陈静
南京市浦口区海科幼儿园，江苏 南京 210000
摘 要：随着我国经济发展、科技水平的不断提高，我国教育质量水平也获得了显著的成绩。教育已经成为社会各界重点关注的问题之一，尤其是幼儿发展阶段，作为学生整个人生的第一个篇章，人们越来越关注幼儿的幼儿园教育和家庭教育。幼儿园教育是学生学习的启蒙，而家庭教育往往是学生生活和情感的启蒙，通过将幼儿园教育和家庭教育有效结合，将充分的发挥教育对于学生的积极引导作用，帮助学生获得良好的身心健康基础。
关键词：幼儿园教育；家庭教育；启蒙；教育理念；沟通；亲子活动；实践能力
幼儿园教育往往是学生接受的课堂教育的第一个地方，对于学生的整个学习生涯而言，会有着十分重要的意义，能够帮助学生奠定坚实的学习基础；而家庭教育则是学生接受生活、情感，甚至是一些知识技能教育的第一个地方，与幼儿园教育一样，往往会起到启蒙作用。所以，为了帮助学生获得更好的学习基础，为日后开展学习和生活做好充分的准备，就必须将幼儿园教育与家庭教育有效的结合起来。
一、幼儿园教育对于学生的重要作用
幼儿园是为学生提供学前教育的主要机构，是整个学生学习生涯中最为重要的教学体系组成部分，能够为之后的学习奠定良好的基础。而这也就意味着，良好的幼儿园教育能够在极大程度上促进孩子的一生发展。幼儿园教育在进行各类的教学活动时，必须要充分意识到自身所肩负的责任和能够起到的积极作用，必须要坚持我国所制定的教学目标为指导思想，科学、合理、有计划、有组织的开展教学活动，尽可能的以最优异的成绩完成教学任务，以此才能够满足我国社会发展的需要，全力确保我国新一代学生获得健康的成长和持续的进步。在进行幼儿园的教学过程中，幼儿园教育有其鲜明的综合性特点，往往需要与社会的发展相协调，并且结合幼儿群体的身心发展变化来进行教学计划制定。作为一个循序渐进的过程，幼儿园教学内容会充分的体现出幼儿在每个成长阶段的不同，以更为科学合理的教学方式引导幼儿形成良好的礼仪习惯和生活能力。
二、家庭教育对于学生的重要作用
许多孩子一生中所受到的第一次教育便是在家里。家庭作为学生初次接受教育的地方，主要的实施者便是家庭成员，如父母或祖父母等。而且教育效果往往是在潜移默化之下所产生的，能够对学生的人生观、价值观、世界观造成深远的影响。教育界普遍认为，家庭教育主要是一种实践性的教育，是家庭成员通过互动的方式，达到教育的目的。家庭教育对于学生能够产生的作用主要表现在一下三方面：其一，家庭教育一般没有时间和空间的限制，相较于在幼儿园等学校进行的教育，家庭教育显得更加便捷，能够随时的发现学生的不足，毕进行及时的引导；其二，家庭教育的方式主要来源于与学生之间的互动，自自出生开始，家长会通过循序渐进的教导来引导学生对于陌生的世界进行感悟和摸索，帮助学生了解陌生世界的过程中，从而培养出学生的学习能力；其三，家庭教育在培养学生的过程中，也能够实现家长的自我完善，通过与孩子的互动，孩子的一些优良品质也会对家长造成影响，使家长体会到爱真正含义，获得更多的人生感悟。
三、幼儿园与家庭教育存在的不足
1、教育理念不正确
是我国传统教育理念和体制的影响，家长们更加关注于学生的考试成绩，认为成绩单将会直接决定着学生未来的成功。这就导致了许多家长们都希望通过给学生进行提前文化理论教育，帮助实现在日后学校学习的时候能够获得更为优秀的成绩。但实际上，我们却发现，过早的对学生进行文化课的学习，往往会限制了学生的成长，使其想象力的发挥受到了抑制，这对于孩子未来的发展而言是极为不利的。
2、沟通跟进不到位
沟通跟进不到位主要是指幼儿园教育与家庭教育之间对于学生的培养和沟通工作的缺乏。许多家长往往过于依赖幼儿园教师的专业性，一旦将孩子送到幼儿园后，便对学生在幼儿园的情况和心理状态不再关注，平时只是简单的询问一下学生的吃饭和睡觉情况，对于学生心理的成长和性格的变化，以及学校的教学内容、学生的学习都表现得漠不关心；对于幼儿园而言，由于学生众多，有限的教育资源只能起到统一教学的目的，这就会导致在教师缺乏对于学生个性培养，学生在成长的过程中发生的微妙变化，教师也难以第一时间充分了解。教师与家长对于学生的关注和教育只能在各自的范围内进行开展，彼此之间缺少沟通和了解，甚至有时教育方式存在着矛盾，也没有得到及时的发现和纠正，而这就会导致幼儿在成长的过程中产生疑惑，甚至是错误。此时的学生缺乏正确的判断能力，这些问题就会极大的影响到学生的健康成长。所以，幼儿园教育和家庭教育必须要进行适当的沟通和交流，通过有效的结合，才能够帮助学生实现健康的成长。
四、促进幼儿园与家庭教育结合的建议
1、积极组织开展亲子活动
开展亲子活动不仅能够促进家长与孩子之间的互动，也能够增强家长于幼儿园之间的沟通交流，从而实现幼儿园教育与家庭教育的有效结合。积极开展亲子活动，家长在参与其中的过程中，便可以对幼儿园的教育发展情况有了更为深入的了解，理解幼儿园的教学目标以及任务，从而能够主动地开展家庭教育以配合幼儿园的教学。比如，在幼儿园内举行游戏类亲子活动，让家长与幼儿一起进行游戏竞赛，家长要按照学生的指挥以及幼儿园的安排来配合活动的开展，从而能够对孩子的语言表达能力、行为能力、智商成长情况有了更为深入的了解，也能够对幼儿园的活动组织能力、教学能力有了充分的把握。在开展日后的家庭教育时，便可以有针对性的来弥补学生成长中的不足，以更有效手段来配合幼儿园的教学。
2、老师与家长之间应保持沟通
幼儿园的教师与家长之间应该保持良好的沟通联系，家长可以利用空闲时间到幼儿园来观察学生的学习情况、生活状态以及饮食情况等，并与教师进行沟通，教师可以反馈学生的学习成绩日常表现，并提出相应的改善建议。与此同时，幼儿园也可以制定家庭访谈的计划，定期到孩子的家里进行走访，对学生的家庭教育情况进行更充分的把握，了解学生的生活环境和成长状态，以此更有针对性的开展幼儿园学习教育活动，对学生进行有针对性的引导和培养。
3、提高课外实践体验质量
为了更有利于幼儿园学生的成长，幼儿园教育也可以采取定期组织开展课外实践的方式来进行教学。课外实践活动内容可以包括体育、游戏、农家乐、博物馆参观等等，来为学生提供尽可能多的动手实践机会。在进行课外实践活动体验的过程中，学生可以增强对于周围环境的适应能力，也能够拓展学生的见识，提高学习兴趣，这对于学生的思维能力和实践能力的培养而言，可起到极大的助推作用。
结束语：现在来自社会的压力与竞争不断增加，许多年轻的父母往往疲于工作而忽视了开展家庭教育，孩子的学习和教育更多的只能依靠外部机构，甚至是处于开放式的管理模式，这对于学生成长是极为不利的，因此幼儿园教育必须主动要加强与家庭教育的有效结合，才能够全方位的促进学生健康成长。
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