彭芷君
湖南省澧县九澧实验小学 415500
摘要：在新课改的推进过程中，小学教育被高度重视起来，尤其是在品德教育方面，更加被家长老师们所重视，可是目前针对德育管理的重要性，老师们往往是忽视的，更倾向于学习成绩的重视，而在德育的教学管理中，也是存在着各种各样的问题，老师们并没有帮学生们树立好道德的观念，也没有对学生们的成长方向做出正确的引导，也就是说，老师根本没有重视起德育的教育，本文就关于如何加强小学班主任德育管理，构建优质班级做出了几点分析。
关键词：小学；班主任；德育管理；构建；优质班级
随着我国教育体系的改革和发展，对学生们的要求也是越来越高，要求学生们在德、智、体、美、劳等方面全面发展，当然小学生也不例外，而小学阶段，正是孩子接触社会生活的开始，也是人生中的启蒙阶段，更是心理和身体发展的重要时期，如果这个时候对他们进行灌输知识，也正是他们接受新鲜事物最快的时候，所以说这个时候如果进行德育方面教育的话，会给他们在以后的生活、行为和思想上都带来很重要的影响。所以说，应该让他们从小就树立起人生观和价值观，为他们以后的生活和学习打下良好的基础。
一、加强小学班主任德育管理的重要性
想要提高小学生们的全面发展，必须先让老师们对德育方面重视起来，只有老师将他们重视起来，并将他们作为教育目标，才能培养出更优秀的人才，而在新课改下，明确指出要培养学生们的德、智、体、美、劳全面发展，小学班主任更应该重视起这项艰巨的任务。由于现在的校园伤害事件一直都有发生，这严重的说明了老师们没有把德育教育的管理工作做好，所以想从根本上解决这个事情发生，就应该让老师和校方都重视起德育教育的宣传和管理工作，只有加强正确的引导，才能帮助学生们树立正确的人生观和价值观。加强德育教育还能帮助学生们抵御不良文化带来的影响，随着电子信息化的发展和变化，现在的网络，手机等文化给学生们带来的影响也非常的巨大，而网络上的暴力，色情新闻，和游戏等都严重的影响和扭曲了现在青少年的心理，阻碍了青少年的身心健康发展，所以说，小学班主任应该在加强德育管理的同时，给学生们搭建一个健康的保护层，帮助他们抵制掉所有阻碍身上健康发展的不利因素，可见 ，加强小学生们的德育管理是多么重要的事。
二、加强小学班主任德育管理实施的措施
虽然我国在教育上不断的发展和改善，但仍有很多生活中的因素影响着青少年的身心健康发展，而针对在德育管理中出现的问题，笔者提出了以下几点措施：
（一）老师要以身作则，为学生们树立起榜样
众所周知，小学阶段的教育是非常重要的，而小学阶段也正是小学生们模仿能力超强的阶段，所以说，老师们的言行举止都能给学生们造成很大的影响，也就是说，只有老师们以身作则，注意好自己的言行举止，才能给学生们树立起学习的榜样，这样言传身教的效果，才能让学生们的综合能力提高。例如，老师可以在身边的一些小事身上开始做起，将地上的垃圾随手捡起来，注意自己的仪容仪表，把讲台擦干净，擦黑板等等细小的事情，都可以间接的影响着学生们，甚至还可以受到学生们的尊敬，老师们只有以身作则，才能把学生们的德育教育管理的更好，才能提升德育素养，为学生们起到更好的榜样作用。
（二）加强德育教育在各学科之间的渗透作用
随着新课改的改革，德育是备受关注的学科之一，每一个学科的开展都是以德育为基础的，而班主任这个时候就应该和各个学科的老师进行充分的沟通，将德育教育慢慢在各个学科中展开，让德育教育慢慢的在每个学科中都发展开，将它融入到学校的每个角落。例如，我们可以在数学课上，利用比赛的形式让学生们体会到公平竞争的意识，在体育课上，让学生不要践踏花草，让学生提高爱护环境的意识，在英语课上，插入一些爱国的元素以及历史，帮助他们养成爱国的情操等等，这些看似很小的事情，其实都是可以间接的影响着学生们德育品德的形成的，而这种方式能让学生们在学习知识的情况下对思想道德的观念也得到了提升，可谓是一举两得的效果。
（三）把握小学生们的不同的心理，采用适当的交流方式
班主任在和学生们沟通交流的时候，要掌握好学生们的心理，再利用他们自己的思维方式来进行德育的教学，例如在举办主题总结大会的时候，不能只是单单的演讲和观看，应该让学生们充分发挥自己的思维让他们对特定的某件事情提出看法，并分组进行辩论，而班主任在学生们辩论的时候，就可以发现并纠正错误，而在纠正错误的时候，老师们不应该以命令式的语气，应该用温和的语言给学生们鼓励，更不能在此过程中出现偏袒的情况，这样能给学生们营造一个很好的学习环境，而对于德育教育的工作也是会达到意想不到的效果的。
（四）通过和家长之间的沟通合作，加强德育教育的管理
小学生们所处的生活环境对于德育的教育也有很大的影响，例如一个在学校非常乖，腼腆的同学，他在家的状态可能是非常调皮捣蛋的，而在学校的非常调皮捣蛋的，在家里可能又非常听话，所以说，在这一方面，班主任就应该和家长们交流和沟通，将学生在家和在校的两种表现进行统一的整合，并制定好相应的计划，让家长们配合着完成，因为学生们的在校时间是有数的，更多的还是呆在家里的时间，也就是说家长们也要重视起孩子们德育教育工作，多多带他们去参加实践活动，再有条件的情况下多多去慰问养老院老人，公交车主动让位等等，而在生活中，德育教育的工作是无处不在的，所以，除了班主任的教育管理外，家长们的德育教育工作也是很重要的。
结束语：综上所述，小学生时期是学生们接受德育教育最快也是最有效的阶段，不但对以后的人生观价值观有很大的影响，而且对于提升自己的综合能力也是有很大的作用的，所以说班主任应该采用合理的方式和方法来规范小学生们的思想行为，帮助自己有效的实施德育管理工作。而在此期间，更是需要家长们的配合，只有家长们把学生在家时间的教育工作做好，才能让班主任对于德育管理的工作事半功倍，让学生们在身心健康发展的同时，还培养了自己的综合素质能力，为以后的学习和工作打下良好的基础。
参考文献：
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