郭媛媛
扬中市八桥中学 江苏扬中 212200
摘要：在素质教育大力实行的当下，学校对于中学美术的重视程度也已经有所提升，但就整体来说还并没有取得良好的教学效果，中学美术教学还存在很多的问题，因此，为了进一步提升中学美术教学的质量，首先需要认真分析当前中学美术教学中存在的问题，并及时采取相应的措施和手段，这样才能有效推动中学美术的发展。
关键词：中学；美术；问题与对策
随着教育改革的发展，在课堂教学中不仅要注重学生对知识的掌握，而且还要加强学生的全面发展。为此，在中学教学中，教师还要重视音体美等副科的学习，尤其美术教学在学生综合素养的培养上占有很高的作用和地位，而且加强美术教学还能有效推动美术学科的整体进步与发展。
一、中学美术教学中存在的问题
尽管随着课堂改革的发展，对于中学美术教学的重视程度有了显著的提升，但仍存在很多的问题，本文主要从教学手段、教学模式以及课时安排三个方面来分析中学美术教学中存在的问题，一是教学手段，如今在中学美术教学中主要是鉴赏和实践为主，教师通常会利用多媒体或者教材来进行鉴赏，但由于学生本身对美术学习的兴趣比较低，而且学生的审美能力也比较弱，对于一些名人佳作在鉴赏时往往也体会不到其中的深意。这种教学手段相对来说是比较单一的，这也就导致学生的兴趣会比较低。二是教学模式，从中学美术教学现状来看，一般都是教师先画一个物品让学生进行模仿，或者是给学生提供一个物品让学生模仿，然后在看学生画的像不像。这种教学模式是相对比较枯燥的，学生对此的积极性也比较弱，而且对于一些没有绘画天赋的学生来说，还很容易打击这部分学生的自信心，让学生对美术课产生厌倦。在课堂教学中教师应该尽量采取多元化的教学方式，从而充分激发学生的潜能，让学生积极主动的投入到课堂教学中去。三是课时安排，尽管学校也已经认识到美术教学的重要性，但在课时安排上也存在明显的不足，大部分学校还都是一周开展一次美术课，而且大部分都是排在上午最后一节或者下午最后一节，在这个时候学生的学习状态是比较差的，课堂效率也难以得到有效的保证。从目前中学美术存在的这些问题来看，中学美术教学还很难得到有效的保障。
二、改进中学美术教学的具体措施
（一）创新教学手段
美术教学不仅是为了让学生会画画，更重要的是加强学生的审美能力，强化学生的美学思维，从而进一步提升学生的综合素养，但是从中学美术教学现状来看，中学美术教学手段还是比较单一的，学生对美术学习的积极性也并不是很高，在这种情况下，教师需要不断创新教学手段，进而有效提升学生学习的积极性。在美术课堂教学中，教师可以充分利用多媒体教学。例如，在美术作品鉴赏学习中，教师可以先利用视频的方法，让学生去了解这幅作品的创作背景，从而让学生对这幅鉴赏作品能有一个初步的认识。其次，在作品欣赏方面教师可以采用视频或者动图的方式，静态的作品对学生来说是不具吸引力的，教师可以采用动图的方式，先让学生来欣赏整部作品，然而在将作品的细节内容放大，从而让学生对这个作品有一个更加深入的认识。
（二）开展多元化的教学模式
为了有效提升美术教学的质量，教师还需要不断开展多元化的教学模式，学生对于传统的美术教学模式积极性是比较低的，因此，在课堂教学中，除了传统的美术教学模式外，教师还可以多为学生组织一些实践类美术活动，让学生在实践的同时去学习美术知识，从而进一步提升美术教学的有效性。例如，在美术教学中教师可以为学生组织“你画我猜”的游戏， 将学生分成不同的小组，每个小组分别有5道题，小组内进行分工合作，一部分成员负责画，另一部分成员负责猜，最后取的胜利的小组会有相应的奖励。评定标准由两部分组成，一部分是要看画的是否准确，贴合词的内容，另一部分要看猜对的正确率。通过这种游戏方式既可以锻炼学生的绘画水平，还可以锻炼学生的思维想象力，这样学生在画的过程中不必完全照着某个物体来画，利用这种方式学生美术学习的积极性会更高。
（三）合理安排美术教学
任何学科的学习都是需要花费一定的时间和精力，课时安排较少，自然也就难以取得良好的课堂教学质量。因此，在课堂教学中，教师还需要合理安排美术教学的时间，可能在课时安排很难做到像语数外那样一天安排一节甚至多节课，但是也可以适当的增加美术课的课时。除了正常的课时安排之外，还不要放过任何一个美术教学的机会。例如，在各个学科的学习上，学生都会准备笔记本，教师可以引导学生将笔记本来当做一次绘画设计的机会，可以在笔记本上画一些自己比较喜欢的图案或者设计一下笔记本的风格类型，这样不仅锻炼学生的绘画能力，而且还可以让学生在看笔记的过程中更加赏心悦目。只有充分利用每一个美术锻炼的机会，才能进一步提升学生的绘画水平。
参考文献
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