何盛雯
湖北师范大学美术学院
摘要：当前几乎所有的高等美术教育学院当中，中国画教学必修的课程都包括素描课是男人于西方，它主要呈现出便捷、朴素等多种特征。而实际上最开始广泛应用素描是在西方绘画艺术当中适当地做出本土化改革，只有这样，才可以更加充分地彰显素描的作用和魅力。由此可见，对普通高校中国化专业素描的教学改革不断加强也是非常必要的。
关键词：普通高校；中国画；专业素描；教学改革；要点
根据当前普通高校美术教育的实际状况来分析，各个专业的发展都是越来越繁荣的，而随着当前社会不断发展和进步，同时人们对绘画也提出更高的要求，只有对普通高校中国画专业素描的教学改革力度不断加强，这样才可以构建出更加健全的美术教学，同时还可以将中国画专业素描教学的活力与生机充分地体现出来。
1 明确中国画专业素描课程的教学目标
根据当前一部分美术院校中国画专业素描教学来分析，在教学当中，教师并没有制定比较明确的教学目标，因而造成整个课堂教学都是比较混乱的，没有一丝规律，而从长远来看，又不能够充分地实现教学改革目标。
在素描课程当中，主要包含了非常多样化的课堂教学内容，其中包含人物画以及蜂鸟画等多种形式。例如，素描大师李斛的人物素描画当中，其中，《齐白石像》这幅作品当中，人物的面部特征以及蓬松的长须等多个特征，都是通过比较简练准确的线条来描绘出来的，通过仔细分析，还可以发现人物自身面部的眼窝、鼻下、嘴唇的重色以及衣帽的浓黑呈现出一种相辅相成的感觉，特别是画中，齐白石本人更是被描画得栩栩如生。我们就是需要让学生们找到画中的表现手法，让学生们找到艺术的闪光点，学生对于这种艺术方式更好的理解，也就可以更好的利用此种艺术形式，从而适用在自己的艺术作品中。
2 丰富中国画专业素描课程的教学模式
即使和其他美术课程相比，素描课程专业性并不是很强，但它也是非常关键的一个教学内容。在一部分高校当中，为了保证教学资源，最大限度的节约开展素描课程的活动，一般都是以课堂为核心，而实际上，这并不能够有效地实现教学的改革。所以作为专业教师就需要更加鼓励学生能够在课堂之外，可以更多地开展实践活动。
例如，为了保证学生可以更加得心应手地创作人物画，更加淋漓尽致地表现出人物的形象，如果条件允许，教师就可以通过写生的方法来让学生们获得直接的灵感。
教师可以引导学生通过素描农村特点来引导学生作画，比如远景的小山，朴实的农村汉子，或者山村的特色景色，通过教师的引导，或者也可以让学生深入到农村的生活当中，找到自己的灵感，取得自己的作品素材，教师就可以通过这种教学模式，这样的教学模式比传统的课堂教学模式更加有效，而且，最终呈现出的人物形象也可以展现得更加生动形象，同时还可以充分展现出北方汉子本身所具有的英武神态的形象。
3 注重培养中国化专业学生的颂扬美感及明锐度
虽然素描是中国化专业教学过程中相对比较简单的教学内容，但是对学生的美感以及敏锐度也提出了相对较高的要求和标准。
而很大一部分初学者和考生都存在一个共同缺点和不足，就是缺乏整体美感。对于一幅素描画，如果缺乏美感，就算局部描写得再完美，也是没有任何意义的。所以教师需要在教学的过程中，需要对学生的素描美感进行有意识地培养。例如唐勇力先生的作品《开国大典——新中国的诞生》当中，不仅是特写了每一位人物的肖像，对人物内心以及其性格特征进行深入地挖掘并分析之后，从整体上看，就可以充分地表现出更加有神圣的历史感和责任感。
对培养学生敏锐度的力度不断加强。在素描写生时，经常会面临以下情况：学生不管画谁，不管对象是什么，长相怎么样，最终他们绘画出来的都是一个人，出现这种现象的主要原因不仅是专业教师指导方面存在错误，同时还与学生自身缺乏一定的敏感度有一定联系。所以教师在开展教学的过程中，可以对培养学生这方面的能力更加重视。同样，以《开国大典——新中国的诞生》这幅素描作品为例，对于每一个开国元勋来讲，他们都有着不同的生活经历，自然，他们的政治性格特征也是不同的。因此对于毛泽东以及刘少奇等多个革命家来讲，他们的面孔必然会带着延安以及西柏坡的风尘和特征；然而，对于沈钧儒等多个民主人士来讲，他们在建国大业完成之后还需要走很长的道路，因此他们的脸上留下来的姿态需要带有百年的沧桑和忧患感。通过这样的细致揣摩，分析人物的心里特征，，将自己的理解更好的展现在自己的作品中，这样展现出来的作品更加符合我们对艺术的追求。
总之，普通高校如果想要将自己的中国画专业素描教学改革得到有效的改善和提高，就需要对学生自身的素养美感以及美誉度这方面能力的培养更加注重。
4 总结
总而言之，素描本身是一种绘画的形式，因为它的文化价值是比较独特的，在我们国家普通高校中国化专业教学过程中是非常关键的。然而随着当前国家之间的文化交流更加频繁，对中国画专业素描课程教学也提出了更多的要求和标准。经过对普通高校中国化专业素描教学改革当中的要点内容进行分析和探究，和传统的教育理念以及单一化以及不规范的体制教学也自然会受到相应的冲击和影响。总而言之，如果想要真正地实现教学改革，就需要对各方面的教学改革力度不断加强，只有这样，才可以保证我们国家绘画教育事业得到更加有效地发展和提高。
参考文献
[1]吉木色.普通高校中国画专业素描的教学改革要点[J].艺术科技,2017,30(6):340.
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