刘盼
山东省齐河县安头中心幼儿园 山东省齐河县 251111
摘要：现如今我们国家信息技术的深入发展，给我们的生活带来了巨大的变化，并且信息技术在教育界的应用越来越广泛，在幼儿教育领域也体现出巨大的优势，这使学习效率大大提升。幼儿作为祖国的花朵，身上肩负着祖国的未来，在当下的教育中如何将信息技术贯穿其中，使幼儿教育朝着多元化的方向发展，这是老师们所面临的重要研究课题，正文将对此展开深入的探讨。
关键字：信息技术；幼儿教育；整合策略
信息技术的普及和应用应经成为当下势不可挡的趋势，它的普及也是当下素质教育中必不可少的重要组成部分。并且我们社会在迅猛的大战，科技水准也在不断地提升，为了适应社会是对人才的需要，我们国家加大了对教育资源投入，无论是硬件设备还是师资力量相比较之前都有了很大的提升，而信息技术作为一种现代化的讲学技术也逐渐走入了讲堂中，受到了广泛的使用，并且获得了非常显著的成效。相比较于传统的教学手段和方式而言，它有着不可替代的优势，例如它可以从视觉以及听觉各个角度向幼儿传达更为生动直观的感受，总之信息技术已经成为讲堂中非常重要的辅助手段，将其合理的应用可以优化讲堂教学，提升幼儿的学习效率。
1 剖析幼儿教育的现状
现如今，信息技术在幼儿领域的应用越来越广泛，尤其是采用多媒体教学的方式，这已经成为了幼儿教育非常重要的辅助手段，它的使用极大地改善可教育的效果，让幼儿们以一种更加直观的方式进行学习，符合幼儿年龄的特征，但是根据现实的应用情况来看，有一部分老师由于对该技术的了解程度不高，在应用的时候常常会出现技术不熟练的情况，所以导致该技术所具备的优点没有很好的展现出来。其次有一些老师对信息技术的理解比较狭隘，认为多媒体这种教育工具仅仅是用来播放音频或者图片等等，忽视了该辅助工具的用处非常广泛，例如查找资料等等，老师们的这种观念极大地限制了信息技术的应用和发展。最后由于一些老师的教育观念比较老旧，在讲学的时候仍然采用“老师讲，学生听”的模式，很少在讲堂上利用多媒体教学，并且技术资源的运用效率也比较低，没有从根本上将其与幼儿教育进行融合。
2 信息技术与幼儿教育相结合的举措
2.1 合理的选择媒介和教学材料
在幼儿阶段应该选择合理的讲学渠道，对于幼儿来说他们各方面的机能没有发育完全，因此在应用信息技术的时候应该适当，最主要的还是要让他们多一些活动和锻炼的机会。考虑到幼儿们的教育需求，我们在选择教学工具的时候要尽量选择一些使用价值高的媒介，将其应用在幼儿的学习上，充分的发挥出媒介自身的效果和作用，来帮助幼儿们更好的理解学习内容。此外，老师在对幼儿进行江雪的时候可以采用多种方式来丰富课堂内容，例如可以借助多媒体来向幼儿们展示一些音频和图像，因为这个时期的孩子们对声音和图像非常敏感，这样可以帮助他们更好的理解，并且让他们记忆深刻。与此同时，老师也要认识到幼儿的注意力持续时间是有限的，因此要合理的把控授课时间，让他们做到劳逸结合这样可以帮助他们更好的学习和理解知识。此外，由于幼儿的年龄比较小，他们的理解能力以及接受能力是有限的，因此老师在选择教材的时候应该要考虑到这一点，为孩子们选择合适的教材，既能让他们学到知识，又符合他们的年龄特征，老师也要根据实际的情况制定教学目标，提升孩子们的学习效率。
2.2 疑难解答，启发幼儿思考
老师在展开教学的时候，应该有规划的区分重点和难点，让孩子们有目的的进行学习，对于一些简单的问题老师应该引导孩子们去主动探索，而对于一些比较难以理解的问题，老师可以详细的分析问题的本质，可以举一些简单的例子便于同学们理解，或者将问题具象化，将问题跨越到失误而本身，从而启发孩子们的思维，让他们学会在遇到问题的时候主动地去思考，这样不仅可以开发他们的智力，还可以帮助他们逐渐形成独立自主的人格。举一个实际的例子，当同学们在上音乐课的时候，老师们仅仅依靠教材，但是课本中所提供的的音乐种类和数目是有限的，而且有些可能并不能激发幼儿的兴趣，而音乐的种类是非常丰富的，现在流行歌歌曲以及我们耳熟能详的小曲，都可以从中选择出适合孩子们听的音乐，这时候就可以借助多媒体设施，扩展幼儿们的视野，让他们了解和学习到更多的音乐种类，从而提升他们的综合素养。
结束语
根据以上的分析可以看出，随着我们国家信息化的不断发展以及社会的进步，不论是我们的生活还是学习中都已经离不开信息技术，并且它在幼儿教育中的应用拓宽了孩子们的视野，丰富了他们的学习生活，因此老师应该重视该技术的使用，同时还要注重劳逸结合，让孩子们以一个良好的状态和轻松愉快的氛围之下茁壮成长，为我们国家的未来打下坚实的人才基础。
参考文献
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[2]石而磊.如何应用科学的手段在幼儿教育中融入信息技术[J].中国现代教育装备.2014(09).
[3]谢忠新.王其冰.多媒体教学法在幼儿信息技术学科教学中的有效应用途径[J].中小学信息技术教育.2015(06).