李满金
湖南省东安县白牙市中学
2002年师专毕业，至今有15年的班主任工作经历，通过这些年的班主任工作、与学生的接触交流以及今年的师德培训，我深知作为一名老师特别是班主任老师，管好一个班需要强烈的责任感和爱心。班主任工作需要耐心、细心、爱心和责任心，对自己的学生既要严格教育他们，又要爱心关爱他们。对待学生要公平公正，不放弃任何一个学生，要用自己的行动引导我们的学生，要以身作则。要真心诚意地关心和爱护我们的学生，让学生信服我的工作方式和做人准则，让他们既怕我又爱我。在平时的班级管理中我重点做到以下三点。
一、以身作则、做学生的典范。
教育家孔子说过：“起身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名班主任，我一直要求自己做学生的典范，要求学生做到的，自己必须先做到。做到在穿着上朴素大方，不穿奇异服装进入学校；不玩手机和游戏，不追星，不追剧；上班不迟到（特殊情况外）；认真备课，及时改好作业等等。要求学生平时做到的事情，我尽量先做到，从自身的行为上去潜移默化学生们，以身作则，做学生的典范。
我教过的一个学生叫蒋琳，因为家里条件差，她的穿着一看就是同学们口中的“老土”，与同学的穿着相隔很远。刚开学那段时间很多同学以貌取人，不怎么和她玩，本来内向的她就更加没有自信了。我和她交流，告诉她人要追求内在美，不能和别人攀比外在美。教育她在穿着上不要和别人比，在吃零食上也不要和别人比。告诉她：老师家里的条件可以允许老师买很多华丽漂亮的衣服，但是老师没有买。不是因为老师不爱漂亮，而是因为我是一名老师，是一名班主任。穿着就必须朴实大方、干净整洁！而你是一名学生，穿着也应该朴实大方、干净整洁。老师非常喜欢你现在的穿着打扮，非常适合学生的形象。同时也要求同学们穿着朴素大方，同学们之间不能比吃比穿，不能以貌取人。这样就消除了她的自卑感，全班同学在我的引导和带领下不比吃、不比穿，专心学习。
二、对学生要有爱心、真心关爱学生
爱是相互的，只有爱学生的老师才能得到学生真正的爱。爱学生并不是嘴巴上说说，要从实际行动上去关心和爱护我们的学生，做到真心关爱学生。对待学生要有爱心，只有发至内心的爱才能感化我们的学生，并赢得学生对我们老师的爱。
只有和谐的师生关系，才能形成一个和谐轻松的学习环境，只有和谐的师生，才有助于师生的共同进步！爱学生就要从身边的小事做起，关心学生的一举一动，关心学生的一言一行，关心学生的学习、生活更要关心他们的身心健康。1612班陈萍同学，初一、初二成绩在班里60多个同学中居中下水平，在学校排名300名以后。初三我接任他们的班主任兼英语老师。开学半个月左右，那天下着小雨，同学们按往常一样打着雨伞在扫着环境区。我就安排劳动委员通知他们马上停止扫地，等雨停后再扫。陈萍同学班级集体荣誉感特强，怕扣分而没有停止扫地。我知道情况后要同学转告她，特殊情况身体最重要，就算扣分老师和同学们都不会在乎，在老师心中名誉不重要，重要的是你们的身心健康。就是因为这几句话，改变了她对我的看法，拉近了她和我的关系。无论是学习上还是生活上，她都愿意和我接近，不懂的地方就向我请教，学习突飞猛进。原来全校300多名的她中考顺利考入东安一中，拿通知书的时候，我表扬她的进步，她才导出她的进步从我的一句平常的话语开始的。就是那句话改变了她对老师的看法，改变了她学习的态度，收到了意想不到的效果。
还要教育学生先学做人，再学读书。我担任班主任这么多年，对我的学生我一直要求他们先学做人、再学读书。我一直认为会做人的学生学习成绩不会太差，不会做人的学生成绩再好，将来都会与周围格格不入，被社会所摈弃。
三、主动处理好与家长的关系
家庭教育、学校教育和社会教育并称为教育的三大支柱。处理好三者之间的关系也非常重要。当前我们农村的孩子大多是留守儿童，大部分是由爷爷奶奶在家监管。孩子的爸爸妈妈只有通过电话、微信或者QQ与班主任联系，来了解小孩在学校的大致表现。还有个别的家长，直到小孩毕业都不认识孩子的班主任，也有少部分家长很少主动找孩子班主任聊天。面对这样的局面，一个好的班主任就要想办法调动家长的积极性，用实际行动赢得家长的支持；想办法处理好自己与家长的关系，深得家长对班级工作的支持和对小孩的教育。在与家长和监管人接触的时候注意以下几点：1、放下老师的架子，心平气和的和家长们交流。特别是面对一些文化水平不高的家长，在和他们交流的时候一定要注意自己的说话口气和态度。2、多站在家长的立场去思考问题，不要因为学生一点点事情就向家长发脾气，不要因为小孩一次违纪就把家长叫到学校来。 3、主动找家长们聊天，特别是成绩不理想的学生家长。因为有的家长总认为自己的小孩成绩不好，不好意思和班主任聊天。面对成绩不够理想的、又不主动找老师了解情况的学生家长，我们班主任就要主动找他们聊天，从聊孩子的闪光点开始。一定让他们知道，老师也是非常重视他们孩子的教育工作。4、想家长们所想的，尽力帮助他们解决一些家庭教育中出现的教育困惑点，用自己的实际行动告知家长，只有家校联合共同努力才能教育好我们的孩子，让家长知道孩子是家长和老师共同的教育目标。知道支持老师的管理工作就是支持自己小孩的教育工作。
班主任工作琐事多，需要我们有信心和耐心地去面对。为了能胜任班级工作的管理，我会一直坚持不断地学习，不断改进自己工作中的不足之处。