罗凌云
天津中医药大学 天津 301617
摘要：新冠肺炎疫情是一场公共危机事件，但危中有机，高校思想政治工作者应积极从危机中挖掘教育之机，运用伟大的抗疫实践对大学生开展理想信念教育，让大学生理想信念在疫情之下得到升华，增强思想政治教育实效性。
关键词：疫情 理想信念教育 大学生
正文：
习近平总书记强调，理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，精神上就会“缺钙”，就会得软骨病。对于新时代大学生亦是如此，习近平总书记在全国教育大会、纪念五四运动100周年纪念大会等多个场合多次强调，广大青年要理想远大、信念坚定，要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心。培养社会主义建设者和接班人首要在坚定理想信念上下功夫。可见加强大学生理想信念教育至关重要。
一、疫情之下开展大学生理想信念教育的重要意义
（一）坚定大学生对中国特色社会主义制度的自信
疫情发生以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我们坚持全国一盘棋，运用举国之制，举全国之力全力应对，形成抗击疫情的强大合力。党中央一声令下，全党全国全社会团结一心，一齐出动，迅速投入到没有硝烟的战斗之中，一支支满怀仁心的医疗队伍、一辆辆装满物资的支援车，陆续奔赴湖北武汉，“中国加油”、“武汉加油”的口号响彻神州，火神山、雷神山医院拔地而起。中国应对疫情行动速度之快、规模之大，充分展现出中国速度、中国规模、中国效率。这种强大动员能力背后的奥秘，正是我们能够集中力量办大事的制度优势，正是中国治理体系和治理能力现代化的体现。运用这一个个鲜活的事例、生动的教育素材开展理想信念教育，有助于大学生切身感受到中国特色社会主义制度的优越性，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
（二）提升大学生思想政治教育实效性
理想信念教育是思想政治教育的核心。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：“加强和改进大学生思想政治教育，要以理想信念教育为核心，积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。”大学生思想政治教育能否取得实效关键在于加强理想信念教育，2020年的新冠肺炎疫情，每个人都是亲历者、都是战士，在全民战疫过程中，涌现出许多各行各业人员为了国家、为了大家舍弃小家，坚守岗位，甚至献出自己的生命的感人事迹，也有主动投身疫情防控一线志愿服务，不遗余力为抗击疫情尽心尽力的身边事迹，这些事迹正是理想信念教育的生动素材，这场伟大抗疫实践为理想信念教育提供了实战化教育情境，高校思想政治教育者应牢牢把握这些素材，精心开展大学生理想信念教育，定能引起大家思想上的共鸣，产生事半功倍的效果。
二、当前理想信念教育存在的问题
（一）理想信念教育内容枯燥、流于形式
有些高校没有认识到对大学生开展理想信念教育的重要性，在理想信念教育内容上缺少顶层设计，片面强调理论宣教，内容空洞、针对性不强，与实践结合不紧密，这不仅没有达到预期效果，还容易使大学生对理想信念教育产生逆反心理，更加排斥相关学习、活动，使理想信念教育达不到理想效果。
（二）理想信念教育方式单一
新时代的大学生没有出生在革命战争年代，没有经历过枪林弹雨，同时，他们思维活跃、追求个性，喜欢从网络渠道获取各种信息和表达自己的思想，对他们而言，社会主义核心价值观、马克思主义理论是非常虚无缥缈的，因此，传统的理想信念灌输式教育，方式单一，已经难以适应新时代大学生的要求，很难产生情感上的共鸣。
由此可见，对大学生理想信念教育必须与时代、社会实践和个人发展紧密结合，精心设计、创新方式，从而发挥理想信念教育的育人功能。
三、疫情之下有效开展大学生理想信念教育的途径
（一）“讲”让理想信念内化于心
