丁增岚
青岛西海岸新区大场中心幼儿园 266414
摘要：幼儿一般三岁开始上幼儿园，这时候年龄还比较小，家长把幼儿送到幼儿园上学，一方面给孩子进行一个启蒙，另一方面也减少了家长的负担，使家长能有更多的时间进行工作。但是在幼儿园课程中家长的参与也是必不可少的，在当前阶段没有参与到幼儿园课程的家长还有非常多。本文主要探讨幼儿园课程中的家长参与和家长发展，一般来说我们说的教育并不仅仅是从幼儿园学到的知识，家庭是教育的第一课堂，幼儿的教育是由家长和老师共同合作完成的，所以说家长的参与非常重要。
关键词：幼儿园课程；家长参与；教育
引言
三岁左右的孩子，不管是心智还是身体都非常的稚嫩，这时期不仅有吸取新鲜的知识的需要，还需要家长的呵护与关注。当前探讨非常热门的一个话题是原生家庭，如果原生家庭环境不好的话，那么等孩子长大之后给孩子带来的影响是非常糟糕的，所以说需要在孩子早期建立一个良好的教育与家庭环境。幼儿园时期的课程一般是培养孩子的兴趣，经常会有一些实践类的作业或者说课堂内容需要完成，家长的参与能够更好的配合老师完成课堂内容，也能够培养良好的亲子关系。
一、幼儿园课程中家长参与存在的问题
1.1家长参与课程积极性较低
现在来看家长参与幼儿园课程比例虽然在逐渐上升但是并不是很高，首先是要考虑到家长自己的时间安排问题，一般来说父母都有工作的情况下就很难抽出时间参与孩子的课程。其次也是非常重要的一个方面就是家长自己的参与意识不够，当前中国正处于一个逐渐上升的时期但是未来的路还有很长，在教育方面也是一样，有些家长缺乏一些教育理念或者说家长本身自己的学历和文化水平不高，认为幼儿学习只为应试教育服务，觉得把孩子送到幼儿园老师教育就可以了，家长不用参与，实际上这是一个非常错误的观念。根据观察来看，家长在孩子童年时经常参与孩子的生活能够培养孩子的交际能力，孩子在与人打交道时更加外向，情商也更高。家长要充分提高自己的参与意识，多多关注孩子的成长并参与孩子的课程。
1.2幼儿园课程参与中家长处于被动地位
一方面几千年来的文化告诉我们要尊师重道，直到现在很多家长都非常尊重老师，这也表现在了平时的生活中，家长很听从老师的话，老师让做什么就做什么，虽然是表现了对老师的尊重，但是让家长处在了被动的地位，幼儿园的教育本应该是有家长和老师共同配合。另一方面是幼儿园让家长处于一个被动的地位，幼儿园课程的设置没有考虑到家长的参与，幼儿园可能是考虑到除了要教好幼儿之外还要和家长进行沟通配合，这样的话增加了工作的难度也降低了工作的效率，所以干脆就减少家长的参与，实际上这种做法是非常不正确的，家长与老师都是幼儿在幼儿园时期接受教育的引导者，幼儿园不可忽视家长的作用。
1.3未充分发挥幼儿园课程中的家长作用
幼儿园课程中家长作用的发挥除了与家长意识不足幼儿园不够重视以外，还与幼儿园课程设置是否科学有关，在幼儿园课程的设置中，可以安排一些有趣的亲子的游戏，提高家长的参与度。或者在平时的作业中，安排一些需要家长参与的手工作业，增加家长陪伴孩子的有效时间。
幼儿园在进行课程设置中可以咨询一些相关的教育专家或者学习一些先进地区的幼儿园的教育理念，这样能够吸收不同的理念加以融合以丰富和提高幼儿园的教育理念与水平。
二、幼儿园课程中家长发展的有效策略
2.1加强家长的认识
意识的作用具有能动性，首先如果家长自己有这样一个参与幼儿园课程的意识，家长自己就能有主动参加的觉悟。加强家长的认识需要从幼儿园和家长和社会层面三方面进行着手，首先有条件的家长要自主关注自己孩子的学习与教育，阅读一些教育的相关的书籍，或者是了解一些相关专家的教育思想。其次对于幼儿园来说可以通过开设一些相关的课程，或者说邀请家长来听一些相关的讲座来潜移默化的提高家长的意识，另外在课程之余比方说在运动会的时候进行一些亲子游戏使家长和幼儿一起参加，在这样一个不断的培养熏陶的过程中家长的意识能够得到提高。最后是在社会层面，在一些经济条件比较落后的地区，人们的生活还比较困窘的时候，家长可能就更操心一些生活方面的问题，教育问题会排在生活之后，所以对这样的情况的家长的意识的转变是任重而道远的，在人们生活水平得到一定保障后，才能够提高自己的教育这方面的意识。国家可以制定一些相关的政策，各地地方政府可以进行教育扶持开展一些相关的教育观念知识学习，少年强则国家强，国家教育提高了对于幼儿以后的培养也很有益，要充分认识到家长在幼儿早期学习参与的重要性。
2.2加强幼儿家长的支持及指导
加强幼儿家长的支持与指导从幼儿园方面来说首先要建立家长对幼儿园的信任，虽然说提倡尊师重道，但是这样的理念会导致幼儿园与家长之间有了距离感，家长和老师一般很少沟通。幼儿园教师主动可以通过开家长会的机会或者说进行家访的机会加强与家长的沟通，给家长多多普及这方面的知识，提高家长的参与度。如果家长的教育理念得到提高，那么他自然就能够支持参与幼儿园的工作。此外幼儿园本身不能搞特权，需要对每个孩子同样对待，在进行运动会亲子游戏时，可以设置一些相关的奖励，这样能够激起幼儿与家长的参与度。并且幼儿家长老师一起参加，可以拉进彼此的距离。另外如果家长自身的参与度能够提高，那么家长对幼儿园的工作就会更加的理解与支持，并且也更能够意识到参与幼儿园课程的重要性，这样双方互相配合理解，幼儿在幼儿园的学习可能会越来越好，并且这样也更加适合幼儿未来的发展。
结束语
当前，家长要充分意识到幼儿园课程中家长参与的重要性，幼儿并不仅仅在能幼儿园中接受到教育，家庭能够在无形之中影响孩子更多，所以说首先家长自身的一言一行都需要注意，另外幼儿在幼儿园时期需要家长的陪伴呵护，家长需要多多与孩子互动参与一些游戏，或者多多进行一些交谈，幼儿自身的学习会更加有动力。当前国家，幼儿园和家长都要认识到这一问题的重要性，教育是一个国家强盛非常重要的因素之一，并且教育是循序渐进的，早期的教育会影响后来的发展，所以说不可忽视。
参考文献：
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