刘陈英
甘肃省宕昌县兴化九年制学校 甘肃 陇南 748507
摘要：随着社会的快速发展，网络信息化时代的来临，我国的初中教育阶段思想政治工作受到了新的挑战。初中思想政治教育是学生在义务教育阶段重要的教育教学建设，而随着信息化时代的快速发展，学生的思想政治教育受到了外来思想的影响，从而不能够使思想意识不能够得到有效的提升。初中学生正处于思想认识的发展与思想观念的树立过程中，如果不能对学生进行正确的思想政治教育，则会影响学生未来的成长与发展。本文将通过对网络信息化时代背景下的思想政治教育进行深入探讨，从而分析这一发展环境下对初中学生的思想政治产生的影响。
关键词：网络信息化；思想政治教育；初中阶段
引言：
近年来，随着社会的快速发展，网络信息化建设的不断加快，初中阶段的思想政治教育受到了严峻的挑战。初中阶段，学会的思想逐渐趋于成熟，而在这一阶段的学习要为即将到来的中考而做充足的准备，如果在思想上对这一要求不能高度重视，则不能够使学生得到健康的成长与发展，不利于学生学习效率的提升。初中阶段的学生思想观念已经逐渐形成，因此在这一环境下，教师应该对学生加强思想政治教育。而网络信息化时代的快速发展使学生受到了大量外来思想的影响与干扰，因此教师更应该在这一发展状况下为学生的思想政治工作大下功夫，保证学生的思想健康与辨别能力的增强。
一、网络信息化时代发展内涵
随着科技信息技术的不断发展,我们已经处于网络信息化时代当中［1］。网络信息时代是我国进行现代化建设的发展成果，这一成果指网络信息化发展逐渐趋于成熟并且普及到寻常百姓家，并且处于仍然快速发展的状态下。网络信息化的建设是影响这一时代发展的产物，对于人们的日常生活与工作都具有较大的影响，其中不仅包括积极性影响，同时也包括消极性影响。如同这一时代对初中思想政治教育的影响一般是具有两面性的存在。网络信息化时代的发展影响着各行各业，教育领域也是如此。在这一发展背景下，初中的教育教学工作得到了有效推进，例如多媒体的教学设施建设等，能够为学生提供更多的学习平台与学习资源，但同样在这一发展背景下，其对于初中教育教学产生着消极性影响，许多扭曲的思想认知离初中学生只有一步之遥。因此，在网络信息化时代的高速发展背景下，初中思想政治教师应该负起责任，敢于担当，为学生进行正确的思想政治教育，从而不断提高学生的思想认知高度，对外来的不良思想进行分辨和杜绝。
二、网络信息化时代背景下思想政治教育面临的问题
在传统的思想政治教育工作中，由于网络信息技术的不发达，学生虽然不能够得到全面的学习资源，但是同时也不会受到其他不良思想的影响。但是在今天的发展状况下，网络信息化时代飞速发展，对于初中的思想政治教育提出了新的要求与挑战［2］。首先，网络信息化时代的快速发展将影响着初中思想政治教育的教学节奏，这一点影响使教师的教学节奏被打乱，许多思想认知还未到学生需要接受教育的年龄阶段就已经被学生所了解，不利于未来的思想教育工作发展。其次，网络信息化时代背景下，由于外来思想的干扰，正常的思想政治 教育工作不能得到高效的推进，从而是在教学的过程中不断对学生进行思想的纠正，不利于学生的思想认知提高。最后，网络信息化时代的发展还将更加快速，因此在未来，初中思想政治教育工作还将受到更加严峻的挑战。
三、网络信息化时代对思想政治教育的影响
（一）社会意识形态
在网络信息化时代的快速发展背景下，学生对于社会意识形态逐渐模糊，通过学生对人生目标的设定、人生理想的追求以及人生价值的体现等方面，能够发现学生的思想受到了外来思想的影响。社会意识形态是学生发展的必要思想意识，而在网络信息化快速发展的背景下，学生由于受到其他思想的影响，导致社会意识形态模糊，阻碍学生的思想健康与未来的发展。
（二）道德法律意识
在网络信息化时代的发展背景下，学生原本接受的道德法律思想教育逐渐受到了外来思想的影响，因此这一点意识十分浅薄。在初中思想政治的教育过程中，能够发现学生的个人主义以及拜金主义的不断增强，这一思想认知使学生的发展出现了错误的引导，从而将会对学生的成长与发展造成恶劣的影响。
四、加强思想政治教育的对策
（一）加强监督与管理力度
在初中的教育教学工作中，学生的教学已经全面普及了网络信息化，因此学生能够从不同给的平台获取更多的学习资源，但也正是这一原因，很多不良思想或者不法分子通过网络对学生的思想造成影响［3］。同时，学生的认知能力差，不能够对事物进行正确的认知和判断，因此在网络信息化的应用中时常受到谣言的欺骗等，促使学生的心理受到影响。在初中生日常的教育教学工作中，学校应该加强对网络使用的监督与管理，从而为学生过滤优质的学习资源，避免学生的思想政治教育受到影响，从而促进学生思想认知的提高，保证学生的健康成长与发展。
（二）树立正确网络观念
在当下的网络信息化快速发展的过程中，学生逐渐对网络产生了依赖性，这一点可以从学生的作业完成、资料收集以及电子游戏等方面表现出来，严重影响学生的思想政治教育工作建设［4］。在日常的学习与生活中，教师应该与家长密切联系，对学生的网络进行净网行动，同时要保证学生的网络利用尺度，从而使学生健康成长，为学生的教育与未来的发展营造良好的学习、生活环境。随着社会的快速发展，网络信息化建设的不断加快与改善，学校应该对网络进行高强度的过滤，保证学生在网络的使用过程中与浏览过程中身心不受到伤害，为学生树立正确的网络观念。
五、结束语
随着社会的快速发展，未来社会对于人才提出了新的要求，而完成这一需求则高度要求着学生的思想政治教育的不断加强。教师应该在教育教学工作中帮助和完善校园网络，净化校园网络、过滤校园网络，为学生提供良好的学习环境，同时与家长密切联系，使家长的思想高度得到提升，为学生创造良好的生活环境，家校紧密联系，从而为学生的成长环境保驾护航。
参考文献
［1］秦福成. 网络信息化时代的初中思想政治教育探析[J]. 信息周刊, 2019(12):0153-0153.
［2］张云英, 刘卫霞. 网络信息时代中学生思想政治教育实效性探究[J]. 教育信息化论坛, 2019, 003(010):P.122-122.
［3］周宇. 关于网络信息化时代的初中思想政治教育[J]. 中外交流, 2019, 026(023):146-147.
［4］张伟, 赵艳君. 新时代网络思想政治教育传播方法探析[J]. 科教导刊, 2019, 369(03):81-82.