刘国庆
（安徽省阜阳市阜南县会龙镇何寨中学，安徽 阜阳 236300）
摘要：2020年是全面建成小康社会的一年，可突然而至的新冠肺炎疫情，让中华民族在实现伟大目标的征程中再一次遇到了新的挑战，尤其是对全面建设小康社会，带来了重大考验和新的冲击。同样也给农村中学教育扶贫工作带来很大的影响。现在就以阜阳市会龙镇郜庄村三户贫困家庭的实际情况为例，了解新冠疫情对农村初中教育扶贫的实际影响及对策。
关键词：新冠疫情 农村中学 教育扶贫
正文:2020年注定是不寻常的一年！一场突如其来的新冠疫情打乱了所有人的生活，也给全国的脱贫攻坚工作带来了极大的不确定性。农村教师肩负着振兴乡村教育的使命，农村中学教育扶贫工作者不仅要教好书育好人，更要确保贫困家庭学生免受疫情的影响。这就要求国家和地方政府要更多的关注农村贫困家庭，而农村中学的教育工作者也要把上级交给的教学工作和扶贫工作做好。作为一名农村中学的教育工作者，结合学校教育扶贫实际情况，谈一下新型冠状病毒疫情背景下会龙镇农村教育扶贫工作中遇到的问题及对策。
一 、郜庄村三户贫困家庭的基本现状
包保责任人：刘国庆(何寨中学教师)
1.户主：王玉亮，57岁，贫困户属性：一般贫困户；主要致贫原因：因病致贫；2016年4月建档立卡，2018年12月脱贫，脱贫状态：已脱贫（享受政策），住房：现在家中盖房三间三层楼房一栋，厨房，储物间各一间，靠大路。自来水到户；家庭成员：家中有五口人，除王玉亮本人外，还有儿子王允飞，30岁。儿媳常树云，30岁，长孙王宇乐，7岁，小孙王宇豪，4岁。目前一家人在苏州，王玉亮打零工补贴家用；儿子王允飞在饭店当厨师，4000元/月，儿媳在家照看两个小孩上学，长孙王宇乐7岁，在苏州公立小学上一年级，小孙王宇豪上幼儿园小班，从2013年建档立卡以来，享受扶贫政策有：代缴新农合，贫困家庭享受建房资金1万元，光伏发电，就业培训，经济作物补贴金（油菜、艺麻），政府于2018.10发桌子一张椅子四把，长孙王宇乐就读的公立小学学费全免，小孙在苏州就读的幼儿园，因当地政策与我们这不一样，所以本人以帮扶责任人的身份发函到当地就学的幼儿园，来解决这个问题，可以肯定，当二个孙子再大一点，儿媳也能打工挣钱时，该户的经济收入会更好，日子会过得更红火.
包保责任人：刘国庆（何寨中学教师）
2户主：.张士才，53岁贫困户属性：一般贫困户，主要致贫原因：自身发展不足，缺乏劳动力；2016年4月建档立卡，2019年12月脱贫，脱贫状态：已脱贫（享受政策）。住房：有两间三层楼房一栋，自来水到户。，家庭成员：该户当前有6口人，除张士才本人外，还有母亲王如英，76岁，妻子吴志兰，35岁，还有三个孩子，老大张海洲，7岁，老二张海迪，6岁，还有一个4个月的的小儿子，因为在家生的，目前还没有上户口；老母亲年纪大了，有慢性病，需长期服药；妻子是一个精神病人，也需长期服药；孩子最大7岁，最小4个月，现在的情况是，种了7亩地、其中有两亩地为政府产业扶贫时补贴6000元建成的钢管塑料大棚，春季种瓜和毛豆、秋季种值延秋辣椒，其它地块春季种油菜，小麦，秋季种玉米，芝麻，春天种油菜，秋季是芝麻，政府经济作物补贴为500元/亩，每一茬最多补助2亩地，合计2000元。此外享受政府的政策有：代缴新农合6人次，每人250元，共1500元，光伏发电，本人和村里协助其妻子，母亲办理慢性病卡，协助其妻子办身份证，残疾证，张海洲、张海迪享受学前教育扶贫资金，房备补贴，家庭签约医生，政府发放的小麦赤霉病防治药物等一系列的扶贫政策。
包保责任人：张帅：（何寨中学教师）
