李勇
山西省大同市卫生学校 037000
摘 要：随着社会不断的发展和进步，社会对于学生们的教育也越来越重视，其中体育教学也成为了教育部门以及各个学校中比较看重的教学项目。要想进一步激发学生们对于体育运动的热情和激情，进一步提升职业中专体育教学的效率，进一步提升学生自身的身体素质，那么需要教师将自己的教学模式进行科学化的改革，比如在体育教学中加入合作活动，进一步帮助学生们开展体育运动，使得学生们在体育教学中找到运动的乐趣，同时还可以帮助自己前身健体。
关键词：职业中专；体育教学；合作活动；
在职业中专学校进行体育教学活动的时候，需要体育教师进一步转变自己的教学模式，并且进行创新化改革。在开展体育教学的时候，不仅要学会激发学生们的兴趣，还可以帮助学生们强身健体。在职业中专教学中，体育教学都会存在一定的缺陷，对于如何解决这些教学中的缺陷，并且进一步激发学生们对于体育运动的兴趣，进而提升中专学校体育教学的效率值得深思。基于此，本文针对职业中专体育教学中的合作活动学习应用进行以下相关的分析和研究。
一、职业中专体育教学的教学现状
当前，我国的职业中专体育学科进行教学的过程中，会出现很多的教学问题。职业中专学校体育学科创设的基本目的就是为了通过体育运动可以使得学生们拥有更加健康的体魄，同时还可以了解并掌握一些锻炼身体的实际方法，并且在开展素质教育的时候能够更加完备的完成一些专业化的体育教育，使得学生们可以学习到更多的体育知识。目前，职业中专学校中的教师在进行体育运动教学的时候还存在很多的不足之处，所以在实际的体育运动教学中，还需要针对体育教学中的那些问题展开具有针对性的解决措施，并且对于教学中现存的一些不足之处做出进一步的整改。就目前我国的职业中专体育运动教学中依旧要针对其中存在很多的问题进行解决，并且与其他的学校之间存在很大的差异，针对这些问题和差异化主要总结出来以下几点：第一，教学的方式十分单一。因为在中专学校中教学的经费比较紧张，体育教学的场地并不是十分的完整，这会在很大程度上导致学生们的体育教学受到一定的限制，但是职业中专体育教学要求有很高，所以要想完成基本的教学目标，目前的教学场地有待提升。第二，职业中专学校中国体育教学一般都是通过一些有限的体育运动来完成基本的教学，在日常的体育活动中，教师一直都处于中心地位，忽视学生们的感受，而且教师的教学内容也无法得到进一步的更新。根据上述的一些问题，职业中专体育教学要想进一步的提升教学品质，那么需要在具体的教学内容上进行创新，在提升体育运动教学的基本质量的同时还要提升教学的效率，充实体育学科的教学内容，在提升教学效率的基础之上还要进一步加强学生们的综合文化素养。
二、职业中专体育教学中的合作活动学习的应用路径
（一）进一步创新中专学校的体育教学理念
教学理念属于学校中教学的基本，所以一定要强调教学的基本理念，然后才能够更加顺利的开展教育工作，还要通过多方推进的方式建立一些生为教育中心的合作活动理念。同时，教师一定要将因材施教的基本教学理念进一步落实，每一个学生都属于独一无二的个体，他们都拥有自己独特的学习方式和学习习惯，所以教师一定要更加充分的考虑到学生们的之间存在的各种差异化，针对学生们不同的实际情况，进一步加强学生们对于体育教学活动中的适应能力，使得合作活动能够真正的融入到体育教学当中。另外，教师一定要更加深入的理解和掌握合作活动的优势，适应合作活动的变化形式。例如：教师在进行体育教学的时候，对于合作活动、学校中的管理活动以及道德建设方面的活动都要进行统一的配合，使得信息能够共享，进而帮助自己的体育教学可以更为顺利的开展。在必要的情况之下，学校也需要和地方的一些教育管理机构以及政府部门之间进行合作，进而可以进一步的促进体育教学目标的实现。通过这样的合作方式能够进一步促进职业中专学校体育教学的发展，教师还能够不断总结出工作中的弱点，进而可以推进体育教学活动的进一步发展，提升学生们对于体育的热爱。
（二）注重合作活动学习在体育教学中的基本评价
教师一定要注重对于合作活动学习的使用效果进行中肯准确的评价。当教师带领学生们开展合作活动的体育教学时，教师不仅需要对于活动开展的全过程给予高度的重视，还需要对于合作活动的最后结果进行具体的分析，并且针对此教学成果进行科学的评价，只有合作活动对于学生们的教学起到了一定的作用，那么才能证明教学活动具有一定的意义。通过对于合作活动的分析，也能够进一步帮助体育教师了解合作活动的基本性质和重要作用，进而能够提升体育教学的基本效果。所以，教师一定要不断的为学生们开展体育教学中的合作活动，进一步激发学生们的对于体育运动的积极性。例如：体育教师可以与学校拥有合作关系的企业或者单位进行合作，让专业与企业对口的学生们到企业进行参观，到企业建设的运动场地开展体育教学课程，比如可以借助他们的篮球场地开展篮球运动的教学，进而可以帮助学生们学习篮球的一些技巧，还可以给学生们提供跟家专业的篮球场地。在合作及活动结束之后还要针对学生们的表现作出专业的评价，使得学生们吸收一些经验。同时还可以进一步的加强学校与企业之间的合作关系，更好的为企业输送一些人才，达到共赢。
结束语：
综上所述，职业中专体育教学都提倡个性化、多样化以及实践化的教学方式，教师要针对自己的教学模式进行科学化的创新改革，使之与学生们的个性化发展更为契合，进一步保护学生们对于体育运动教学的个性化需求，同时，开展合作活动进行体育的教学，进一步激发出学生们对于体育运动的兴趣，进而可以提升职业中专学校中体育教学的效率和质量。
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