程春燕
四川省剑阁县江石小学校
幼儿教育是人生接受教育的起点时期同时也是关键时期。也是终身教育的一部分，幼儿从懵懂时期就步入了幼儿园，接受着不同是教育方式和带领，这个时候幼儿教育 好坏可能会对一个人一生产生重大影响。本文从幼儿教育的重要性和幼儿阶段的发展特点结个人的教学经验提出个人意见和认知！
关键词：幼儿教育，职能，原则
一、什么是幼儿教育理念
1.健康：增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯。
2.科学：激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力。
3.社会：增强幼儿的自尊，自信，培养幼儿关心，友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展。
4.语言：提高幼儿语言交往的积极性，发展语言能力。
5.艺术：丰富幼儿的情感，培养初步的感受美，表现美的情感和能力。
二、幼儿园教育两大职能
1.促进社会发展职能的内容：一是着眼于长期目标，为提高整个中华民族的素质，“从娃娃抓起”；二是着眼于近期目标，为普及九年义务教育服务。
2.促进幼儿个体发展职能的内容：主要体现在幼儿园教育要尊重和保障幼儿的权利，如幼儿的受受教育权、学习权、发展权、游戏权等，让每一个幼儿达到在其现实条件下可能达到的发展水平。幼儿的发展主要包括两方面的内容，一是着眼于幼儿终身发展的长远目标，培养其适应未来、适应终身教育的基本素质，特别是幼儿的主动性，独立性、合作精神、乐于助人等现代需要的重要个性品质，使他们今后能学会学习、学会关心、有自我教育能力、能在社会上自律自控、有责任感地生活，成为社会的合格公民。二是着眼于近期目标，帮助幼儿作好上小学的准备，主要在必需的社会适应性、学习适应性、身体素质以及良好的习惯、态度、技能和能力等方面，帮助他们大好基础。
三、幼儿园教育的原则
(一)教育的一般原则
1.尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则
2.促进儿童德、智、体诸方面全面和谐发展的原则
3.面向全体重视个别差异的原则
4.充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则
(二)幼儿园教育的特殊原则
1.保教合一的原则
2.游戏为基本活动的原则，
3.教育的活动性和活动的多样性原则
4.发挥一日生活整体教育功能的原则
四、幼儿教育目的及方法
1.幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应是自小就开始，为终身的发展奠定良好的素质基础。家长如果抱着一进校门就要宝宝们学多少东西，或者宝宝们今天甚至今年学会了什么背会了什么，背了多少，这些智力上的长进，只看见眼前的一些成长，而忽略了孩子的梦想，忽略了重于一切的“心灵教育”，这样长大的孩子是不可能拥有远大理想的孩子
2.那我们应当采取表扬教育还是批评教育呢？？而我觉得在某些方面某些情况下绝不能的纵容孩子，应当给与孩子们正确的是非观和价值观!要采取有利于孩子和孩子能接受的方法来教育孩子，这应也是毋庸置疑的！
（1）我们不要完美主义，不要要求过高！我们要时刻记住他还是幼儿！
（2）也不要和别人佳的孩子作比较，不要总拿自己家的孩子和他家孩子比较，自己是最了解自己孩子的，只要把自己的孩子的长处和优点培养以及发展出来，你的孩子也将会是非常优秀的！只要培养好自己孩子的一技之长，他也会有自己的领域，也会是自己领域的佼佼者！我们不要只看重眼前孩子学习上的能力，应把心灵的教育作为教育的中心。
不要总盯着孩子的缺点不放，要善于发现孩子的优点，长处哪怕是一点点进步多给予肯定以及赞扬。这样孩子的缺点就会越来越少。同时，不要让孩子听见家长说自己家的孩子笨，蠢，不行之类打击孩子的字眼，这样孩子长时间会潜意识的告诉自己自己不行或者比别人差。我们要让自己的孩子优秀起来！
我们可以试试以下的方法来安抚孩子：
1.音乐
音乐有一个神奇的功效，它可以使孩子的情绪慢慢的安定平稳下来，当孩子的有着坏的情绪时我们不妨试试用轻缓舒适的音乐试试！然后抚摸他的后背轻声安慰！也可以使用律动儿歌来改变宝宝的情绪！
2.动物玩具
在孩子们的眼里，所有的动物都是有生命的，它们时自己的好朋友，很多孩子都喜欢抱着自己喜欢的动物窃窃私语，还有的孩子喜欢给自己的小动物扮演爸爸妈妈宝宝的游戏，在孩子的眼里自己的玩具无所不能的。既能倾听自己的小小心里话也能陪伴自己左右的朋友！有的孩子上学也会带上自己最喜欢玩具，所以我们可以拿一个孩子最喜欢的玩具，将自己的不开心讲给它听。将自己的不愉快倾诉出来之后，孩子的坏情绪会慢慢纾解。如果有可能，爸妈尽量听听孩子说的理由，以帮助孩子从根源上消除坏去情绪。
3.过分保护，过分代替，过分限制。是我们现在的普片现象，这使孩子从小失去了锻炼机会，导致孩子的成长结果与家长所期望目标的差距越来越大。