邓丽雯
广西合浦县第二中学 广西北海市 565100
摘要：随着新课程改革的不断深入，素质教育成为了社会各界的关注重点。除了重要的基础教育之外，高中思想政治教育的重要性由此得到凸显，能为社会的发展培养出更多高素质人才。在高中思想政治教学工作当中，培养学生创新意识是今后发展的必然趋势，教师可将主动提出问题作为切入点，通过采取多元化的教学方式引导学生积极参与其中，培养学生的自主学习能力与创新精神。本文首先分析高中思想政治教学中培养学生自主学习能力的意义，针对其中存在的不足提出时效性解决措施，提高课堂教学质量与效率。
关键词：高中教育；思想政治；自主学习
一、高中思想政治教学中培养学生自主学习能力的意义
（一）促进学生全面发展
在部分学生的潜意识当中，认为高考文科试题内容十分活跃，并不需要死记硬背。学生在应对考试时，会首先对各种题型进行分析，再寻找相似与其相关的知识材料进行解题。但是近些年来，思想政治试题逐渐打破了常规，在一道试题当中，可能包含几个科目的知识，若学生只是延续传统的解题思路进行作答，最终的结果并不理想。因此，教师在进行思想政治教学时，应有意识的对学生进行引导，做题时敢于打破常规，运用新思路与新方法考虑相关问题，从不同角度分析与思考，并适当将其他知识融入到解题思路当中，当各个学科的知识出现碰撞后，能够真正融合贯通与灵活运用。在素质教育背景下，采取多元化的教学模式开展思想政治教学活动。另外，为满足学生今后全面发展的需求，将各科知识点融会贯通的教学方式，是十分值得推崇的，只有这样才能够达到预期的效果。
（二）培养学生创新意识
受应试教育理念的影响，部分教师在开展思想政治课堂教学活动的过程中，习惯性采取填鸭式的教学方法为学生灌输相关知识内容，学生只能够被动的学习与思考，只需要死记硬背就能够完成整个教学教学过程。因教师在开展教学工作时过于注重强调培养学生的智力因素，却忽略了其他能力的开发与培养，导致学生在学习的过程中存在较强的依赖性，意志力相对较为薄弱，面对问题时首先想到的是退缩，缺乏战胜困难的勇气与信心。导致这一问题的关键原因是学生自身缺乏创新意识，会从不同程度影响素质教育工作的开展。在高中思想政治课堂教学中，教师不仅要为学生讲解相关知识内容，还应适当的将知识向外拓展，在平日的教学工作当中融入素质教育提出的要求，将开发学生智力作为前提基础，着重培养学生的自主学习能力与创新精神，并敢于突破传统教学模式的禁锢，提高学生的创新意识与创新能力。
二、高中思想政治教学中培养学生自主学习能力的策略
（一）尊重学生主体地位
学生是学习的主体，在素质教育背景下，教师应充分尊重学生的主体地位，高效开展各项教学活动。在平日的高中思想政治课堂教学中，教师应秉承“以生为本”的教学理念，尊重学生的个体差异，并发展学生的个性潜能。教育教学工作的开展，需要面向全体学生，并尊重学生的个体差异，真正树立“以生为本”的理念。尊重学生主体地位的同时，教师还应挖掘、提升学生的潜能，促进学生自主发展。
另外，为满足学生全面发展的需求，还应关注学生的情感、能力、价值观念的变化。每位学生都是不同的个体，有着自己的长板与短板，教师还应保护每位学生的合理要求，构建轻松和谐的教学氛围，满足学生被认可与获得尊重的要求。因部分学生个性张扬，敢于在课堂教学中大胆表达自己的观点，这也是构建高中思想政治课堂教学的重点。但受年龄因素的影响，部分学生在分析问题的过程中存在以点带面的情况，教师应给予学生正确引导，帮助学生树立正确的价值观念，构建师生互动、情感融洽的和谐课堂。
（二）转变传统教学观念
在传统的教学观念当中，教师习惯性占据主体地位，学生只能够被动接受教师所讲解的知识内容，进而体现出不平等的师生关系。在这样的教学模式下，部分学生会产生逆反心理，直接影响最终的学习效果。因思想政治这门学科具有较强的时代性，教师在开展教学活动时应紧跟时代的发展做到与时俱进，摒弃落后的教学观念，将素质教育作为核心，提高自身专业能力与综合素养。另外，教师在教学过程中还应学习先进的教学理论，由以往的知识传输向培养学生自主学习能力与创新精神过渡，在实践教学中引入先进的教学理论，进而增强学生的创新意识。最后，教师还可选择一些高效的教学方法，对教学形式进行创新，不仅能够丰富教学内容，还能够提高学生的学习能力与兴趣。在具体的实施过程中，强化学生的自主学习能力，引导学生树立正确的三观，养成良好的学习态度，达成师生共同进步的目的。
（三）创新课堂教学方法
在素质教育背景下，对教学模式进行改革的重要性由此得到凸显，教师在开展教学活动时应充分尊重学生的主体地位，将学生的主观能动性充分凸显出来。对教学模式进行改革时，教师应结合学生的实际需求，有针对性的进行完善。第一，教师应积极探索全新的教学方式，因高中阶段的学生已经具备了较为成熟的思考能力，面对一些问题有着自己独特的见解，对于一些感兴趣的事物喜欢刨根问底。在这样的情况下，教师可充分利用学生的好奇心，并在教学过程中设置一些具有悬疑性的问题，学生愿主动参与其中进行探索，并认真解决。另外，教师还可创设一些情景引导学生积极参与其中，取得最佳的学习成效。第二，适当引入现代化教学设备。在现阶段的教育教学工作中，现代信息技术的应用既能够减轻教师的教学负担，还能够集中学生注意力，激发学生学习兴趣，学生愿意主动投入其中，提高课堂教学效率并帮助学生掌握所学习的知识内容。
三、结语
总而言之，在高中思想政治课堂教学活动中，教师应转变传统教学观念，采取多元化的教学方式培养学生的自主学习能力与创新精神，提高学生综合素养对于发展素质教育具有重要推动作用。教师应紧跟时代的发展做到与时俱进，加强与学生的交流互动，明确学生对知识的掌握情况以及心理变化，对教学计划进行完善，有意识的培养学生的创新能力，完善教学方式提高学生的学习能力，将高中思想政治课堂的作用与优势充分凸显出来。
参考文献
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作者简介：邓丽雯（1985-09），女，汉族，籍贯：广西合浦，当前职务：教师，当前职称：中学二级，学历：大学本科