杨建
贵州省毕节市织金县第三中学552100
摘要：学生自主管理能力的培养是提升学生学习效率，促进学生综合素质发展的重要能力之一。受到传统教育观念的影响，高中思想政治教学中对培养学生自主管理能力的重视程度较弱。为了进一步提升高中学生的学习质量，思想政治教师应该结合课程优势开展相关主题的教学活动。本文通过分析高中思政教育中学生自主管理的现状，并结合相关教学案例，提出高中思想政治教学中学生自主管理能力的培养策略。
关键词：高中思想政治；自主管理能力；培养策略
引言：
高中阶段是学生形成自主学习观念和自主管理意识的成熟阶段，受到传统教育模式的影响，大部分高中学生并不具有自主学习管理能力。因此，高中思想政治教师就需要根据政治课程的内容和相关政治思想，通过开展合理有效的自主管理能力教育活动，帮助学生养成良好的自主管理能力，从而为学生后期的有效学习奠定基础。
一、高中思政教育中学生自主管理的现状
目前，高中思想政治教学中教师占据课堂的主体地位，学生的学习自觉性较弱，大部分学生不具备自主学习和自主管理的能力。同时，由于不同层次学生的基础能力不同，学生的自主管理能力和综合素质也存在较大差异。教师在开展各项教学活动时，各个层次的学生容易拉开差距，削弱了低层次学生的学习积极性，这不利于对学生自主管理能力的培养。
二、高中思想政治教学中学生自主管理能力的培养策略
（一）创新思政教学观念，增加学生自主学习时间
目前，高中思想政治教学过程中教师忽略了对学生自主管理能力的培养，大部分思政教师仍然在使用传统的教学模式，这不利于帮助学生形成自主管理习惯。因此，高中思政教师在教学过程中就应该创新教学观念，并结合课程内容增加学生的自主管理和自主学习时间[1]。同时，为了避免学生在自主学习时间内出现学习效率低或浪费时间的不良状况，教师应该根据思政教材内容帮助学生认识到自主管理能力的概念，以及自主管理能力形成的方法，并结合相关实践教学活动让学生了解自主管理能力的形成过程，从而提高学生自主管理能力培养的效率。例如，在学习人教版七年级《经济生活》中《收入与分配》的内容时，教师就可以按照上述步骤引导学生学习自主管理能力。
由于该章节中的大部分内容比较贴近学生的日常生活，因此，思政教师就可以先将本章节有关“分配”“财政”“税收”等专业知识进行分析讲解，让学生对本章节的内容形成初步认识，并帮助学生构建学习框架，防止在自主学习的过程中出现学习方向错误的问题。在完成上述教学活动后，教师就可以要求学生根据日常生活经验和教材内容自主完成剩余内容的学习，并采用互帮互助的学习模式完成对相关思政知识的学习，学生在帮助与被帮助的过程中也能够养成自主思考和自主交流的良好习惯，有利于学生掌握自主管理能力。
（二）针对学生学习特性，制定自主管理教学方案
高中思政教学中，教师还应该针对学生的学习特性和学习心理，制定合理有效的自主管理能力教学方案，从而满足不同学生的学习需求。例如，在学习人教版八年级《生活与哲学》中《生活智慧与时代精神》的内容时，该章节的内容大多以抽象内容为主，部分学习基础较弱的学生无法准确掌握核心知识，因此，教师就可以通过相关知识的考试和问卷调查的形式了解学生的学习弱点，并对不同层次的学生实行不同程度的教学，引导低层次的学生在掌握核心的同时养成自主学习习惯，从而提升学生的学习质量，缩短学生之间的差距。
（三）开展小组教学活动，实行多层次自主管理教学
高中思想政治课程内容以基础知识为主，在学习的过程中，高层次的学生可以根据初中学习经验和教师的分析讲解掌握相关知识，低层次的学生受到学习基础的影响无法掌握相关知识。为了尽可能地缩短学生之间的学习差距，提升学生自主管理能力的掌握效率，教师就可以开展小组互助教学模式，实行多层次自主管理教学[2]。例如，在学习人教版八年级《文化生活》中《文化传承与创新》的内容时，该章节的内容主要以世界文化传承以及传统文化创新为主，学习难度较低，教师在完成专业知识分析后就可以要求班级内学生以高层次和低层次的组合形式学习该章节的剩余内容，让低层次学生通过观察、借鉴、模仿等形式掌握自主管理和自主学习的方法，让高层次学生在帮助他人的过程中复习巩固相关知识，并养成合理有效的沟通能力。为了进一步激发学生的学习动力，教师还可以开展小组竞赛活动，并对竞赛得分较高的小组给予一定的奖励，并让获胜小组中的低层次学生分享自主管理和自主学习能力的掌握方法，从而提升班级内自主管理能力的学习效率。
三、结束语
总而言之，高中思想政治教学中培养学生的自主管理能力是一项重要的教学活动，为了保证教学质量，教师在开展教学活动时还需要考虑学生的学习心理和学习特性，并借助思想政治教材内容开展相关主题的教学活动，帮助学生养成自主管理习惯，并引导学生合理使用自主管理能力，从而促进学生的综合素质发展。
参考文献：
[1]宿世民. 高中思想政治教学中学生自主学习能力的培养策略[J]. 新课程(中), 2018, (011):209-209.
[2]高小平, 黄幼, 高乾. 高中思想政治课教学中学生自主学习能力培养策略研究[J]. 西江月, 2018, (33):83-83.