1.充分发挥党组织引领作用。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要加强高校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想政治工作能力”。在这次抗击疫情过程中，各级各类党组织充分把党建工作与抗击疫情深度融合，把聚焦打赢疫情防控阻击战作为当前工作的首要任务，充分发挥组织优势，让党旗在战疫一线高高飘扬。作为高校党组织，除了扎实推进疫情防控各项工作，还应抢抓时机，主动发挥对大学生的思想政治教育功能，化危机为契机，加强对大学生的理想信念教育。比如，在疫情常态化防控阶段，一是建立“党组织书记——党支部书记——党员先锋”三级宣讲模式，及时传达党中央、习近平总书记关于疫情防控的重大决策部署，深入、全方位为全体大学生宣讲战疫先锋事迹，阐释中国之所以在短时间内有效遏止疫情蔓延取得阶段性胜利的奥秘等；二是成立支部论坛，建立微党课制度，由党员带头充分发挥朋辈群体的影响力，传播“中国故事”、传递“中国声音”，阐述伟大抗疫精神，引起共鸣。
2.注重榜样宣讲。榜样教育是加强大学生理想信念教育活的教科书，先进人物典型、时代楷模等榜样身上凝聚着爱国主义情怀、坚定理想信念、高尚道德情操、无私奉献、爱岗敬业、忠于职守、坚守初心等重要精神品质，具有较强的示范引领、价值引导、激励鼓舞等作用。在此次抗击疫情过程中涌现出许多像钟南山、张伯礼、陈薇、张定宇这样的人民英雄、时代楷模，他们用自己的实际行动诠释着爱国、责任、担当与奉献。在加强对大学生的理想信念教育时，可以邀请身边像钟南山、张伯礼这样的优秀抗疫先锋组建宣讲团，走进班级、社团等各类学生组织，线上线下结合，分享战疫故事，实现时代楷模、榜样人物与大学生的面对面交流，让大家身临其境、感同身受，有效避免空洞说辞，增强心灵的碰撞，让理想信念教育落到实处、收到实效。
（二）“做”让理想信念外化于行
1.家校协同拓展理想信念教育空间。家庭教育作为大学生人生中的第一个课堂，家长的一言一行无时不刻影响着他们，当前高度重视学校教育，但却忽视了家庭教育的重要性，尤其是家长的理念、信念对子女的影响至关重要。因为，必须家校协同开展理想信念教育才能保证大学生理想信念不偏离方向。疫情期间，响应“停课不停学”号召，大学生在家上网课，增加了与家长共处的时间，这为发挥家庭教育功能提供了良机，家长可以通过带动子女参与家庭劳动，讲述家庭劳动致富、艰苦奋斗故事等，让大学生进一步深刻认识到幸福生活来之不易，明确自己的社会价值和人生价值，进一步坚定为美好生活砥砺奋斗的信念决心。同时在疫情防控常态化形势下，更要形成家校协同教育的机制，合力促进大学生理想信念教育。
2.让志愿服务成为强化理想信念教育的有力推手。疫情期间，很多大学生成为抗疫志愿队伍的重要力量，在乡村、社区防疫站点、居民宣传栏、小区卡点等都有他们的身影，他们用实际行动诠释着奉献与担当，用青春和热血守护祖国。疫情防控常态化阶段，要进一步发挥志愿服务精神，拓展服务内容，比如走进社区开展防疫知识宣传、传达国家政策、帮助社区安全隐患排查、讲述英雄人物事迹、对社区居民进行心理疏导等，让理想信念在志愿服务中得到升华。
3.发挥社会实践的强大势能。实践育人是大学生思想政治教育的重要环节。通过组织大学生利用周末、寒暑假等走进乡村、社区开展多种形式社会实践，有助于大学生在实践中了解社情民意、增长见识才干、磨砺意志品格，更能让大学生深刻认识到中国在面对危机事件时的治理能力和中国制度的优越性，了解党和国家方针政策的来龙去脉，从而领悟社会主义核心价值观的真谛，增强历史担当和责任意识。
（三）“网”让理想信念产生共鸣
1.利用新媒体搭建线上教育平台。一是鼓励学生充分利用B站、抖音、直播平台、互动小程序等新媒体平台开展各类活动，推动抗击疫情主题网络作品创作、加强线上互动，在潜移默化中滋养大学生的理想信念。二是树立“大思政”理念，专业教师-辅导员-班主任协同发挥作用，网格化管理，加强对学生的一对一指导、沟通、心理疏导等，全网联通联动，引发理想信念共鸣。
2.唱响网络宣传主旋律。疫情防控期间，大学生主要通过网络获取信息。但网络信息良莠不齐、真假难辨，一些不法分子抓住大学生群体缺少辨别力等特点，传播谣言、散播负面舆情信息，动摇大学生的理想信念。作为高校，一定要占据网络主阵地，掌握意识形态主导权，利用微信公众号、短视频等发布宣传正能量文章、视频等，加强网络正向舆论引导，最大限度降低网络恐慌，用积极向上的思想抵制谣言、歪曲中国形象的各类言论，为大学生理想信念教育营造绿色“互联网+”环境。
参考文献：
1.赵其波，新时代加强大学生理想信念教育的方法创新，未来与发展，2020（1）；
2.李婵娟，创新大学生党员理想信念教育的几点思考，科教导刊，2012（9）.