黄明理
福建省南安市蓝园高级中学 （福建 南安）36231
摘要：随着水平的不断提升，对于学生综合素质的要求逐渐的增高，教育部门逐渐的对当前的课程进行改革，以使得设置的各种培养方案更加符合当前对于学生的要求，有效的去带动学生综合素质的提升，是的学生的总体能力得到相应的增长。因此就不断的去加强对于高中生物教学的改革工作，引入新型的教学理念意见，改变传统的教学方式，选择更加具有高吸引力的课程内容以及教学方式，使得整体课堂的确性增强，提升学生学习生物知识的效率，教师在课堂教学当中，更多的以学生为教学主体，并在设置教学内容，是充分的围绕学生的当前学习状况，使得教学的开展，更加的具有针对性，使学生能够更加灵活地解决在生物学习中存在的问题，以提升学生的学习能力。
关键词：高中生物，教学途径，有效性
1高中生物教学存在的问题
1.1学习环境不足
随着对于高中生的综合素质要求不断的增高，使得高大上面临的学习压力也在相应增长，就是为了使学生的整体能力提升，所开展的教学内容逐渐的增多，但在教学过程当中，过于重视传授理论知识，使得学生不能够充分理解教学当中所富含的生物知识，也就是得其对于总之是个理解程度不足，同时在课堂当中，教师缺乏开展探究性学习内容，使得整体课堂环境较为紧迫，不利于学生深入理解生物知识。
1.2教学与学生实际学习状况不符
较高的课程压力使得教师过于追求教学速度因子，容易在教学过程当中忽略学生的学习状况，缺乏与学生进行有效的沟通，值得教室对于学生的学习状况了解不充分，不能够掌握学生在学习过程当中产生的问题，也就无法给予学生建议时的学生的学习状况得到改善。这是为了追求教学进度，讲课速度过快，就使得学生在学习过程当中荣誉教师脱节，无法跟随教师的讲课速度，使得其对整体技术生物知识的掌握程度不足，不能够熟练的应用各种基础生物知识。这是不够了解学生的学习状况，就会使得其在设计相应的教学内容，是超出学生的接受范围，使得学生不能够理解教师所讲解的各种生活知识，因此对于各种生活知识的掌握程度不足，不利于学生生物学习水平的提升。
2推进高中生物教学的措施
2.1明确教学目标
在开展高中教学前，要根据实际的生物教学内容去确立明确的教学目标，以保证后期所设定的各种教学计划的科学性，包括郑所开展的各种教学活动，能够充分的与学生的学习需求相结合，因此在进课改的环境下，就需要不断的去对高中生物教学内容进行深入的研究，以更加科学合理的去分析整体教学内容，从而设置较为明确化的教学活动，并且保证所涉及的各种教学活动能够充分的具有特色性，以提升整体教学的趣味性，使得学生能够充分的投入到高中生物课程当中，需主动的去进行生物探索，以能够更加扎实的掌握各种生物基础知识。如在讲解生物细胞分子，这一课程时，教师可以借助思维导图方式，使学生能够对细胞分子的构成结构进行相应的把控，并且按照导图结构有序的向学生开展教学，使学生对于各个不同组成分子有着充分的了解，从而使学生能够更加扎实的掌握细胞分子的构成。
2.2提升教学模式新颖性
为了有效的去提升高中生物教学的趣味性，使学生能够更加主动的投入到生活学习当中去，并不断的去主动的进行探索，以提升对于各种生物知识的理解性，就是可以在新课改不断融入新的教学理念的同时，对教学模式进行创新，以提升整体教学模式的新颖性，营造良好的学习环境，使学生可以通过多种方式去进行学习，锻炼学生的综合能力。教学模式的选择，从学生的实际学习状况出发，能够有效的提升教学模式的适应性，促使学生学习能力的提升。在讲解遗传因子理论知识时，教师可以先利用多媒体教学工具，使学生更加直观的去理解遗传因子的构成，在课堂当中开展小组探讨的形式是学生自行进行探讨，使学生带着问题主动进行探索，提升其对于遗传因子的掌握能力，更加熟练的把握遗传原子组合规律。
2.3借助信息技术
部分高中生物知识的抽象性，较为复杂的技术信息使学生更加直观的去对高中生物知识进行理解，并且充分的去应用多媒体技术仪式，整体生物知识的系统性，能够更加直观的展现出来，帮助学生构建更加具有系统性综合性的知识体系，使学生能够充分的掌握各种基础生物知识，同时也能够熟练的应用基础知识。
总结：不断的去对当前的教学课程进行改革，使得高中生物教学的开展更加具有多样性，能够融入更多新型的教学理念是的，当前的生物教学能够符合学生对于各种生物知识的需要，教师通过去对学生的学习状况进行分析，从而不断的去对自身的教学方式进行改善，保证整体教学的科学性，同时合理的去对当前的生物教学课程进行分析，是生物教学的教学目标，能够更加具有方向性的选择合适的教学模式，运用先进的设备设施以增强整体任务课程的趣味性，借助辅助的教学设备，使学生对于生物知识的理解更加的直观化，从而提升学生对于生物知识的学习能力，并且能够良好的掌握各种生物知识基础，有效的去解决在学习过程中存在的各种问题。
综上所述，在新课改环境下，提高高中生物课堂教学有效性的途径有很多，教师应该充分认识到当前课堂教学中存在的问题，然后明确教学目标、创新教学模式、引入信息技术教学，进一步激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，提高课堂教学有效性。
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