贾姣
湘潭大学 马克思主义学院 湖南 湘潭 411105
摘要：青年是祖国的未来和希望，关系到国家的长治久安。十八大以来，习近平总书记高度重视青年教育工作，多次发表有关青年教育的讲话，这些讲话蕴含了深刻的青年教育观。习近平青年教育观对指导新时代青年人的健康成长意义重大，也是从事青年教育工作者的根本遵循，为从事青年教育指明了方向，提供了方法。
关键词：习近平；青年；教育
作者简介：贾姣(1994—)，女，山西襄汾人，湘潭大学马克思主义学院硕士研究生，主要从事马克思主义理论研究。
青年是民族延续发展的希望，是国家兴旺强盛的未来。谁培育好了青年，谁就能更好的主导未来。习近平总书记执政以来，非常关心青年人的成长。在他的重要系列讲话中，关于青年发展的论述比比皆是，在多种场合的座谈会上也多次论述过新时代下青年的成长，重视青年思想教育工作，提出了诸多建设性的新思想、新观点。习近平总书记以实现中国各民族人民的共同夙愿——“中国梦”为出发点，对青年教育观的内容、特征及培养青年成长成才的途径等作出了重要论述。因此，研究、学习好习近平青年教育观对于做好新时期青年教育工作、培育好德智体美劳全面发展的社会主义接班人具有极端重要的指导作用和意义。
一、习近平青年教育观的逻辑体系
（一）习近平青年教育观的主要内容
社会主义核心价值观教育。“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成非常重要”。[1]习近平总书记强调了价值观形成的关键时期是青年时期，同时也突出了在这一时期当中社会主义核心价值观教育的必要性与重要性。面对全球思想理论、价值观激烈碰撞的新态势，意识文化多元多变的新特点，催生了各种思潮的不断出现，不可避免地导致青年人生活中掺杂着错误的思想。在对青年进行思想政治教育的过程中，必须要将社会主义核心价值观融入到青年教育的各方面，为青年的健康成长提供保障。在习近平总书记的执政理念中，高度重视社会主义核心价值体系建设，除了重视在全国范围内开展发掘、宣传、学习先进典型活动，还特别重视在广大青年中全面深入的开展中国特色社会主义宣传教育，全面提高青年的道德素质和培育青年正确的荣辱观不遗余力。
理想信念教育。十八大以来，习近平总书记在不同时间、场合多次提及广大青年要坚定理想信念，并生动形象的比喻缺失理想信念就如同精神上“缺钙”。习近平总书记要求青年一代要牢固树立以“中国梦”为核心的远大理想，并将坚定不移的走中国特色社会主义道路作为广大青年正确与否的人生信念。而作为影响青年成长健康的当代青年教育工作者，更应该把“中国梦”教育当作是不可或缺的时代课题，有效落实和认真灌输以“中国梦”为核心的理想信念教育，激发青年一代的精神动力和自身潜力，鼓舞青年为实现自己的“中国梦”努力奋进。
中国传统文化教育。习近平总书记是中华优秀传统文化的传承者与弘扬者。习近平总书记在每次讲话中都非常善于使用具有民族特色的语言来表达自己的想法与见解，同时力求将传统文化与中国特色社会主义青年教育更好地结合起来。正如他所强调“抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。”[2]中华文明之所以能够源远流长，在世界文明中产生深远持久的影响，正是因为从传统文化中汲取了养分才得以长足发展。习近平总书记上任以来，始终关心青年人特别是青年学生的文化学习和思想情况无论是关于青年工作的重要论述，还是师生座谈会上的讲话，或是给广大青年学生等的回信中，习近平总书记总能利用古今中外的经典名句勉励青年勤奋学习、立德修身。习近平总书记作为一个对中国传统文化不倦刻苦学习的“学生”，除了以身示范、树立优良的榜样外，在其对青年思想教育的各个方面也都有体现。
生态文明教育。在推进生态文明建设事业不断向前的道路上，青年人扮演着重要角色，是不可或缺的强劲推动力。习近平总书记对生态文明建设的发展提出系列重要论述，并做出了一系列新的战略部署，为新时期的生态文明建设提供了强大的思想武器和智力支撑，也为青年教育工作及其青年教育观开辟了新的理论境界。习近平总书记强调：生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。加强对青年人生态意识、生态素养及塑造生态文明的教育，使青年清醒认知加强生态文明建设的紧迫性和艰巨性，为生态保护和生态文明建设夯实基础是习近平青年教育观的应有之义。习近平总书记一直致力于提高青年对生态文明建设重要性的认识，强调青年要牢固树立社会主义生态文明观，鼓舞青年投身到关乎民生之患、民心之痛的生态文明建设的伟大工作，鼓励青年为保护生态环境作出自身的努力。
（二）习近平青年教育观的基本原则
