吕春霞
内蒙古自治区 巴彦淖尔市 杭锦后旗奋斗小学 015400
摘要：随着新课改的深化和社会的发展，素质教育，全面发展的理念越来越深入人心，当前对于音乐、美术课程的关注度越来越来高，小学音乐教学中的合唱教学由于其具有团队协作的特征，以及其相较于独唱更具有和声、复调等音乐上的美感而越来越受到重视，合唱教学也确实在提升学生的歌唱技巧方面具有优势和独特的作用，学校乃至国家都对于音乐教学中的合唱教学进行了大力倡导，但目前由于种种原因，在音乐教学实践中，合唱教学仍然存在着很多问题，需要教师在实践和思考中不断进行创新和优化，为小学英语合唱教学的发展和提供助力。
关键词：小学音乐，合唱教学，现实困境，音乐教学策略
一、引言
小学阶段的音乐教学是学生正式地系统性地接触音乐理论知识，学习歌唱技巧的开始，对于学生未来的发展具有重要的影响，而且小学阶段的音乐教学除了传授基础的音乐知识、训练歌唱技巧之外，还需要培养学生对于音乐的兴趣，通过音乐学科的学习，起到陶冶情操和提升人文素养的作用，这就要求在小学音乐教学中，教师要做到趣味性和知识性兼具，尤其是在合唱教学中，合唱教学由于其自身的独特优势而得到了关注和倡导，而如何解决合唱教学中所存在的现实困境，真正地让合唱教学发挥其对于学生音乐素养培养的积极作用，还需要教师们的不断讨论和实践。本文立足于小学音乐合唱教学所存在的现实问题，对其解决策略进行了简要分析。
二、小学音乐合唱教学中存在的现实问题
1.学生音乐基础不同
小学阶段的合唱教学，大多是以班级为单位进行演唱的，合唱教学在借合唱训练传授基础的音乐知识，培养学生的歌唱技巧的同时，较之独唱，会对歌曲演唱的和谐统一的美感有更高的要求，而这样的要求也是对于学生的音乐鉴赏能力一种潜移默化的培养，但在小学音乐合唱教学的实践中，存在着学生的音乐基础有所差异的现实问题，不同的学生在音乐方面的基础不同，而且小学生大多并没有受到过较为系统的音乐训练，故而学生的基本功是比较有限的，自身的韵律感，以及对音高音准的把握也存在一些问题，故而在合唱之中，会出现很多拍子不准，音准错误等问题，影响到了合唱教学的效果。
2.教学方式和方法不当
在当前的小学音乐教学中，随着社会的发展和社会的进步，有很多教师自觉地对自己的教学方法和方式进行了创新，但仍然有许多教师在教学方式方法上固守传统，使得学生长期在音乐教学过程中处于比较被动的地位，没有学习兴趣和学习动力，在合唱教学中这样的问题尤为突出，由于很多学生的音乐基础并不好，在课堂上缺乏积极性和主动性，而教师只是一味地采取领唱、示范唱的教学方法，学生被动地模仿跟唱，或者混在合唱队伍之中不好好练习，如此一来，学生的歌唱技巧并没有得到锻炼，这是非常不利于学生的进步和发展的。
三、小学音乐合唱教学中存在问题的解决策略探究
1.创新教学方式方法
小学音乐教学中的合唱教学是小学阶段音乐教学的重要组成部分，而在具体实践中，往往会因为种种原因而囿于现实困境，无法充分发挥合唱教学对学生成长发展的促进作用，故而教师要在教学方法和方式上加以创新，充分发挥主观能动性，提升合唱教学的效果。教师可以在合唱教学时利用多媒体设备，将本节课的重点内容用音频、视频相结合的方式进行讲解，在带领学生进行合唱练习之前，还可以通过播放歌曲创作背景和歌曲词曲作者的生平经历相关的视频，纪录片，来帮助学生了解和感悟歌曲所表达的感情和词曲中蕴含的深层含义，以此来提升学生的歌唱表现力，让学生更好地体会到音乐演唱的魅力。
2.注重在合唱教学中加入趣味性内容
在合唱教学中，教师在注意根据不同学生的音乐基础来合理安排教学进度的同时，还要注意营造良好的课堂气氛，小学阶段是学生成长发展的奠基时期，在这一阶段的音乐教学中，培养学生对于音乐艺术的兴趣是尤为重要的，这就要求教师在音乐合唱教学中要注重教学内容和环节的趣味性，教师可以在教授基础音乐知识时引入一些比较具有趣味性的方法，例如在带领学生进行音阶练习时，以同学们一起玩“搭梯子”游戏的方法，来让学生接力进行音阶练习，让学生在比较轻松有趣的氛围中学习到基础的内容。在合唱教学中，团队协作是很重要的，教师也可以在正式进行歌唱训练之前带领学生做一些可以增进默契和协作精神的小游戏，例如筷子夹乒乓球接力，又或者是以乐理知识为内容的你画我猜，来增进学生之间的默契，为合唱训练时的合作和协调演唱打好基础。
3.加强师生交流与互动
在合唱教学中，教师要加强与学生的互动与交流，不同学生的音乐基础水平不同，而合唱是非常注重和谐统一的美感的，这就要求教师要关注学生音乐水平和歌唱技巧，及时与学生进行交流和讨论，关注不同声部和分组的学生的学习和训练情况，以此来把握课堂教学和训练的节奏。同时，加强与学生的交流与互动，也可以让学生更加积极地投入到合唱训练之中，有利于合唱教学的顺利进行和最终效果的达成。
结束语：小学阶段的学习对于学生的成长发展来说是非常重要的，小学音乐教学要在教授学生基础音乐知识和歌唱技巧的同时，关注学生对音乐的兴趣的培养，要发挥合唱教学的独特优势，在教学方法和方式，以及教学内容上加以创新和思考，为学生的长远发展以及综合素质的培养奠定良好的基础。
参考文献：
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