1张进海：2017年建档立卡，贫困户属性：一般贫困户，2019年2月调整为低保贫困户，主要致贫原因：缺乏劳动力，2017年建档立卡，2019年12月脱贫，脱贫状态：已脱贫（享受政策）；住房：三间三层楼房一栋，自来水到户。家庭成员：该户有4口人，分别为户主张进海，82岁，妻子李秀英，74岁，两人目前都失去劳动能力，目前张进海大脑严重萎缩，记忆力下降，李秀英有心脏病，两人都需长期服药；孙子张旭，18岁，孙女张颖，19岁，目前姐弟俩都在上学，张旭从2019年开始在阜南县技工学校就读汽修专业、张颖2020年参加高考，两个孩子在校表现优秀，张旭在卓南技工学校评为优秀班干部，优秀学员及三好学生；而张颖在2018-2020年在阜南二中就读高中，在校表现突出，也获得许多奖项：2018年全国中学生英语能力竞赏(NEPCS)中荣获高二年级组安徽省一等奖。该户自2017年建档立卡以来，该户每年享受代缴新农合，教育扶贫资金，（张旭在何寨中学上学享受免学费约300元，同时享受每学期625元的住宿生的教育扶贫资金，在阜南县技工学校享受雨露计划3000元/年，助学金2000元/年，第一学期获奖学金500元，免学费，免吃住费用等。张颖在阜南二中就读三年、享受免学费700元/学期，国家帮扶资金1500元/学期），张进海、李秀英二人享受养老保险、经济作物补贴、家庭签约医生、光伏发电收益等一系列扶贫政策。
一、郜庄村三户贫困家庭存在问题
1.王玉亮这一户，儿子王允飞的工作地点是饭店，在疫情期间，受疫情影响，饭店延迟营业，所以在家待业两个月，经济上受到很大影响，在疫情逐渐得到控制，餐饮业也在慢慢的恢复，但是王允飞的工资也受到影响，工资待遇没有疫情前好。户主王玉亮的父亲正月初一去世，王玉亮连夜赶回参加送葬。随着疫情的发展，王玉亮被困在老家两个月，直到解除封闭，才到苏州与儿子一家团聚，疫情期间，王宇乐、王宇豪和父母在一起，学习方面也存在很大的问题，家庭教育不是很好，疫情封闭解除后，长孙王宇乐在苏州娄葑学校一年级继续学习，学杂费全免；小孙王宇豪因疫情原因，本学期不上幼儿园了。
2.张士才这一户，老母亲年老多病，妻子患有精神病，都需要长期治疗，而家中主要经济来源是种地收入和政府贫困补贴。今年因疫情，春季大棚收入减少，疫情期间又新添一个儿子，在自己家里生产的，家里卫生条件差；张海迪和张海州姐弟二人在疫情期间学习情况不理想，家庭教育这一部分基本上是不存在。
3.张进海这一户，户主张进海和妻子李秀英目前都失去劳动能力，孙子张旭、孙女张颖目前都在上学，在家网络学习期间，由于家庭经济原因，导致网络学习过程中，流量不够使用，姐弟二人共用一部手机学习等。家中主要经济来源为政府的各项补助资金和学校的奖学金，助学金等，而张进海和李秀英又长期有病，需长期吃药，所以经济压力很大。这三户家庭的学生都在学习和心理上出现一些问题，急需解决，在疫情初期，他们家里都缺少防疫物质，张进海家里两个孩子上学，特别是张颖马上要上大学了，上大学的费用也急需解决。上面三户贫困家庭存在的问题可以归纳为三个问题；一：经济方面，由于疫情的原因，今年各个行业都或多或少的受到影响，比如王玉亮家，他家的主要经济来源为王云飞在饭店打工的收入，而今年餐饮业受疫情影响非常大，疫情严重的时候，餐饮业都关闭了，即使封闭解除，餐饮业的恢复也需要一段时间；再比如，今年的疫情对瓜果蔬菜的影响也是很大的，由于疫情的不确定性，人们的消费变得更加的谨慎，导致本地的瓜果蔬菜上市后，收益不如以往年份。所以张士才家的大棚蔬菜收益也受很大影响；二：学习方面，三个家庭的孩子在疫情期间，学习都受到不同程度的影响，尤其对张颖的影响最大，今年是高三毕业班，而家中缺少必要的网络学习的工具，以及学习的环境，在家中侍奉爷爷和奶奶，洗衣、做饭、给爷爷、奶奶看病等。夜间照看爷爷、奶奶是她弟弟张旭的，姐弟俩人无论在学习上 ，还是心理上都存在很大的问题。张颖现在还有一个很大的心理压力，就是上大学的学费，生活费没有着落；而在张士才和王玉亮家，我们知道，农村的家庭教育是缺失的，王玉亮家里还好一些，儿媳常树云还能稍微督导孩子学习，但是心理辅导就不行了；张士才家的俩孩子全是放养，因为张士才本人是文盲，家庭教育这一块完全没有。三：疫情期间的生活保障。疫情初期，全国防疫物质短缺，农村贫困家庭的防疫物质需求也有很大的缺口，还有一个重要因素，就是农村的人防疫意识薄弱，爱窜门，没有口罩，或者不带口罩；疫情期间贫困家庭长期服药人员的药物准备不足，及疫情期间的看病都存在不同的困难，特别是疫情刚刚爆发时，在农村，各个路口都封了，给农村突发病情的老百姓去医院看病造成一定的隐患；同时，生活必需品准备的也不充分，这些问题都有待解决。
