伏超
湖南都市职业学院
摘要：在和谐社会发展背景下，高职校园应该是安全的、和谐的、美好的，这样才能给师生提供更好的学习和生活场所。高等院校作为社会教育文化发展的重要阵地，在和谐校园建设中，应加强党建工作，通过党建工作的完善推动和谐校园建设。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对重视高职党建工作促进和谐校园建设提出了一些建议，仅供参考。
关键词：高职党建工作；和谐校园建设；策略
引言
坚持党对高职的政治领导决定了必须坚持高职党建工作对校园文化的引领，当前高职校园文化的发展越来越迅速，党建对校园文化的发展起到引领作用，让校园文化的思想愈来愈系统化，校园文化建设要想搞得好，就必须始终坚持以党建工作为核心不动摇。
一、高职院校党建工作对和谐校园建设的作用
首先，党建工作中的思想建设能够促进校园师资队伍的稳定，为校园师资队伍的建设奠定基础。正确的指导思想是推动学校工作开展的精神动力。高职院校教师不仅是知识的传递者，也是学生成长和进步的影响者。教师的思想道德和精神面貌对学生有着重要影响，也决定着高职院校师资队伍的团结和稳定。高职院校党建中的思想建设，要求党员干部要解放思想、坚持实事求是、促进素质教育的全面发展，要在工作中具备团队精神，充分发挥自身的积极性和主动性，为校园建设投入个人的努力。其次，高职院校党建工作中的组织建设能够为和谐校园建设体系提供一定的支持。对于院校发展来说，一是要构建一个稳定、科学、全面的架构体系，在此基础上有序地开展各项工作。二是党建工作的领导力量是推动工作开展、制定相关决策的重要力量。学校领导要依据一定的规章制度带领校园工作人员推动和谐校园的建设，为和谐校园建设制定相应的体制内涵、工作目标以及相应的工作重点。在和谐校园建设过程中，高职院校党建工作的领导力量要给予以一定的引导，利用先进的、科学的思想推动校园建设的不断创新，从而保证和谐校园建设有一个稳定的环境以及良好的工作结构和体系。最后，党建工作中的作风建设是和谐校园建设的必要条件。党员在工作过程中必须要保持党和人民群众联系在一起的工作作风，以此为核心不断地强化相关的作风建设。在高职院校的党建工作中，优良的党风能够很好地促进校风建设，为学生创建积极健康的校园环境；优良的党风对学校的教风和学风也能够带来重要的影响，能够提升院校的教学质量。实事求是和全心全意为人民服务，是党风建设的核心原则和党建工作的指导思想。它能够让党员干部树立正确的价值观，为建设和谐校园做出贡献。
二、影响高职党建与和谐校园建设的主要问题
（一）校园主导文化功能弱化
多元文化给青年学生提供了多维价值倾向选择，因为每种文化都会有自身内在的合理性和吸引力，自然也有其局限性。加上过去一定时期内我国经济文化相对落后，导致有的人盲目崇尚西方的文化、热衷于外来“舶来品”，甚至有的高职教师对西方文化持“顶礼膜拜”态度。这种现象，相对于尚缺乏足够社会阅历的青年学生极易受影响。与此同时，有的高职校园文化建设存在主导文化功能弱化、校园文化活动内容单调、形式趋同、特色不突出等问题。有的高职体现校园物质文化的校园人文环境景观建设相互“复制”。有的国内高职在建设新校区时对校园文化建设前期规划不足，往往照搬国外高职的建筑风格造景，导致校园文化景观风格单一、内容僵化，缺乏自身学校人文底蕴与办学精神等内容的文化传承。因而，越是文化多样化，就越不能忽视校园文化建设的主导功能。
（二）大学生文化取向泛娱乐化
目前，在多元文化渗透特别是互联网技术的影响下，文化取向的泛娱乐化也不可避免地影响着高职青年学生，给校园文化建设带来新困惑、新挑战。在泛娱乐化的影响下，部分高职校园文化呈现以下现象:有的课堂教学变成了一种娱乐化活动。有的教师过于重视课堂“活跃”气氛，甚至将一些泛娱乐成分带进严肃的思政课堂。这种教学方式表面上愉悦了学生，但并不能带来长远的良好的教学效果。在泛娱乐化的躁动中，学生的判断能力和思考能力得不到历练而被弱化，学生的观察记忆力或想象力在不知不觉中退化削弱在泛娱乐化氛围浸润下，“吃鸡上瘾，抖音成疯（注：目前两款手机网红娱乐APP）”。有的学生的审美观不知不觉被空泛和扭曲，平时沉迷游戏、迷恋追星、玩穿越剧等娱乐项目，缺乏对政治社会等严肃性和重大问题的关注，也不会从大局和社会历史等视角思考青年责任使命和担当。
三、加强高职党建工作，促进校园和谐建设的有效路径
（一）高等院校应重视和谐校园建设
党建工作是高职进行和谐校园建设的重要保障。高等院校拥有完善的党组织，学校核心领导团体以党员为主，优秀学生都在争取加入或者已经加入共产党，党组织成了师生群体中的核心领导团队。要想建构和谐校园，就必须重视党组织和党员的做用，通过完善党组织建设，发挥党员的示范做用。和谐校园是稳定的、安全的校园，通过开展党建工作，可以帮助全校师生建立正确的三观，引导全校师生形成良好的校风、教风和学风，可以消除一些校园中的不稳定因素以及安全隐患，从而让校园变得更加安全和稳定，所有的师生都可以在校园中愉快地学习和生活。和谐校园建设要求和谐的师生关系，加强党建工作，能让党员教师明白“身正为范”，通过以身作则的方式给学生做出积极的示范。学校党组织要定期组织党员教师学习，让教师明白自己作为一名共产党员应该做出榜样，应该为祖国的教育事业做出贡献，应该热爱自己的学校，热爱自己的工作，热爱自己的学生，努力做一名好教师。党员学生则要发挥在同学中的带头做用，让学生明白自己应该热爱学校、热爱学习，尊敬老师，努力做一名优秀的学生。在党组织的努力下，师生相互尊重和热爱，全校范围内形成一股积极的力量，推动和谐校园的建设。
（二）党建工作与校园文化建设保持目标一致性
校园物质文化建设要以党建工作要求为设计理念指导，立足于本、校发展的实际，在规划设计过程中坚持党的艰苦奋斗的优良作风，注重党建文化因素的渗透，硬件设计注重简约实用而不过于追求浮夸，体现出校园文化和党建文化的气质而不追求磅礴的气势，注重外在可观赏性和内涵的丰富性相统一，实现环境育人的基本理念，体现高职百年树人的特点。校园文化建设要想得以提升需要校园制度文化，以党建作为校园制度文化建设的指引，贯彻先进党建文化理念，需要大力完善学校的种种规章和制度，需要我们大力发挥民主合作关键作用，师生共同参与制定出既科学又合理的校园制度体系，促进学校管理的科学化和民主化。校园文化活动建设要走内涵式之路，学校作为建设阵地，要组织实施安排多方式多元素多维度的校园文化活动，这样师生的校园文化生活才会有质的提升才会变得丰富且有趣，而且要注重以文化活动体现学校的精神，润物细无声地塑造学生的心灵。把党建工作贯穿到校园文化活动的方方面面，大力提倡校园文化要走内涵式发展道路，这将更加有利于内涵式发展道路的拓宽。
结束语
总之，高职院校党建工作对和谐校园建设的作用。高等院校应重视和谐校园建设，党建工作与校园文化建设保持目标一致性。
参考文献
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