李毅广
广东省佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校 528308
摘要：“题好一半文”，好标题让作文更出彩。但是在写作中，特别是高考中，拟写一个好标题，往往没有引起学生的足够重视，处理太过草率，严重影响了作文的质量，影响了学生的语文成绩。如何拟出准确、简炼、含蓄和生动的标题，笔者根据多年的教学经验，归纳出扩展法、修辞法、引用法和仿写法四种常用的技法，希望对学生写作有所帮助。
大家都知道“画龙点睛”这个成语，龙为什么那么神奇，可以破壁腾飞，自由翱翔，很重要的原因是龙拥有一双明亮的眼睛，否则，也只能是漫无方向的瞎折腾。如果把“画龙点睛”来比喻写文章，很显然，“龙”是整篇文章，“睛”就是文章的标题，文章要吸引人，必须有一个好的标题，所谓“题好一半文”， 画龙必须点睛，这样作文才会更加出彩。
一、材料作文的特点，学生命题的误区
材料作文以其自由灵活的特征一直是高考热门的作文形式。材料作文的自由灵活表现为自主立意，自选文体，还有自主命题。材料作文的标题对整篇文章有着举足轻重的作用。
但是在考试中，材料作文的命题没有引起同学们的足够重视，处理太过草率。要么懒得思考，没有深入领悟材料的内涵，随意截取材料的只言片语当做标题；要么在匆匆成文后，天马行空给文章加一个标题；要么随性所致，加一个和材料并不那么靠谱的标题。更有甚者，粗心大意，文章完成后，竟然连标题都忘记命了。
二、一个好标题的重要性
参加过作文阅卷的老师都深有体会，要在较短的时间里完成如此多的作文卷批阅，字斟句酌是根本不可能的，时间不允许，人的精力有限，于是比较通用的做法是看看文章的标题，开头、结尾，再粗略浏览文章主体，形成对文章的完整认识，再看看文章的卷面是否整洁，书写是否工整，其中文章的标题可以说是重中之重，这可是你给阅卷老师的见面礼，一定要珍惜。我们常说“一见钟情”，标题会直接影响老师对文章的评判，阅卷者可以通过标题了解文章的体裁、内容以及作者情感等多方面的综合信息。随性、随意的轻率处理，会给阅卷老师留下不良印象，造成难以挽回的损失。因此每一位学生都要认真对待文章标题， “语不惊人死不休”，切不可轻率从事。
三、一个好标题的标准
1、准确。能够紧扣材料，通过标题可以看出文章的主要内容，作者的思想情感，“牵一发而动全身”。如《白杨礼赞》，写作的对象，作者的情感，写作的目的，一目了然。
2、简炼。一定要有高度的概括性，不罗嗦，用尽可能少的文字，传递尽可能多的内容，也就是“言简意赅”。如《琐忆》，一个“琐”字把丰富的材料，复杂的人事包容其中。
3、含蓄。
言有尽而意无穷，有限的文字，涵盖丰富的内容，标题很有张力，让人联想翩翩。如《荷塘月色》，展现了文章的诗情画意，绝美情境，作者对社会人生的哲理思考。
4、生动。标题能够激发读者强烈的好奇心，先睹为快，欲罢不能的效果。如《上帝只给他一只老鼠》，标题吊足了读者胃口，迫不及待想要读完全文，了解沃尔特·迪斯尼的传奇故事。
四、拟好标题的技法
为文章拟一个好标题如此重要，如何按照好标题的标准来拟题，笔者根据多年的教学经验，归纳出四种实用的技法：
1、扩展法。在所给材料理出的关键词语前面或后面加上适当的辅助词语，对关键词语修饰或补充说明。
如：以“阳光”为材料中的关键词来拟定文题。我们可以拟出《阳光明媚》 《阳光灿烂的日子》 《今天，阳光灿烂》 《一缕阳光》。此法是比较简单实用，比较容易为学生接受的方法。
2、修辞法。修辞的运用会使标题生动传神、富有文学色彩。如：以“关爱”、“环保”、“修养”和“教育”为材料中的关键词，拟文题。《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”比喻老师的关爱，《山也笑，水也笑》两个“笑”字，以拟人的方式，把绿水青山的环保理念表达出来，《躺着读书，站着做人》用鲜明的对比，把做人的道理深刻阐述，《这就是我们的教育？》，用一个震耳欲聋的反问，发出对当今教育的深层思考。
3、引用法。引用与所给材料有关的格言警句、诗句、歌词或谚语、俗语，达到以一敌百的效果。如：以“我”为主旨的材料，拟文题。《我想唱歌又不敢唱》 《最近我比较烦，比较烦》，曾经风靡一时的流行歌曲名，反映出“我”的真实心态。《天生我才必有用》引用李白《将进酒》的经典诗句，更容易引起读者的共鸣。
4、仿写法。就是通过仿照、模拟的方式，借鉴已经成名的式样，以“旧瓶装新酒”的办
法，拟出似曾相识，却巧妙精致的题目。如：以“诚信”为关键词的材料。《生命诚可贵，诚信价更高》（意大利诗人裴多菲的名句改造，原诗句是“生命诚可贵，爱情价更高”）《诚信是这样炼成的》（保尔柯察金名作《钢铁是怎样炼成的》）《诚信风来满眼春》（邓小平南巡《人民日报》发表的著名文章“东方风来满眼春”标题）《诚信“漂流记”》（迪福小说《鲁滨孙漂流记》）等。
材料作文的拟题是我们必须好好研究的一个实用课题，无论是平时写作还是应付高考。如何切合学生学习的实际，符合材料作文的要求，拟出准确、简炼、含蓄和生动的标题，是我们努力追求的目标。“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，作为教师，特别是高三的教师，一定要在命题的方式方法的指导上多下工夫，加强材料作文命题的训练，培养学生敏捷的思维能力，在考试中拟出打动阅卷者“芳心”的好标题，为作文获取高分打下坚实的基础。
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参考文献：
1、中国论文网 聂红梅 《作文教学中的命题艺术》
2、《科学教育前沿》崔 洁 2013年第8期《浅谈作文教学的命题的艺术》
3、《新作文（教育教学研究）》2010年21期 杨东红 《作文教学应讲究命题艺术》