谢子扬
湖南人文科技学院湖南省娄底市417000
摘要：油画创作是绘画创作当中的重要部分，也是整个绘画文化体系当中的重要内容，随着人们逐渐对于文化的重视程度不断的提升，越来越多的人对于绘画学习的程度在不断的加深，高校当中油画教学专业逐渐的增多，但与此同时，对于高校教学的质量要求也在逐渐的增高，但是在当前高校的油画教学当中仍然存在着相应的问题，影响了油画专业学生的油画创作水平，因此就需要不断的去对高校油画教学理念进行创新，选择更加合适的教学方式去进行教学，并不断的去对教学环境进行优化，保证学生能够运用更加先进的教学工具去进行油画学习一包到底有化教学质量得到提升从而培养更佳具有高素质的油画创作人才，有效地去改善当前高校油画教学中存在的各种问题。
关键词：油画教学，存在问题，改革措施
引言：随着人们生活水平的不断提升，物质生活逐渐的丰富，因此对于文化的需要也在逐渐的上升，相信的促进了社会对于艺术型人才的需要不断的增多，但对于人才的整体素质要求也在这样的上升，因此也就要求着相应的艺术高校要不断的去提升教学质量，也能够培养更加具有高素质的艺术创作型人才，而在当前高效的油画教学当中仍然存在着相应的问题，如教学方式较为单一，整体教学理念存在着落后现象，影响了油画专业人才的创新能力以及个人发展，因此就需要不断的去对当前高校油画教学中存在的问题进行分析并制定更加具有针对的解决措施，以不断的去对高校油画教学工作进行改革创新，以提升整体高效的油画教学质量，培养更加具有高素质的油画创作人才。
1高效油画教学存在的问题
1.1整体教学理念落后
使得当前高校油画教学水平不足的现象是因为高效油画教学的理念较为落后，有部分油画教师对于教学的认识不足，在教学过程当中，过于以教师为主体，忽视了学生在教学课程当中的主体地位，课程开展的过程当中，仅仅是将自身对于油画的理解，以及自身所掌握的各种文化创作技巧传授给学生，并没有去带领学生对油画进行相应的赏析，不断地引领学生去对油画知识进行积累，是对于自身所掌握的教学经验以及油画经验过于重视，导致在教学过程当中容易忽视了学生的接受范围，学生对于油画知识的学生过于被动，这个学生对于油画学习的兴趣不足，同时教师过于重视自身的教学经验，因此就容易去对学生的创作发挥进行现实，使得学生的创作思维不能够发散开来，导致了学生的油画创作容易失去灵魂，缺乏创新性，严重阻碍了创新型油画创作人才的发展。
1.2教学方法单一
油画创作本身是艺术性行为因子创作的开放性较高，但是在当前高校的油画教学当中，教师的教学方式呈现了一种单一化，就使得学生的创作行为受到了限制，教师是去对教材中的内容进行分析，并将其传授给学生，在对学生进行教学时容易受到课本的限制，使得学生所学的的知识在一定的范围当中，不能够得到相应的延伸。由于单一的教学方式，也使得学生再去学习油画知识是容易失去，性却是整体课堂变得过于枯燥，不能够充分的去调动学生的积极性。油画的创作本身就需要融入更加开放性的素材，这样才能够充分的去教学生的思维进行拓展，不断的去提升学生的创作性，单一的教学方式就容易使学生的创作行为受到限制，从而导致学生的油画创作水平得不到提升。
2促进高校油画教学改革的措施
2.1构建良好的油画教学环境
良好的油画教学环境，能够有效的刺激学生对于油画学习的积极性，从而推进学生油画创作能力的提升。因此在高校油画教学课程开展过程当中，教师要不断的去营造一种更加适合油画教学的环境，学生能够在教学过程当中充分体验到油画当中所富含的各种丰富的油画创作知识以及相应的情感内容，使学生能够更加深刻的理解整个油画的内涵。要是在油画教学过程当中，可以根据油画的具体内容，相应的涉及到油画的发展历程，使学生能够掌握油画创作的起源以及油画创作背景，帮助学生建立一个更加系统性的油画知识体系，学生能够更加深刻的掌握各种油画基础知识，为学生后期进行油画创作打下良好的基础。
2.2加强教师队伍的建设
想良好地去改善高校油画教学的理念，就需要不断的去加强对于油画教师队伍的建设工作，保证相应的油画教师能够不断的去对先进的油画知识进行学习，使其掌握更加先进的教学理念，并不断的融入到自身的教学过程当中去，以提升自身的教学水平。学校可以组织油画专业教师去进行进修学习时期，掌握当前的各种油画发展方向，并且要引领油画教师去学习先进的教学理念，保证其能够选择更加科学的教学方式去进行教学，亦能够吸引学生的目光，重视学生的创作能力，自身的油画教学工作更加的具有开放性，至少在教学过程当中，对于学生创作能力的限制，从而带动学生的良好发展。教师专业水平的提升能够使教师的艺术作品专业素养得到相应的增长，从而再去对学生所创作的油画进行，分析师能够更加的具有专业性，发现学生在创作当中存在的不足，并充分的尊重学生的创作能力，以科学的角度去引领学生创作、发展，培养专业性较高的油画创作人才。
2.3加强对于教学评价系统的建设
为了不断的去提升，优化教师的教学水平，带动学生对于文化专业的学习兴趣，就需要不断的去加强对于教学的评价系统建设。再去建设相应的教学评价系统时，要保证其能够涉及到更加全面的内容，从而保证整体教学评价开展的科学性以及公平性。这样才能够有效的应用评价结果，去刺激相应的教师以及学生，不断的去进行自我提升。教师对学生的教学进行评价时，要充分尊重学生的创作性，这样才能够推进学生在后期的创作过程当中不断的去进行创新，然后的去避免学生的创作能力受到限制。同时教师也要不断的去加强对于学生基础创作知识的检察工作，保证学生再去进行油画创作时，首先要有扎实的基础知识，这样才能够保证学生能够创作出水平较高的油画创作品。教师也要向学生提供作品的展示平台，以促进学生不断的去对自身的优化创作能力进行提升，教师可以去在教学课程当中开展相应的竞争比赛，使学生能够通过对其他学生的作品进行分析，从而认识到自身的不足，并不断的通过学习予以改正，带动自身优化创作水平的提升。
总结：要想有效地去解决高校油画教学中存在的问题，就需要对这些问题进行细致的分析工作，对导致这些问题产生的因素进行相应的探讨，从而更加科学的去改善整体教学模式，学习更加先进的教学理念，以不断的使相应的教学方式得到创新，高校油画教学专业教师也要不断的去对先进的优化教学知识进行学习，不断的丰富自身的理论知识，并充分地去掌握需要教学的内容，合理的去对优化教学内容进行拓展，使学生的油画创作事业得到相应的发展。高校也要不断的去加强对于油画专业的投资工作保正优化，教师能够利用更加丰富的教学工具去对学生开展教学，保证教室所开展的教学活动更加的丰富，从而促进学生优化创作能力的提升。
参考文献：
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