张佳婧
杭州市兰苑幼儿园
摘要:近几年幼儿教育发展迅速，并且受到了国家的高度重视，希望通过幼儿教育更好的激发幼儿的学习思维，为今后的学习奠定坚实的学习基础，而通过教育实践发现，实施生活化的教育方式是激发幼儿学习兴趣最有效的一种方式。
关键词:幼儿教育；生活化教学；策略探讨
对于现代教育而言，进行幼儿教育是对每一位幼儿的发展水平、能力、经验、和学习方式最为有利的一种教育方式，而让孩子更为有效的接受此种教育方式是刻不容缓的，因此本文主要针对幼儿特点进行了相关教学策略的探讨。
1 探究幼儿心理，创造生活化教育环境
通过调查研究发现，在现代教学进步背景下，越来越多的幼儿降低了对学习的兴趣，再加上幼儿本身的特殊性特点，没有一个良好的生活化教育环境是远远无法更好的对幼儿进行培养的。所以要想更好的实现幼儿教学，提高幼儿对生活化教学的兴趣，就需要教学人员加大对创造生活化教育环境的重视。因为在幼儿教育中，幼儿教师从幼儿经常接触的生活实际出发，营造贴近生活的教学情境和教学氛围，并及时的在教学上进行生活化教学内容的引进，使幼儿的教学过程和教学内容更加的贴近生活，贴近幼儿所能接受的生活体验和理解能力，让幼儿能够在更加放松和愉悦的氛围中学到更多的知识，提高幼儿的智力发展，达到良好的启蒙作用。
以幼儿教育的“四个好朋友”教学为例，教师可以针对每个幼儿的特点，为其创造良好的生活化教学环境，让幼儿进行角色扮演，分别扮演成教学内容中的小白兔、小公鸡、小花猫、小狗四个角色，对日常生活中的一些礼貌用语进行演示，对于扮演不合格或者回答不正确的要进行淘汰，对于表现好的进行奖励，这样充满竞争和日常交流的生活化教学环境，可以很好的激发幼儿沟通能力和好胜心，另外还能很好的激发幼儿对日常生活交流的认识，为今后的生活积累更多的经验，当然这种游戏的生活化教学方式还能够有效的提高幼儿的语言表达能力和语言沟通能力，促进幼儿更好的发展。
2 针对幼儿差异，进行多媒体应用教学
随着目前教育行业的发展迅速，传统的教学方法和教学模式已经无法更好满足幼儿对学习的需求，并且根据相关数据调查显示，虽然现代的新课程改革在不断推进，但是幼儿之间的差异性也越来越大，很多孩子输在了起跑线上，而造成这一现象的主要原因是教育方式的不合理，使得幼儿降低了对知识的学习兴趣，所以针对幼儿差异这一现象，需要教师在教学时，紧跟时代进步的步伐，多进行现代多媒体技术的应用。多媒体技术具有直观性、便捷性、高效性的特点，可以满足教师和学生的很多要求，因此教师在教学时可以多利用多媒体设备进行教学，提高幼儿对学习的兴趣，从而为幼儿今后的发展奠定良好的基础。
例如，在进行“十二生肖”的教学时，教师可以借助多媒体进行十二生肖电影的播放，让学生在电影的播放中集中注意力，然后在播放过程中为幼儿讲解每一个播放的十二生肖动物，让幼儿更好的认识这些十二生肖的动物，为接下来的学习奠定良好的基础，当然对于电影中没有提到的一些细节问题，教师还要及时的进行内容的补充，在电影结束时，教师要对幼儿的掌握情况进行检查，通过图片播放，让幼儿准确说出动物的名称，对于掌握较好的要及时给予奖励，激发幼儿学习的积极性。
3对幼儿的生活化教育方式进行一定拓展
根据现代的教学相关数据调查显示，很多的幼儿园在进行幼儿教育时，忽略了对幼儿的生活化教育，使得幼儿对学习的兴趣降低，甚至丧失，为了更加有效的避免这一现象的发生，需要相关的教育部门针对现代的幼儿教育现状对幼儿的教学模式进行调整，不仅要有效的发挥生活化教育方式的益处，促进幼儿对学习的兴趣，还要及时的对教师进行培训，使得教师意识到幼儿教育的重要性，并有效的利用幼儿在幼儿园的时间，对幼儿进行生活化幼儿教育方式的实施，还应该充分的发现幼儿在日常生活中、家庭中、学校等遇到的各种问题，来进行生活化教育内容的渗透。
例如，在对幼儿进行节日相关知识和内容的培养时，教师就可以结合现代化生活教育的方式，和幼儿讨论过春节时的一些喜悦和快乐，让幼儿在激烈的讨论中感受节日的快乐和节日中蕴含的一些风俗习惯以及民族特色，然后教师及时的针对现场情况进行知识的讲解和相关内容的补充，从而更加有效的帮助学生理解中国春节的相关知识，另外在对幼儿进行春节相关知识的讲解时，还要对幼儿的观察能力和学习习惯进行培养，让幼儿可以在潜移默化中学到更多的知识，形成良好的生活和学习习惯。
4 总结
综上所述，幼儿是现代教育中最为重要的一部分，扮演着十分重要的角色，并且幼儿教育也在随着现代社会的进步而不断的发展，当然也促进了教育方式和教育思路不断随着现代教育而进步发展。幼儿教育作为现代教育研究中的重要内容，实行生活化的教学方式是促进幼儿教学最为有效的方式。
参考文献
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[2]朱燕.幼儿园数学教育生活化和游戏化的实践研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2019,(7):122.