杨文
十堰经济技术开发区马路小学 湖北省十堰市 442013
摘要：目前，小学德育已成为社会关注的焦点，教育工作也时刻围绕着德育管理而展开。精细化管理是将学校的德育监管工作进行细致分类，以学生的成长特点为中心，推动教育工作在学生的文化、思想等方面的全面渗透。本文针对精细化管理在小学德育管理中的运用进行全面剖析，以供广大同仁参考。
关键字：精细化管理；小学；德育管理
小学是学生培养思想品质的重要阶段，对其将来的发展有着潜移默化的影响。该阶段的学生处于思想的启蒙阶段，学校必须全面落实精细化管理，在日常的德育教学管理中科学运用，以此提高学生的思想觉悟，为其奠定良好的人生观念。
一、精细化管理的概述
精细化管理将学校的德育监管工作加以分工，并明确具体的运用方式，实现学校德育监管工作的高度落实。在小学德育管理的运用中，精细化管理主要从两方面着手：其一，内容精细化，针对班级中每位学生的思想品德状况，合理规划教师的工作方向，确保班级整体品德的提升；其二，充分利用多媒体技术，将每位学生德育数据进行量化，分析出需要加强德育管理的学生[1]。近年来，精细化管理在多所学校的德育管理工作中产生了显著效果，不仅提升了学生的思想品德，也有效缓解了学校德育管理工作的压力，促进小学教育工作的顺利进行。
二、精细化管理在小学德育管理中运用的必要性
（1）有利于改善学生的思想观念
学生的思想观念是长期受外界各种因素的影响而形成的，不仅来源于其本身，父母、教师、朋友等都能在潜移默化中影响学生的思想理念。近朱者赤，近墨者黑，精细化管理在小学德育中运用的主要目的便是改善学生原本的错误思想，逐步引导其探索真正的人生价值观念。
（2）有利于学校德育管理的科学展开
精细化管理将学校德育监管工作细分化、将学生的德育数据量化，教师能够根据明确的数据来分析出具体的工作方向，使得班级学生能够获得不同程度的德育监管，促进整体班风的有效提升。在精细化管理的渗透作用下，切实推动小学德育管理的进行，也是目前我国教育事业的一大重点。
三、精细化管理促进小学德育管理的措施
（1）课堂中使用多媒体技术展开德育工作
如今，大部分小学教室都配备了多媒体，教师可充分使用多媒体技术来进行德育管理工作。
在课堂开始之前，教师依据精细化管理的理念，将整节课的安排精细划分，明确每个时间段具体做哪些事，并大致估算其产生的应有效果，以便上课时即时做出调整。另外，抽象的思想教育难以让学生理解其内涵，而多媒体技术能够将抽象的事物转变为可视化图像，让学生具体地感受到思想教育的重要。例如：在课堂中，教师可播放一些促进学生友谊、父母辛勤工作等视频，让学生深刻体会到友情、亲情的意义，德育管理也能够顺利进行。
（2）更新教师的传统德育理念
要想实现精细化管理在小学德育管理中的有效应用，首先需要做的是改善教师的思想观念。在快速发展的网络时代，教师应当与时俱进，学习新的德育管理模式，以实践来丰富自己的教学经验，确保班级学生能够在教师的熏陶下，乐意接受德育管理。教师需充分意识到精细化管理下的德育工作，不仅限于学校，家长也应当成为参与者，通过家校共同教育，推动小学德育管理的多元化开展。例如：在每次的家长会中，教师可抽出部分时间，让每位家长阐述学生在家中的一些行为，并适当进行记录，待家长汇报完后，根据学生在家校中的行为表现，分析出学生需要改进的方面，从而制定出一些可行性的策略，以此避免学生思想观念的恶化。
（3）利用信息技术展开学生的德育管理
信息技术能够将大量分散的、多层次的数据进行综合，通过概率统计或者算法来完成相应的操作。教师可将家长反馈、学生互评、自身评价等形式的信息根据其程度转变为相应的数据录入系统，通过图表等样式展现出每位学生的具体状况。通过信息技术的应用，精细化管理实现从数据化角度渗透进小学德育管理，帮助教师分析出学生思想状态的波动情况，促进德育管理工作的有效落实。
（4）将德育管理与优秀教师评定相关联
学校为督促教师积极展开德育管理工作，全面贯彻精细化管理的思想，可将德育管理与优秀教师评定相关联[2]。目前，大部分学校都会将整学年中积极工作，
所带班级成绩优异的教师评定为优秀教师，若将德育管理也纳入评定的标准中，教师对其态度也会发生转变，从而精细化管理的模式也能够被有效利用。 除此以外，学校的教务处也应当设置相关的奖惩模式，对倡导德育管理并有效运用精细化管理的教师进行一定的奖励，对工作懒散，不积极配合学校工作的教师加以惩罚，以此促进学校教师的工作积极性。
结束语：
综上所述，小学德育管理是为学生打下坚实基础的重要一步，精细化管理则是其必不可分的指导方针。学校以及教师当全面落实以学生为本，做好德育管理的相关工作，加强对学生的引导，推动我国新一代青少年品质思想的全面发展。
参考文献：
[1]王号军. 关于精细化管理在小学德育管理中的运用分析[J]. 新课程(上),2019,(08):224.
[2]王永彩. 关于精细化管理在小学德育管理中的运用[J]. 新课程教学(电子版),2019,(13):124.