朱小华
双流区蛟龙港五星学校
摘要：随着国家教育事业的不断发展，对于班主任的管理要求逐渐增多，不仅要丰富管理方式，也要运用语言艺术，以此提高管理成效。本文首先简要阐明了小学班主任管理的作用，然后围绕着加强对学生的关爱、提高与学生间沟通、完善班级相关活动、了解学生心理情况四个层面，探讨了小学班主任管理的语言艺术，以供参考。
关键词：小学班主任；管理；语言艺术
引言：现阶段，我国对小学班主任的管理要求不断增加，加大对学生的管理方式，完善各项教学任务，让学生能够健康的成长，同时使学生有所发展，因此，小学班主任要学会引导学生，与学生之间进行有效的沟通交流、制定一系列的班级活动，营造学生之间的良好氛围，提高小学班主任的管理水平。
一、小学班主任管理的作用
我国不断加大对教育的重视程度，完善各方面的管理制度，加强学生的学习效率，在学生学习的阶段，班主任是引导学生发展最重要的因素，小学班主任对于学生的管理可以使学生更加完善，明确自身的优点，可以有效地拓宽学生知识面。班主任对于学生的一系列管理，利于促进学生的发展，不仅可以让学生的学习更加有效果，还可以使学生更加乐观，保持健康的心理。同时，小学班主任的语言艺术会对学生产生较大的影响，学生会对班主任的言语进行模仿，甚至对班主任的语言加深印象，能够有效地规范学生日常行为，帮助学生的自我成长。并且，班主任可以通过组织班级活动，促进班级学生的团结，让学生懂得相应的责任，加强学生的思想道德建设。因此，小学班主任的语言管理，有助于学生的未来发展，为以后的学习打下良好基础。加大对小学班主任管理的语言艺术的研究，满足了教育事业发展的要求，顺应了时代的发展需要。
二、小学班主任管理的语言方式
（一）加强对学生的关爱
在小学班主任语言的管理方式中，班主任应该加大对学生的注意力度，加强对学生的关爱，对于学生应该进行经常性的鼓励，培养学生的信心，增强其对学校的情感，使其更加能够适应学校生活。
班主任在班级中应该定期询问学生中存在的问题，对于学生产生的疑虑进行解答，帮助学生了解更多的知识，对于有问题的学生，班主任要多加照顾，让学生感受到班主任的关爱，有利于学生能够接受学校的学习生活，不断地提升自己。同时，班主任应该对学生多加鼓励，对于学习较差的学生，班主任进行适当的鼓励，让学生不要放弃，可以传授学生学习的方法，提高学习能力[1]。
（二）提高与学生间沟通
小学班主任应该加强与学生之间的沟通交流，让学生更加的信任班主任，增加班主任与学生的互动，使学生的性格更加开朗、活泼，促进学生的健康成长。
小学班主任与学生沟通有着较多的方法，例如：定期叫学生去办公室谈话，也可以在课堂自习课上进行良好的沟通，班主任可以询问学生的近期学习情况，对于学生在学习以及生活中产生的问题进行有效沟通。同时，班主任可以根据学生的自身情况，为其制定一系列的学习方式以及相关小技巧，让学生能够快速的接受以及学会，加强学生的学习效率。也可以根据学生对各个学科接受的程度，由班主任与其他学科教师相协调，满足学生的听课要求，同时，符合班主任的管理标准，加大学生的听课效果，对于教师讲解的知识点能够轻松理解，有效地提高小学班主任管理水平。
（三）完善班级相关活动
在班级中，小学班主任应该增加相应的活动，促进学生之间的交流，让学生积极参与班级活动，有利于增加学生的自信心，培养学生的组织能力以及动手能力，营造班级的良好氛围。
班主任应该在班级定期的举行班会，根据学生最近发生的实际情况，做相应的交流，班主任可以派一名学生进行组织，再派一名学生主持，有效锻炼学生的能力，增加学生的组织性。在班会中可以让学生谈一谈自己的想法以及学习程度，甚至可以分享一下学习方法，班主任在一旁观察，并适当的进行补充，提高班主任管理的语言水平，更好的在学生间运用。
此外，班主任可以带领学生进行一些相关的游戏，例如语文的猜词能力，班主任拿出相应的卡片让一个学生进行表演，其他学生进行猜测，不仅可以让学生加大语文的词汇量，同时还活跃了班级的气氛，增加学生的活跃度，丰富班主任的语言管理能力。
（四）了解学生心理情况
作为班主任，需要了解学生的心理状况，引导学生积极向上的观念，加强思想教育建设，避免学生成为问题少年，并且对学生出现的问题进行及时改正，让学生保持健康的思想，提高学生的思想境界。
班主任可以带领学生做一些小测试，例如：班主任可以向学生提问问题，学生根据选项进行回答，班主任再根据回答进行相关的分析，使其能够更好的把握学生心理状态，对于在学习期间出现焦虑、情绪不安的学生进行引导，减少学生的烦躁心理，加强管理的语言运用，提高班主任的管理水平[2]。
结论：总而言之，小学班主任要不断加强对学生的管理，完善相关的管理措施，加强对学生的积极引导，通过一系列的方式，增强班主任管理中的语言艺术，有效提高学生的学习效率，以及改善学生的心理状态，让学生树立正确的价值观念，促进学生的健康成长，同时也丰富班主任的语言管理。
参考文献：
[1]杨晓兰.浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术[J].考试周刊，2019（90）：63-65.
[2]王丹丹.探讨小学班主任班级管理中的沟通艺术[J].考试周刊，2018（86）：78-80.