钟丽
湖南省邵阳市新邵县长冲铺中学 422000
摘要：近年来，我国基础教育不断进步，英语教学在农村受到了重视。但受到各个方面的因素限制，农村英语教学的效果不佳，农村学生学习英语的效率远远低于城市学生，如何全面提高农村初中英语教学效率，一直是农村一线英语教师反思的课题。
关键词：初中英语；农村；英语教学；教学效率
在课改的影响下，农村的英语本应该是呈现一片欣欣向荣的景象，但实际情况并非如此：课堂还是“填鸭式”的满堂灌，课外活动缺乏，学生学习英语效率低下。因此，教师在课堂上要实施有效的教学方法，使学生真正融入到英语教学活动中，全面的提升农村学生的英语学习效率。
1现阶段农村初中英语教学中存在的问题
1.1教师存在教育理念相对滞后
由于英语属于纷繁复杂的外语门类中的一种，中学阶段的教学，尤其是在中国广大的乡村地区，由于英语普遍水平较低，普及水平低，同学们在英语学习方面未能得到良好的学习环境，加之农村地区接收外界信息较少，受传统应试教育的影响比较大，教师对学生的评价方式还是以往的用学生的成绩高低来进行判断，很少去注意培养学生的其他方面的优势。这也就造成了教师在进行教学时，以提高学生的考试成绩为目，花费大量时间及精力在语法讲解上，教学重心大部分放在考题研究上，而对于学生需要具备的英语素质培养就不太重视。这样就造成了学生的一切理念都是为了做题，不断地去刷题、甚至死记硬背。这样就导致学生在听说读写方面的能力无法有效的提高，更有可能导致学生缺乏对英语兴趣，从而放弃学习。
1.2农村缺乏必要的英语语境
语言-语境是息息相关的。在农村，在校外根本看不到英语的影子，校园内没有英语标语，英语活动以及英语对话很少，导致英语课成了农村学生接触英语的唯一途径，一旦走出课堂，学生就不再开口说英语。学生不能在合适的语境中进行学习，会分散注意力，严重降低了学生学习英语的兴趣，由此学习效率就会下降。
1.3对英语学习重视程度不够
目前，我国农村教育与城市教育还存在一定的差距。正是因为这样，大部分农村教师对于英语的教学不够重视，认为农村学生英语底子本来就差，花再多的时间，也不可能学习好英语。另外，站在家长的角度来看，大部分的农村学生家境贫寒，家长并没有送孩子出国留学的想法，在关心学生学习的时候只去关心语文和数学等，这样就导致学生对英语学习抱有无所谓的态度，而致使英语成绩提不高。
2提高农村初中英语教学效率的策略
2.1提高教师队伍水平，改进教学方式
高素质的师资队伍是改变农村中学英语教学滞后的可靠保障。一方面，教育行政主管部门要广辟门路抓好教师基本功的训练；另一方面，教师也要在本校或与他校教师的交流和学习中进步，从而不断提高自身的业务素质。
在新课标的要求下，教师要及时转变教学观念，改进教学方法。2001年教育部颁发的《英语课程标准》（实验稿）以学生“能做某事”的描述方式设定目标要求，倡导任务型教学模式，提出要让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；教师应当避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用任务型的教学途径。因此英语课堂教学改革有必要采用以学生为主体、以培养学生综合语言能力为总体目标的教学方式——任务型教学。因此要改变教师“满堂灌”的“填鸭式”的教学模式，变“独角戏”为多角色共同活动，增加农村学生综合运用英语的机会，把学生学习英语的兴趣培养起来，使他们真正体会到学习英语的乐趣，从而养成爱学的学习习惯，能达到自己主动去学习的效果，从而提高听、说、读、写综合能力。
2.2创建校园英语语境
英语作为一门语言，学生们只有在置身于英语环境中才能更好的掌握和运用。为了让学生们能学自于情景，用之于情境，除了在课堂内运用各种途径创设英语氛围外，我们还可以在学校和教室设置英语标语并定期进行更新，让学生能随处看到英语，学到英语，除此之外，我们也可以开展英语活动，如英语角，英语口语比赛等来优化英语学习氛围。通过英语角可以为学生提供口语训练的场所，然后在通过英语口语比赛让学生们来展示他们的口语水平。
同时，必须增加教育投入，购置必要的外语教学资源和设备。利用计算机多媒体等设备可以让学生感受真实的英语语境，激发学生学习英语的兴趣，以提高农村英语教学的效率。
2.3英语教学工作中，要时刻做好转化后进生工作
素质教育的宗旨是教育面向全体学生，全体学生一起发展。优等生应当给予重视，但同时差等生也不能放弃。在教学工作开展过程中，主动接近差等生，找出造成这部分学生成绩差的原因并对症下药，用积极的态度，真诚的微笑让他们感受到老师和同学们的关心，激发他们学习的积极性和主动性，增强他们的自信心，从而提高他们的成绩。
3结束语
英语在我国的教育体系中占据非常重要的地位，世界上大多数国家使用的是英语，所以，英语的应用及其广泛。可是，在现阶段的农村英语教学中，由于很多贫困地区的教育资源不足，严重的影响了学生学习的效率。为此，农村英语教学应根据实际情况，开展有效教学，以不断的提高农村英语教学效率。
参考文献：
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