方向性原则，即青年教育工作必须坚持社会主义方向，坚持以马克思主义为指导，抵制各种错误思想影响。习近平总书记多次发表过有关于青年教育的讲话，对于广大青年的健康成长具有重大指导作用。习近平在全国宣传思想工作会议上提出了“两个巩固”，强调“坚持党性，核心就是坚持正确政治方向，站稳政治立场，坚定宣传党的理论和路线方针政策，坚定宣传中央重大工作部署，坚定宣传中央关于形势的重大分析判断，坚决同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威。所有宣传思想部门和单位，所有宣传思想战线上的党员、干部都要旗帜鲜明坚持党性原则”。[3]强调坚持原则，能够保证青年思想教育的正确方向，能够正确引导思想教育工作在正确的轨道上前进，有利于更好地开展新时期的青年教育工作。
物质利益原则，即社会主义国家在对国民经济进行宏观调控的过程中，统筹兼顾国家、集体、个人三者的利益。随着社会主义市场经济的不断发展，要把思想教育的作用落实到实处，就必须将思想教育工作同这一原则结合起来。毛泽东同志曾讲：“马克思列宁主义的基本原则，就是要使群众认识自己的利益，并且团结起来，为自己的利益而奋斗。”习近平总书记在会议与座谈中多次强调我们要以人民群众为中心，将为人民创造美好生活作为工作的出发点与落脚点，时刻秉承着为人民服务的信念，将服务与教育相结合，在实际生活中发现人民的闪光点。深刻地表明了党对于人民的高度负责的精神。
渗透性原则，即青年思想教育应遵循青年人的“综合影响”形成和“逐渐发展”规律，把思想教育全方位地渗透到工作中去，把思想教育同各项工作相结合，潜移默化的发挥作用。新时期、新常态下，对青年思想教育应从当前的实际出发，结合实际情况和其他实践活动有意识地给学生以熏陶和感染，使学生潜移默化地受到教育，在此过程中强调青年教育要坚持渗透性原则。习近平总书记的青年教育观将青年的教育活动与多样的学习形式、方法相结合，在活动中相互渗透与整合，在不同形式的互动中达成既定的目标。
（三）习近平青年教育的方法
读书学习。青年人是时代的指南针。读书学习是教育青年最基本的方法之一，青年特别是当代青年大学生，他们现阶段是读书学习的黄金时期。因此，必须不断强调重视青年的读书学习，重视读书学习对青年的教育作用。在各大高校的讲话中，习近平总书记不断激励青年读书学习，争做未来社会接班人。
习近平总书记强调说：“广大青年要坚持面向现代化、面向世界、面向未来，增强知识更新的紧迫感，如饥似渴学习，既扎实打牢基础知识又及时更新知识，既刻苦钻研理论又积极掌握技能，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。”习近平总书记用他的亲身经历诠释了读书学习的重要性。同时，习近平总书记还强调，青年要不断学习经典著作，最重要的是要理解与掌握经典著作的精髓，要针对实际的情况运用理论解决问题。
榜样示范。推进青年教育工作的发展，需要发挥榜样的示范作用。习近平总书记非常重视榜样对青年的示范带动作用。新时代下，习近平总书记强调青年要学习社会各界的榜样群体。教师榜样。教师是青年除家长之外最优先模仿的对象，教师对青年的影响是最直接、最经常的。青年模范。青年人正处于成长的关键时期，在成长过程中不断完善自身。青年群体中榜样的表现具有不稳定性。但青年互相间都比较了解熟悉，相互间有很多的共同点，更容易引起他们之间的共鸣。青年模范对青年的榜样示范作用会更强。习近平总书记指出新时代青年学习榜样与模范，在整个社会都有着进一步的带动示范作用。因此，要善于找到青年模范与青年之间的联结点，要从客观实际出发，树立起青年心悦诚服的模范。党员干部。党员干部要发挥自身的榜样作用，用自身的实际行动做出示范。党员干部最应身体力行，做青年的引路人。四是道德模范。积小善，成大德。道德模范让青年看到了社会对道德的尊崇，对践行道德者的尊重。道德模范用实际行动为青年树立了表率。习近平总书记在会见道德模范时强调：“道德模范是社会道德建设的重要旗帜，要深入开展学习宣传道德模范活动，弘扬真善美，传播正能量。”
制度创新。青年的思想教育工作需要根据青年自身的特点及社会转型这一时代背景为基点，推进制度创新。习近平总书记强调，培养社会主义核心价值观，不仅需要理论教育和实践相结合，还需要用制度来保障。这其中主要强调建立以下几种制度。首先是行业制度。要将社会主义核心价值观融入各行各业的制度建设中，使其体现出社会主义核心价值观的要求。完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使人们在日常的生活和工作中能自觉遵循价值观守则。其次是礼仪制度。中国的礼仪文化有着深刻的价值观内涵，应该借鉴礼仪文化教育的优势，将核心价值观教育和礼仪文化教育有机结合起来。建立规范礼仪制度，组织涵盖面较广的内容与多元化的活动，推动建立核心价值观，进一步增强新时代青年人的认同感与归属感。最后是法律制度。培养与建立社会主义核心价值观，学会运用法律法规和政策宣传正确的价值导向，从而推动法治建设与社会主义核心价值观的融入。要把核心价值观的要求体现到宪法中，转化成具有约束力的法律条款。对于违背核心价值观的行为要做到公正文明执法。
二、习近平青年教育观对当代青年人成长的指导意义
（一）为新时代青年人发展指明正确方向
