罗小花
茂县八一中学 四川省阿坝州 623200
[摘要]在初中英语的学习中，单项选择是一种较为常见且重要的题型，重在考查学生对英语基础知识的掌握情况，同时培养学生的知识综合运用能力。它是一种看似简单却又极易出错的题型，许多学生能够在阅读理解、作文写作等模块拿到高分，但是却容易在单项选择题中出现较高的错误率。由此可见，初中英语教师需要不断加强对学生在单项选择上的训练，使学生的英语综合能力得到不断提升。本文就初中英语单项选择常见题型及解题技巧作出了相关分析，希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。
关键词：初中英语；单项选择；解题技巧；对策
随着素质教育的不断深入发展、考试制度的不断革新，中学英语考试的形式和指导思想也在不断发生变化。初中英语单项选择题的命题在注重考查“双基”的同时，更侧重考查学生综合运用英语的能力。因此，在当前的英语考试中，做单选题不仅容量大、内容多，同时也逐渐显现多层次、大范围的特点，更加精准地考查学生的基础知识、语法知识、运用语言的能力以及习惯用语的掌握情况。因此，学生要想提高在单项选择题中的正确率，不仅需要加强对英语基础能力的巩固，同时也需要掌握必要的解题技巧，这样才能在面对综合性题型时做到游刃有余，并在解题的过程中完成知识的消化吸收，实现英语综合水平的有效提升。初中英语教师可以从审题、语法知识、日常用语、解题方法等几个方面对学生开展指导，让学生能够更加轻松地应对英语单项选择。
一、阅读审题，分析题干语境
“陷阱”是各个科目在出题过程中较为常见的一种方式，同样，在英语的单项选择中也不例外。同时，由于单项选择题考查的项目较多，所以每个选择题都可能出现一个或几个“陷阱”。因此，初中英语教师需要对学生开展全面的指导，使学生在练习单项选择时能够准确地避开“陷阱”。首先学生需要认真审题，正确理解句子意思，然后再回顾所学过的相关知识对题干进行分析，抓住题目的语境，为正确判断答案做好准备。
例如，对话选择题：—The shoes are very nice. I’ll take them.
—But you must____ first, I think the size is a bit small for you.
A.pay for them B.try them on C.put them on D.take them off
在这个单项选择题中，对话的前一句表达的意思是：这双鞋很好看，我要买下它。后一句表达的意思是：我认为这双鞋对你来说有点小，你需要___一下。倘若仅仅只看填空部分，那么这四个选项都能够填入其中，这样就容易使学生掉进“陷阱”。因此，在做这道题时，学生必须结合对话的语境进行作答，通过后一句的“我认为这双鞋对你来说有点小”，就能够顺利选出答案B。由此可见，初中学生在做英语单项选择题时，需要注意瞻前顾后，通过阅读审题分析题干语境，不可顾此失彼。
二、牢固掌握语法知识
英语单项选择题主要是从“词”和“句”两个方面入手，在语境中考查语法知识。因此，初中英语教师需要帮助学生牢固掌握单词，在掌握单词的基础上再巩固相关的语法知识，这样才能在答题时做到思路清晰、有理有据。
例如，对话选择题：—Mr Green____ the doctor about that?
—No, not yet.The doctor is busy____ something with the nurse.
A.has told；discussing B.is told；discuss
C.have told；discuss D.has tell；discussing
在这个单项选择题中，可以很快看出考查的是动词的用法，并能够根据“not yet”确定语法为现在完成时。在第二个填空中，考查的是固定词组“be busy doing something”。因此，这样能够得出答案选A。通过对这道题的分析，教师能够了解到关于动词的语法主要考查学生综合运用英语动词知识以及时态、语态的能力，并且以考查谓语形式为主、非谓语形式为辅。因此，教师在讲解题目时，需要将其中涉及到的语法知识进行详细的分析，同时列举相关的例子帮助学生加以巩固，这样才能逐渐让学生意识到语法知识对于解答单项选择题的重要性，进而不断增强其正确运用语法的能力。
三、注意日常交际用语
英语学习的主要目的是运用，因此，日常交际用语也是英语单项选择题中考查的重点。常见的考点有日常生活中的礼貌用语、英语使用中的习惯用语以及与某一话题、某一特定语境的相关用语等。
例如，对话选择题：—Thank you for the present you sent me. It’s so nice.
—____ .
A.No, thanks. B.I’m glad you like it.
C.Please don’t say no. D.No, it isn’t so good.
在这道单项选择题中，考查的是学生对西方文化背景下的语言习惯的掌握。通常情况下，对于别人的感谢可以用“I’m glad you like it.”回答，这样能够表达自己的真诚，同时也符合西方国家的文化习惯。因此，这道题应该选择选项B。倘若学生没有了解英语语言中的交际习惯，而是根据自己的想法或本地的文化对题目进行判断，就可能出现失误。由此可见，初中英语教师需要在日常教学以及选择题的讲解中为学生尽可能多的普及西方文化知识，使学生的知识面不断扩大，同时为单项选择题中可能出现的考点做好准备。
四、结语
综上所述，初中英语单项选择题是一个覆盖知识点很广的题型，也是着重考查学生综合能力的题型。英语教师只有对学生进行不断的训练和指导，使学生熟练掌握解题技巧，才能在保证效率的前提下，不断提升解题正确率，增强自身的英语能力，也为未来的升学考试做好充分的准备。
参考文献：
[1]郭秦芳. 初中英语单项选择解题之我见[J].读与写，2016(03)：125-126.
[2]林真. 初中英语习题的障碍与对策研究[J].学周刊，2019(12)：153-154.