陈雪梅
四川省泸县城北小学校 四川 泸县 646104
随着科学技术的飞速发展，课堂上的辅助工具也在逐渐升级，目前引进的电子白板是最先进，功能最齐全的课堂辅助工具之一。自从本期安装使用了电子白板，我的课堂面貌也在悄悄地发生着变化。
第一：提高了学生的注意力，兴趣更加高涨。
兴趣是最好的老师，交互式电子白板的引入为我们的数学课堂带来了新的学习气息，交互式电子白板的许多功能，比如拖拉、幕布、色彩、隐藏、多功能笔、动画等，都能够极大地吸引学生的注意力，让学生对学习数学更感兴趣，资源库的本地资源就给我们提供了各种类型的图片功能，可以把诸如乐器、交通、人体部位、花卉等图片直接从本地资源里拖出，生动可爱的形象在学生面前展现牢牢地抓住学生的好奇心，为学习数学提供了良好的氛围。比如二年级8的乘法口诀的教学，我利用电子白板设计了一个这样的问题：教师先拖进1只螃蟹，再问学生一只螃蟹几条腿？然后再引导学生上台操作并引导学生自学：你能不能再拖动几只螃蟹，然后提出一个数学问题让同学解决？学生拖动不同数量的螃蟹，提出了不同的问题来解决。再例如：在教学乘加、乘减时，我将例题上的图形即几堆小孩的图事先用交互式白板的幕布遮挡，让学生猜一猜幕布下藏着什么，激发起学生的好奇心，再请学生用探照灯的功能将每一份的人数演示出来，让学生说出每份的异同，最后引导学生根据探照灯功能数一数，这样学生通过自己动手操作电子白板的拖动功能让学习的积极性达到最高点，8的乘法口诀的编写和产生过程以及乘加、乘减的算理也就十分明了了，这样的教学真正体现了 “做中学、学中做”的教学思想。
第二：将抽象的物体形象化，帮助学生理解。
小学生的思维比较形象化，而学习的很多数与形的数学知识都具有抽象性，两者互相矛盾，为了解决这些问题，以前教师会花费更多的时间和精力去专研和突破，即使如此，由于形象化与抽象性的矛盾，学生还是不容易掌握好抽象的知识，而且对于容易错的概念更难弄清楚。而引入交互式电子白板后，抽象的事物可以通过直观的图形展示出来，调动学生各种感官，从而有效地实现精讲，突出重点，解决难点，达到以前从未有过的教学效果。
小学阶段的空间与图形部分，教师的主要任务是要帮助学生建立空间观念。而空间观念的形成，有赖于想象。以前老师们为很好地让学生们建立好比较抽象的知识结构是绞尽脑汁，但事倍功半，而交互式电子白板的使用正好可以弥补老师们不能用语言描述空间知识的缺陷，为学生建立空间观念提拱了优越的条件。
例如：在教学 《观察物体》中看积木拼图，说出每幅图片的观察方位时：就可以利用白板的视图转动功能，让观察的物体动起来，展示出前、后、左、右四个方位的视觉图，学生看后马上就能悟出方位不同、视图也就不同；经过这般的直观演示，那些静止不动的积木组合图通过交互式电子白板的功能完全展示出自己不同的四个方位，这让样就学生比较容易找出每个观察角度的区别与联系，从而清晰地建立起空间观念。
第三：课堂练习容量增加，提高课堂效率。
练习是把已经学到的知识转化为能力和智力的重要手段，所以练习环节在数学课堂上至关重要，以前的练习题型几乎是书面练习，比较枯燥，而电子白板却能任意把文字、图形、音乐、静止图像、动态图像等很多功能有机地结合在一起，可以进行不同形式的练习，也可以一题多变、一题多练，让学生在交互式电子白板营造的宽松愉悦环境下有效练习，快乐提高。
例如：在对二年级的乘法口诀进行整理复习时，我利用白板的声效直观的功能，设计了一个游戏环节：将全班分成两队，开展夺红旗的活动，活动中每个对都会经历几个关口，只有完成关口的提示问题，才能顺利通过，两队每一层次的关口都是相似题，只是题型不同，每过一个关口都通过图形并茂的课件进行奖励，不仅让学生在闯关的活动过程中通过大量的题型巩固了乘法口诀的知识，而且还活跃了课堂的气氛，提高了练习的效率。
第四：资源丰富，课堂更加多彩。
交互式电子白板不仅具有强大的操作和演示功能，而且它自身也具有丰富的教学资源，这些教学资源可以丰富我们的课堂内容，满足学生的需求。例如：在二年级的语文课教学四个季节时，老师通过播放资源库里春、夏、秋、冬更换的视频，让学生真正体会到四个季节的气息。
第五：让爱滋润孩子们的心田。
交互式电子白板的使用不仅对课堂教学带来了新的改变，在对孩子们的关爱方面也能彰显溢彩，例如：我们班级大部分学生都是父母外出打工的留守儿童，他们的生日也随着父母的外出而变得简单、无味，当我逐渐熟悉班上的同学后，我鼓励同学在班级上过生日，与大家分享生日的喜悦，并且利用交互式电子白板制作出漂亮的生日蛋糕，利用白板上的荧光笔书写大大的“xxx，生日快乐！”插入温馨的图画，唱起生日歌，将全班营造成一个大家庭，一个个留守的孩子脸上充满了笑容，真真切切感受到爱的真谛！
通过对交互式电子白板的接触，我认识到交互式电子白板是一种高效率的现代化教学手段，是未来数学课堂的必然走势，只有合理地运用交互式电子白板，充分挖掘白板的功能，对其达到熟练使用，才能发挥出它的优势作用，才能让其更好地为我们服务。