张允
陕西省汉中市城固县朝阳初级中学 723200
【摘要】社会对教育事业一直很重视，化学是一个比较基础的自然课程，在初中的教学中也不断的受到重视。怎样在初三的化学课程中培养学生的创新能力是教学革新的重要部分。创新是对原本的旧思想进行积极的改变，把这个运用到化学教学中，教师应该提升自身的创新精神和创造出新的环境，鼓励学生积极自主的去发觉问题和创新思想，提高学生的主动创造力，培养学生的创新意识。同时要加强学生的实践能力，增加对化学知识的记忆。本文主要阐述初三化学创新能力的培养。
【关键词】初三化学； 创新能力； 培养策略
【正文】对于初中的学生来讲，尤其是初三的学生，会接触更加难以理解的化学知识，学习还是比较有难度的，而且化学对学生的实践动手能力和创新能力有很高的要求。所以，教师在教学的过程中，不仅要注重学生对课本内容知识的讲解，还应不断的完善和革新教学方式，让学生感受到课程的鲜活力，这样才能更好的引导学生的正确的创新意识，提高创新能力，让学生成为主要地位，训练学生的思维能力，让学生可以有开发出来新事物的能力。
一、化学教学培养学生创新能力的意义
1.1提高学生解决问题的能力
教师完成教学任务和目标，在教学过程中，就要重视培养学生的创新能力，提高学生发现和解答问题的能力。所以为了可以更好的完成教学要求，教师必须要适时的运用科学的方式来培养学生的创新能力，训练学生对实际问题的解决，提好教学质量和效率。
1.2提高学生综合能力
教师积极的引导学生锻炼思维能力，不断的提升学生的综合能力。学生的能力不仅仅是在成绩和品质方面的展现，还包含了学生的创新能力等。在初三的化学教学过程中，教师如果不能运用正确的教学方式，就不能很好的培养学生的创新能力，这样会给学生以后的发展带来一定的影响。所以，在初中化学课堂中，教师必须要适时的结合实际情况，创造出适合的情境，创设出有利于学生提高创新能力的环境，可以让学生的思想能力能到提高，激发学生的创新思想。
二、初三化学创新能力的培养策略
2.1教师转变教学观念
近几年，社会的不断改革，对教师也提出来更高的要求，所以教师要不断的革新教学观念，摈弃传统教育方式的不足，教师引导学生自主学习，发挥学生的主体地位，让学生可以有训练自己能力和思考的时间，能够充分的提升自身创新能力，潜移默化的就会让学生养成学习的好习惯。
因为现在化学课堂主要是实验，重视学生的动手能力，所以教师应该在化学课堂中给学生创造出好的实验条件，教师也要给学生有一定的引导，这样也可以拉近教师与学生的距离。教师还可以组织学生去社会实践中锻炼，组织学生去本地的工厂中观看，观看时可以同步的给学生讲授有关的化学反应，让学生对化学知识有一定了解，提高学生学习的积极性和创新能力。
2.2鼓励学生独立思考，培养创新意识
在教学过程中，教师应该多让学生去主动的独立思考。如果学生有问题时，教师不要直接告知学生答案，要适当的引导学生，让学生能够自己得出结果。例如：有学生问pH＝5的盐酸稀释1000倍后，pH为什么不等于8，这个时候教师就可以问学生：pH为8的溶液呈什么性？学生就会说是碱性，这个时候学生就会明白，不管怎么样稀释酸性溶液都不能让它变成碱性溶液，这个问题就解决了。
教师还可以提出一些有很多答案的题，让学生进行解题和讨论问题中发表自己的想法，这样既能让学生解决问题，又能让，学生创新思维。例如：怎样分别浓硫酸和稀盐酸？写出含有10个电子的微粒的化学式等。
指导学生提出问题，可以让学生集中注意力到解决问题中，提高学生的思维能力，这样可以让学生在一个好的环境中学习，激发学生的创新意识。
2.3让学生自己动手实践，激发学生创造力
学生进行化学实验的改进，教师可以对学生进行引导，提出需要解决的问题，让学生自己去解决，之后让学生发挥自己的想法，不断了研究和探究合理的化学实验，来完成合理的方案设计，可以不用局限书本上的化学知识，还可以让学生的思维放长一些，去学习课本以外的知识，充分发挥学生学习的潜力。例如：在复习气体的设备时，教师提出实验室制造氧气的方式有加热KCLO3和MnO2；加热KMnO4；加热HgO；加热KNO3；H2O2分解反应等等。实验室制备氧气的装置要让学生根据制备装置的反应状态来进行确定。
2.4加强化学与生活的联系
化学和实际生活不可分开的，我们的生活中虽然不能看到所有存在的化学现象，从其中学到知识，但是如果可以从实践中学到就可以加强学生对化学知识的了解，对提高学生的实践能力有这很重要的作用。化学中的很多知识与实践都会和生活有一定的联系，所以教师要仔细的选择生活中的材料，这样才能让学生很好的学会这一个化学知识点，熟悉化学现象，通过这样不断的进行实验操作，就会提高学生对化学知识的理解程度，所以只有让化学知识和生活实际结合起来，才能很好的提升学生的实践和创新能力。
【结语】总之，培养创新能力是社会发展的需要，也是教师的指责，在初三这个关键的阶段，教师要转变教学理念，要重视培养学生的创新思维能力，把对学生的创新教学真正的落实到学生身上，实施素质教育，必须要在教学过程中培养学生的创新能力。
【参考文献】
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