二、新冠疫情背景下何寨中学教育扶贫的主要对策
上面三户贫困家庭基本上都能实现两不愁，三保障，而且脱贫不脱政策，以前享受的政策现在一直在享受。但是在疫情这个特殊时期，他们的存在的问题也是所有学生的贫困家庭普遍存在的问题，针对这些问题，国家和地方各级政府，社会爱心人士，爱心企业，省、市、县教育部门及全县有包保任务的教师都行动起来，全力应对新冠疫情对贫困家庭的各种冲击。何寨中学全体包保教师在何寨中学校长的带领下，将一批批防疫物品和洗手液、香皂、水杯等生活用品送到何寨中学包保的贫困学生家中。到贫困户家里总会叮嘱一句话：“这是一次性医用口置和消毒液，居家学习期间，一定要勤洗手、戴口罩、少外出、不聚集，切实做好个人防护工作”。“停学不停助”，疫情防控期间，阜南县各级政府，县教育局,中国移动公司阜南分公司及时行动，政府各部门要求全县各农村学校对贫困户进行摸排，有困难的及时解决，对贫困家庭缺少电视机，智能手机而不能进行网络学习的，要有切实可行的方案，保证每一个贫困家庭的学生都能接受网络学习；阜南县教育局要求各中小学的扶贫责任人也要进行摸排，在外地的也要常沟通，关心贫困学生的生活和学习，中国移动公司阜南分公司也伸出援手，针对农村学生网络学习流量不足这一问题，各校结合学生的实际，统计并上报需要流量的学生名单，每生20G的免费流量，在关键时刻，连续2个月20G的流量确实解决了许多学生的燃眉之急，为移动公司点赞。因疫情而长期封路的情况被紧急叫停，并且各村之间要有卡点，既要认真排查，又要保证道路畅通。总之，要求全县各中小学确保贫困家庭的学生在疫情防控期间其生活、学习不受影响。
新冠疫情比较严峻的一段时间，学校全体包保教师和贫困生之间一直通过电话保持沟通，上门给他们送去防疫物资，同时还对于学生网上学习情况作了进一步了解。随访的教师也对孩子进行了现场辅导和心理疏导，并告知孩子和家长有问题可以及时沟通，与老师保持联系。
疫情防控期间，不仅何寨中学在行动，全县各中小学都第一时间启动家庭经济困难学生在线学习情况摸底工作，聚焦特殊困难学生群体，坚持“停课不停学”，积极开展疫情防控学生资助工作，切实保障家庭经济困难学生基本学习生活需求，通过寄送辅导资料、电话辅导等方式全力帮助他们渡过疫情难关。
今年是脱贫攻坚战的收官之年，但疫情的发生除了造成学生的家庭经济困难，也出现了许多需重点关注的群体，针对疫情期间的特殊情况，阜南县教育局动态化调整帮扶对象，全面关照可能出现的需帮扶对象，各中小学定制个性情感关怀，聚焦特殊需要，针对父母在战“疫”一线工作、线上学习不方便、滞留省外的学生们，各学校纷纷推出“暖心大礼包”，有针对性地做好学习指导和帮扶工作，用关心和爱填补他们所缺，满足特殊学生的特殊需求，解决他们的后顾之忧。此外，针对滞留湖北武汉的学生，阜南县相关学校还组织成立“专案组”，有针对性做好家长和孩子的服务沟通，及时了解学生身心现状，引导他们家庭科学应对，顺利度过疫情防控的特殊时期。复课后，发现部分贫困家庭学生有辍学或外出打工的，何寨中学的全体包保教师针对这一情况，开始家访工作，劝回一部分；对已到外地务工的，帮扶责任人对其进行网络授课，坚持空中课堂教学。这样的例子有很多，比如我本人包保的教育扶贫户中有一家，户主王玉爱，次女王允艳在疫情解除封闭后，和别人一起去外地打工，经过一番劝说，最后又重回学校学习，在返校之前，一直坚持空中课堂教学。对于贫困家庭的学生上大学的问题，国家也早就考虑：国家免息助学贷款，雨露计划等；或者在大学学习期间进行勤工俭学；还可以呼吁爱心企业，爱心个人进行一对一的帮扶，助力贫困家庭学生完成学业。
新冠疫情对脱贫攻坚进程已经产生了影响，我们必须采取有效措施，将疫情的影响降到最低，只要大家绷紧弦，加把劲，坚定不移的把党中央决策部署落实好，完全有条件，有能力如期完成脱贫攻坚目标任务。