黄加佳
重庆市武隆区鸭江镇中心小学校 重庆市 武隆区 408500
摘要：随着新课改的不断推进和发展，教学方式也在不断发生变化。音乐是小学时期非常重要的一门学科，对于提高学生的音乐素养和综合素质有很大的帮助。游戏是所有学生都非常喜欢的一项活动，在小学音乐课堂教学过程中，老师们加入游戏教学模式，可以让课堂变的更加充满活力，学生们对于音乐知识的学习也会更加有兴趣。良好的音乐学习氛围，可以帮助学生更好的学习音乐知识，使学生的音乐学习效果达到最大化，提高学生的音乐自主学习能力，充分体现课堂学习中的主体地位，符合新课改的要求，让小学音乐课堂能够更加完美的完成教学目的。
关键词：音乐游戏 小学音乐 课堂教学
目前在小学音乐教学过程中，学生们对于音乐知识的学习并不是真正的感兴趣，其主要原因便是老师们的教学方式没有改进，还是在运用传统教学模式，没有兼顾学生身心健康的发展。音乐是一门感染力非常强的学科，教师不能采用传统的填鸭式教学，会使课堂教学变得枯燥乏味，这样会让学生们失去学习兴趣，所以老师在教学过程中要积极改善教学方式，利用游戏等方式来引起学生们对于知识学习兴趣，培养学生欣赏音乐的能力，让学生感受到音乐的魅力，提升学生的音乐审美能力，促进学生全面发展。经常做游戏有利于学生身心发展，将音乐游戏融入到教学当中，让学生在玩耍中学到知识，寓教于乐，可以提高学生的学习效率，提高音乐教学质量。
一、音乐游戏在小学音乐课堂教学中应用的意义
1.音乐游戏教学范式对于老师的意义
音乐游戏教学对于教师而言，与其他科目相比，音乐教学课堂氛围可以非常轻松愉快，然而大部分学生对于真正的音乐知识并没有正确的理解以及认识，单纯地认为音乐可就是唱歌课，并没有认真的学习音乐知识，其中音乐节拍、节奏以及速读等等都是音乐知识中的重要知识。老师们需要运用游戏教学来引起学生们学习兴趣，让学生们能够更好地学习音乐知识，加深学生对音乐知识的理解，提高学生的音乐学习效率，从而提高小学音乐的教学质量。
2.音乐游戏教学对于学生们的教学意义
音乐游戏教学模式在小学音乐课堂教学中的应用，对于学生们来说，有着非常重要的作用。小学生的年龄比较小，心智发展还未完善，对知识的理解能力相对比较弱，思维发展不够灵活，对于音乐知识很难掌握，这也是小学音乐教学中难题。然而音乐游戏教学模式在小学音乐课堂教学中的应用，充分改善了当前小学音乐课中的难点问题，游戏教学方式增加了学生们的学习兴趣，提升了学生们对于音乐的学习效率，加深和巩固学生音乐知识的记忆，让小学音乐课堂变得更加有效，教学质量也得到了进一步的提高。
二、小学音乐课堂教学中应用音乐游戏教学的应用策略
1.小学音乐课堂教学中应用音乐游戏增加课堂趣味性
小学时期的学生身心发展还不完善，对于自己比较喜欢的活动，学生参与的积极性高，而且可以全身心地投入其中。
游戏是小学生非常喜欢的活动，教师可以利用这一点，在小学音乐教学中融入游戏教学，可以有效地把学生的注意力吸引过来，增加学生的音乐学习兴趣，提高学生的积极性，让学生可以主动参与到音乐教学中，提高学生的音乐素养。例如，在小学音乐教学中，教师可以利用身边的物品设计音乐游戏，将几个水瓶装不同量的水，然后进行敲打，产生不同的音色，激发小学生的好奇心和求知欲，增加学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐欣赏能力，从而提高小学音乐质量。
2.利用音乐游戏培养学生音乐表现力
音乐表现力对小学音乐教学有很大帮助，有利于提高学生的音乐素养。教师可以利用音乐游戏提升学生的音乐表现力，游戏可以锻炼学生各个器官的灵活性，帮助学生可以更好地学习音乐知识。模仿是小学生非常喜欢的活动，在小学音乐教学中教师可以利用学生的模仿能力，让学生模仿音乐剧中的人物，加深学生对音乐的理解，掌握更多的音乐知识。例如在学习《花木兰》时，教师可以让学生进行角色扮演，让学生模仿花木兰中的人物表演，并用自身感受表现出来，提升学生的表现能力，还可以培养学生的音乐素养，从而达到预期的效果，提高音乐质量。
3. 利用音乐游戏增强学生的音乐理解能力
音乐理解能力是学生学习音乐的关键，对于学生学习音乐发挥着举足轻重的作用。因此，教师要注重培养学生的音乐理解能力，帮助学生掌握学习音乐的技巧。在实际教学中教师可以融入音乐游戏教学方式，加深学生对音乐知识的理解，提升学生的音乐理解能力，从而提高学生的综合音乐素养。每一位学生都有一颗好胜的心，教师可以利用这一点，在实际教学中设计相关的竞争性音乐游戏，激发学生的学习斗志，加强学生对音乐的理解，提高音乐学习效率。例如在学习《渔舟唱晚》时，教师可以为学生播放这首音乐，让学生根据自己对这首音乐的理解命名，对于跟实际歌曲内容相符且好听的名字，教师可以对学生进行表扬并给予一些奖励。在有奖励的基础上，学生会仔细聆听、认真努力思考，加深学生对音乐素材的理解，让学生感受到音乐的魅力所在，提升学生的音乐理解能力，从而提高小学音乐的教学质量。
三、结束语
总而言之，在小学音乐教学中融入音乐游戏，符合新课改的要求，充分发挥了学生的主体地位，让学生在玩耍中就可以学习到音乐知识。在实际教学中，音乐游戏的重要性教师要意识到，将游戏融入到教学当中，吸引学生的注意力，增加学生对音乐学习的兴趣，提高学生自主学习能力。因此，教师要根据教学内容设计相应的游戏，寓教于乐，充分发掘学生的艺术天分，培养学生的音乐情操，促进学生全面发展。与此同时，教师要不断提升自己的教学水平，更新教学理念，把学生培养成优秀的人才，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。
参考文献
[1]赵珍珍.论音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用[J].黄河之声.2018（22）：113.
[2]刘冰.小学音乐教学中音乐游戏应用探析[J].中国校外教育.2018（31）：12-16.