等方式进行计算，这样的学习导致了学生缺乏灵活的运用和学习方式的固化，只是盲目的跟着教师的教学过程走，缺乏自主的分析和思考，学习的能力得不到有效的培养，学习的质量也出现了参差不齐情况。所以想要学好数学，运算能力是基础，提升和培养学生的运算能力是学习数学的关键所在。
二、培养初中生数学运算能力的方法
1培养学生的学习兴趣
数学作为初中教学的基础课程，对培养学生的学习兴趣和思维创造有着重要的影响作用。每个学生都喜欢新鲜有趣的内容，而不喜欢比较枯燥乏味的东西，所以在初中数学教学中，教师应该首先重视培养学生对数学的兴趣。教师在教学过程中，需要通过丰富多样的教学方式并结合教学内容进行知识讲解，这样不但能够营造出轻松愉快的课堂氛围，还能激发学生对学习数学的兴趣，教师可以经常举行一些数学竞赛或者小游戏的方式调动学生的参与性和积极性，让学生能够在训练运算的的过程中提高自身的学习能力，让学生逐渐的对数学产生新的认知，慢慢的喜欢上数学课程。
2教师要重视运算习惯的培养
数学在实际生活中和学习中无处不在，所以对数学知识的掌握非常重要，在初中的数学课程中，教师往往更加喜欢运算速度快和运算准确的同学，这也能够更好的激发学生的学习兴趣，让学生的思维能力得到有效的提升和培养。初中的学习阶段对学生来说比较重要，教师需要不断地培养学生对数学的运算能力，为学生的未来学习打好基础。良好的学习需要良好的学习习惯，学生的运算能力有差异除了对数学内容和概念的理解程度不同外，还有学生之间不同的运算习惯，良好的计算习惯可以从以下几个方面来进行培养：1、教师需要严格要求学生书写规范，对写字潦草和计算粗心的学生提出要求，养成学生细心书写的好习惯。2、学生在做题的时候不能着急，一定要仔细阅读题目，要对题目有深入的理解，之后再进行答题，这样往往能够降低错误率。3、要学生养成自检的好习惯，在运算的过程中要认真仔细，发现错误要及时改正，在检查的过程中也不能放松，一定更要仔细认真，时刻提醒自己下次不能再发生同样的错误。
3明确和规范学生对运算的理解
运算是数学核心的内容，正确的运算方法也是学习数学的前提条件，数学学科具有很强的思维性和逻辑性，因此许多学生会出现不理解的问题，一些学生只能通过死记硬背来完成学习推理，这样的学习方式不仅枯燥乏味，而且缺乏对数学计算的深入理解，导致学生的能力不足，学习数学的积极性也不高，从而慢慢的丧失了学生对数学的探索精神。基于此，如何能够正确而有效的培养学生对计算的理解和认知，如何能够在数学学习中更好的运用运算是数学学习中的重要内容。教师应该在教学中充分的发挥引导作用，在数学教学中要充分的认识到运算的重要性，积极培养学生的运算能力，明确对运算的理解，在这个基础上进行学习能够起到事半功倍的效果。学生只有对运算有了深入的理解，才能更加快速和准确的完成计算，提高自身的学习效率。学生也在举一反三的过程中能够对运算有更正确的认识，对学习数学学科产生浓厚的兴趣。
结语：
运算能力是初中生学习数学的重要基础，针对初中生运算能力不断下降的情况，教师应该对计算能力有更充分的重视，积极培养学生良好的学习兴趣，培养学生的运算能力，养成学生良好的学习习惯
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