付婧
大庆市第六十九中学二部 黑龙江省 大庆市163000
【摘要】随着时代的发展以及现代社会的不断进步人们越来越重视素质教育。然而，由于传统教育模式的影响，应试性教育模式依旧在许多学校中存在。近几年来，为学生减压这个话题引起人们的思考，如何在取得高分成绩的同时减轻学生压力，让学生轻松学习，成为了许多教师面临的共同问题。那么，如果教师既想减轻学生的作业负担，又想提高自己的教学进度，在教学课堂中就必须以提高课堂教学效率为中心，在有限的时间内提高教学质量。
【关键词】初中化学 兴趣 课堂教学效率
【正文】由于近几年来对文化的传播的重视，传统教学方法已经不再适应当前的教学，所以就出现了新课改教学要求，教师应该从自己的教学科目中选择出最具有兴趣的方面，让学生对于化学产生浓厚的兴趣，并且形成一种稳定发展的内在动力，在潜移默化的教学中，逐渐的让学生培养自己自主学习能力。
一、激发学生的学习兴趣，掌握有效学习方法
教师在教学最初阶段需要做好各个方面工作。在化学学科中，第一节课往往是最重要的，因为学生在了解他们课程中首先了解的就是老师所讲的内容以及是否符合自己的兴趣，如果不符合学生的学习兴趣，就会使学生产生倦怠心理。教师应该在保证学生安全的前提下找几个容易做的化学实验，让学生上手操作，体会到化学带给自己的乐趣。在实验前，对于实验学习内容以及实验中的注意事项和安全问题，需要向学生讲明，避免实验中不必要的伤害，让学生有充分的心理准备和学习目标。他们会在之后的学习中更加主动乐意的去学化学。重视实验教学，让学生自主操作，是激发学生兴趣的一个重要途径。另外，初中化学知识点较多，教师们应该经常提问学生关于化学公式以及一些化学基础常见问题，减轻学生的记忆负担同时让学生自主找到学习规律，通过学生自主整理知识。再通过老师与学生之间的互动来促进学习。
例如:在人教版新教材向学生讲解物理变化和化学变化的区别中，教师不再只是简单的传授课本知识，告诉学生们什么是化学变化，什么是物理变化等理论，而是通过做化学实验让学生自主了解，创造问题环境模式向学生提出问题。教师可以提前准备烧杯和酒精灯，用银白色的镁带和绿色粉末式的碱式碳酸铜，分别燃烧。让学生自主观察现象，并对自己看到的现象进行讨论这，同时，教师可以提问学生，让学生在提出问题的同时变去进行思考，同时也可以进行少量的交流，引导学生去学习以及去观察，让学生在观察与沟通中学习，同时教给学生实验中所涉及到的化学公式，让学生深有体悟，进而促进课堂教学质量，激发学生对于化学的学习兴趣。
二、重视化学实验教学，让实验课堂发挥作用
在化学教学中结合教材内容，加强实验教学，初中生刚刚接触学习化学的过程中，对于化学的知识点有很强的求知欲望，但是因为化学知识点琐碎，公式繁多，使学生的积极性大大下降，如果老师想在有限的时间内提高学生的学习质量，通过进行实验确实是一项非常好的方式。另外，教师应该在每堂课的实验前做好课堂实验思路，重视每一个微小细节，保证实验的结果可以完全的展现在学生面前，避免由于实验操作不到位浪费时间的同时，让学生感觉到压力。
例如:在讲解金属与酸的反应过程中，要在实验课堂开始前检验酸的ph值，并检查铁，镁，锌等金属材料是否有被氧化，以防影响实验结果。另外，在做实验的过程中，除了让让学生认识了解金属外要让他们学会这个金属的元素表达，同时让学生去探索更多的知识点，让学生自主结组进行实验思考，进行探讨，会的不会的懂得说给不懂得共同进步，这样比单单的讲会有更大的发展空间。
三、将实际理论相结合，提高学生化学应用能力
在日常教学中，教师要强调化学与人们的生活紧密联系，通过讲述人们生活的环境与人类的关系，以及化学对于环境保护的重要性，让学生感受到化学在自己的身边，对于未来发展有重大意义，巩固学生们学习化学的兴趣。另外，教师在教学过程中可以将化学知识与生活相结合，在学生理解掌握化学知识点的同时，开阔视野，结合生活中的实例，救火时所用的灭火器，灭火器的原理是怎样的？是如何进行灭火？的它的组成成分是什么？让学生主动思考和探索生活中发生的化学现象，再将这些现象用化学方程式进行表达，将理论与实际相结合，提高学生综合能力。
【结束语】综上所述，现代教学设备齐全，教学方法多样，教师也应该寻找适应现代发展的教学方法，用创新性的思想去找到适合自己适合当代发展的教育方法与体系。从而提高课堂教学效率，提高教学质量。另外，教师应该引导学生自主学习，培养学生学习主动性和积极性，并在实验中结合生活实际、化学方程式等等，引导学生循序渐进的自主发现理论知识，会让他们印象更加深，从而建造一个良好的课堂氛围，减少由于学生心理问题等方面的因素，让学生自主探寻适合自己的学习方法。
【参考文献】[1]王文蕊.基于核心素养的初中化学教学探究[J].科学咨询(教育科研),2020(09):248.
[2]张帆.初中化学教学中培养学生学习兴趣的有效策略[J].中学生数理化(教与学),2020(09):37.