崔恒利
新疆沙雅县新垦农场中心小学 842200
摘要：语文作文学习的最好的方式之一便是阅读文章，在小学阶段，对小学生的语文课外阅读加强培养，加强小学生对于语文课程的学习兴趣。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”就是在说，在阅读中可以使小学生学习文中的表达方式，体会作者的写作情感，小学生在作文写作时就可以通过所阅读的写作素材和情感表达，流畅地书写语文作文。这对于边疆地区的学生语文阅读十分重要，也是对教师教学内容的补充，有利于提高了学生的知识储备，活跃了学生的思想，
关键词：课外阅读；小学语文；作文、教师教学；重要性
一、引言
对于小学生来说，尤其是边疆地区的学生，课外阅读是获取知识与能力的重要方法。一方面，通过小学生的课外阅读可以为学生的语文写作提供不同的写作思路和方法，有利于小学生在此基础之上进行二次创作，以便写出更多更好的文章。另一方面，通过课外阅读活动，小学生可以获得新的遣词造句的方法，加强了小学生对于各种词语的理解，灵活地使用在语文作文之中，为文章增彩不少，这十分有助于小学生语文素养的提高。
二、小学语文作文教学中的问题
长久以来，语文作文的教学一直都是小学语文教师教师过程中的重点和难点，由于作文中包含着作者在书写时的思想情感，语文教师在作文教学过程中有时也难以向学生解释其中所蕴含的内容，而边疆地区的小学生的社会阅历相比内地的学生来说更少，很难理解语文教师所要讲述的思想内容，这也小学语文作文教学一直不太理想的一个重要原因，因而小学生的语文作文写作水平也高低不一。具体来说，存在于小学语文教学中的问题主要有以下两方面：
（1）小学生语文作文写作模式化
通过语文作文的写作，小学生可以灵活使用自己所掌握的词句，有利于小学生识字，提高了小学生的语文素养，通过作文写作为学生打开了除了说话以外的另一种情感表达的途径，有利于对学生进行情感教育，促进学生思维想象的发展。[1]但是在具体的小学语文教师作文教学的过程中，学生很难掌握写作的手法等，教师以模式化的教学方法进行小学语文作文教学，为小学生提供了写作的固定模式，学生在此基础上进行再创作。虽然这种做法在短期可以为学生提供一种写作模版，但从长期来说，这种做法不但不利于学生语文写作水平的提高，反而会让学生无法摆脱固定的写作思维方式。
（2）小学语文作文虽多不精
对于小学语文教师来说，提高语文作文写作水平的手法之一便是增加学生写作文章的数量。为了尽早达到这一目标，小学语文教师除了课本上每单元的写作要求之外，还会布置诸如日记、随笔等多种形式的作业让小学生在课余时间进行写作，这中做法十分不利于小学生语文写作水平的提高。由此可以看出，小学语文作文数量多并不能不代表小学生语文写作能力高，小学语文教师应始终以学生为中心，让小学生主动发挥自己的创作能力，自由的进行语文写作，而这就需要小学生阅读更多的课外知识，从而促进小学生语文素养的提高，加强小学生的情感教育。
三、课外阅读对小学语文教学的重要性
为了不断提高小学生的语文写作能力，小学语文教师应该尽早摒弃以数量作为衡量学生语文学习水平的标准，要让小学生做到自己有话可说。要想实现这一目标，就要让小学生提升自我的认知，不断通过课外阅读活动来获取新的知识和材料，才能做到“下笔如有神”。这样边疆地区小学语文教学中的难题也会迎刃而解，课外阅读对小学语文教学的重要性主要体现在以下两个方面：
（1）课外阅读有助于小学生活跃思维
在进行课外阅读的过程中，小学生能过跟随阅读的内容不断获取新的知识，帮助了小学生思维的活跃。小学生课外阅读的主要内容是教师或者家长推荐的作品，其中不乏大量的文学名著。小学生可以将其阅读过程中的体悟书写在语文作文之中，有利于丰富语文作文的内涵。与此同时，阅读作品中所表达出的思想情感，会使得小学生的情感变得更加细腻。[2]在课外阅读中，小学生可以选择自己喜欢的句子进行抄写，以便于在未来的创作之中灵活地运用。比如在写作“我的家乡”一文时，小学生可以将自己所摘抄的句子运用到自己所写的文章之中，为文章增色不少。
（2）课外阅读有助于小学生提高语文学习效率
作为小学语文教师教学的补充，课外阅读有助于提高小学生的语文阅读兴趣，使得小学语文教学活动的效率得到了极大地提升。课外阅读的作品大多都是寓言类的故事，小学生在阅读这一过程中容易被有趣的故事情节所吸引，这也有助于小学生语文作文水平的逐步提高。例如，小学生通过阅读《灰姑娘》这篇童话故事，文中曲折的故事情节能够引起了小学生的学习兴趣，在感受阅读的魅力同时，激起了小学生的创作欲。
结语：作为学生语文作文提高的一个重要途径，课外阅读帮助学生打开了一扇新的学习大门。对于身处边疆地区的乡村学生，尤其是南疆地区的乡村学生拓展视野，增长见识有很大的帮助。通过课外阅读，学生了解到了家乡以外的世界，获取了更多的信息。因此，小学语文教师在日常作文教学活动中应当加强对课外阅读的宣传，让小学生主动接近语文学习，自由的表达，在课外阅读这一过程之中不断提高小学生的语文作文创作水平。
参考文献：
[1]吴文琳.论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].考试周刊，2017.
[2]赵彩.论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].科技经济导刊，2016（22）.