正确的思想引导正确的行动，正确的行动践行正确的思想。在新时代的实际情况和发展趋势的基础上，习近平的青年教育观得以形成并发展。通过重新审视和思考研究当代青年人及教育工作，激发青年积极性和创造性，鼓励新时代的青年人投身于中伟大的革命事业之中，继而推动有中国特色的社会主义事业稳步发展。
一是坚定的马克思主义信仰。新时代的青年人要丰富充实自身，注重理论与实践的同步发展。当今社会，理想信念缺失的问题也存在于广大青年人中，其对马克思主义相关理论了解的还不够深刻，还不能够灵活将理论运用于实践活动当中。故而，新时代的青年人应坚定树立马克思主义信仰，并将马克思主义的基本原理灵活运用与实践当中。马克思主义是立党立国的根本指导思想，也是青年教育的最鲜亮底色。习近平青年教育观为广大青年灌输信仰方面的教育，深化新时代的青年人对马克思主义真理的理论意义和现实意义的认识，教育新时代青年人学会灵活运用马克思主义的立场、观点与方法观察世界、分析问题，使青年深刻感悟了马克思主义真理的力量，为青年成长成才打下了科学思想基础。
二是远大的人生奋斗梦想。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。在实现中华民族伟大复兴的道路上，广大青年是主要生力军，肩负着国家与民族未来之希望。然而需要在一代代青年人的不断奋斗下才能实现伟大复兴的中国梦，这就要求青年在追梦、圆梦的路上明确奋斗方向。正如习近平所说，“要用社会主义核心价值观引导青年树立远大的科学的梦想，用中国梦打牢广大青少年的共同思想基础”。正确的理论指导与日常行动都将证明，新时代的青年人要用社会主义核心价值观武装自己，继而树立正确的价值观。新时代青年人一方面实现人生梦想，实现自我价值；另一方面，为社会做贡献，创造社会价值。现如今，社会主义核心价值观在社会生活中已随处可见，在潜移默化的影响着青年成长的方方面面，正沿着正确的轨道发挥其显著效用。
（二）为当代青年人生出彩提供了宝贵建议
热爱国家，忠于祖国，服务人民。孙中山先生说过，做人最大的事情，“就是要知道怎么样爱国”。俗话说，做人要有气节、人格。气节很重要，人格也很重要，但爱国更加重要。热爱国家是第一位，是人生在世最伟大的情感。“利于国者爱之，害于国者恶之”，习近平总书记常告诫：时时想国家、处处想人民。青年的成长不光是自身的成长，更应该把自己的理想同祖国的前途、民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。
做奋斗者，立鸿鹄志，励志成才。王守仁说过：“志不立，天下无可成之事”。可见，青年人立志对其成长成才的重要意义。习近平总书记也说过：广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设不断地添砖块加瓦片。广大青年要理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁，做新时代的奋斗者。
实事求是，求真学问，练真本事。俗话说：玉不琢，不成器；人不学，不知道。知识的积累，是青年人建筑“成才大厦”的坚硬基石，在学习阶段务必要把基石打深、打牢。习近平总书记告诫青年人：学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识。在大有作为、风华正茂的青春年纪，广大青年应珍惜大好的学习时光，探求真学问，练就真本领，为更好的建设祖国、造福人民贡献力量。
身体力行，知行合一，做实干家。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是陆游一首教子诗中的名句。习近平总书记勉励青年人要刻苦学习，大胆实践。正所谓“读万卷书，行万里路”，学习不能局限于书本上的理论，也不能只装在脑袋里不加以运用，要将学到的科学文化知识运用于行动上、落实到实践中去，做到知行合一、以行求之。青年人要成为实现“国家富强、民族复兴、人民幸福”伟大战略目标的生力军，肩负起国家和民族的希望，除了要把勤奋学习当成是青春远航的动力，更应该通过自己的努力实践扛起为人民福祉、为国家富强的旗帜，做一个名副其实的实干家。
习近平的青年教育观既传承了前人优秀成果，同时又添加了符合新时代的新内容。在实现中华民族伟大复兴的道路上，习近平的青年教育观将实践经验升华到理性的高度，对新时代青年人的健康成长具有深远的指导意义，为更好地开展新时期的青年工作提供了理论支撑。
参考文献：
[1] 习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观[N].人民日报，2014-05-05（001）.
[2] 习近平.在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话[N].人民日报，2014-09-25(002).
[3] 习近平在全国宣传思想工作会议上强调：胸怀大局把握大势着眼大事努力把宣传思想工作做得更好[N].人民日报，2013-08-21(001).