刘美玲
济宁市技师学院 山东济宁 272000
摘要：本文主要对当前技校学生管理过程中面临的问题以及挑战进行分析。首先详细论述了技工学校开展学生管理的应用意义，其次在总结技工院校学生管理过程中面临问题以及相关挑战的同时，对提升技校学生管理工作水平的方案进行深入研究，希望论述之后可以给相关工作人员提供一些参考，从而提高技校学生的管理水平，促进学生的不断成长。
关键词：技校学生管理；面临问题；挑战；思考
0引言
技工院校的作用就是给社会输送专业技术人才，是高效的教育培训机构，主要培养的是专业型和应用型的人才，能够让其掌握足够的专业技术知识。但是教育改革逐步进行，技工院校开展自主招生，使得学生的素质相差比较大，技工院校学生管理难度逐步增大。因此，技工院校应该从德智体美等方面出发进行，要加强学生的管理和教育，促进学生素质的提升，能够给社会的稳步发展奠定坚实的基础。
一、技工院校开展学生管理的实际意义
科学技术的发展和进步，需要大量高精尖人才才能促进社会的发展，技工院校是以应用性人才培养作为主要任务，在新的发展时期中，要做好学生的管理工作是极为重要的。在这种历史发展条件之下，技工学生的学生人数在逐步的增多，而技工学生的学生来源也呈现出多元化的趋势，有些是高中学生，有些则是应届初中毕业生，要结合不同学生的特点来进行专业人才的培养和教育，从而可以让学生具备较高的专业技术知识水平，能够提升学习的效果。在现代社会中，很多行业都面临着巨大的竞争压力，学生要想发挥出自己的价值，就应该重视综合能力的学习和培养，能够提高专业技术水平，使得自己具备一定的道德水平和素质，有着较强的团队工作精神，尽量的融入到社会发展中，发挥出自己的作用。要想达到这一教学目标，技工院校应该落实自身的责任，能够更好的培养学生的专业素质，能够满足社会的发展需要，为学生的水平提升起到一定的促进作用。因此，技工院校不仅要重视实践动手能力的培养，并且还应该具备一定的道德水平和职业精神。因此，技工学校的教学中，应该重视学生综合素质的培养，制定出切实可行的教学计划，能够提升个人素质水平，为社会人才培养的提升奠定坚实的基础。
二、技工院校学生管理中所面临的问题和挑战
（一）网络技术高速发展让学生管理有更多的挑战
现代社会是信息化的社会，很多领域都产生了比较大的影响，教育系统也是如此。在技工学校的教学实践中，可以通过合理的应用信息化技术开展教学活动，将一些社会实践的学习内容更好的传递给学生，促进其实践动手能力的提升。同时还应该以网络技术作为出发点，能够让学生具备较强的自主学习能力，通过自学来提升自己的总体水平。但是信息技术的应用也会有负面作用，比如一些学生会沉迷网络游戏而无法自拔，也会威胁到学生的生命健康，所以技工学校应该合理利用网络，避免产生副作用。
（二）技工学生抗打击能力比较弱，学生管理难度高
现代技工学校的学生基本上都是出生于上世纪的90年代左右，这一代的独生子女比例是很大的，有些学生自认为家庭条件比较少，在家里有着一定的“权威”性，所以导致其养成了骄纵、任性的性格，学习积极性比较差，不愿意付出，也更加愿意以来父母或者老师，生活能力比较差。在和学生的相处过程中，只要是受到了委屈，就会导致矛盾的产生。他们没有上一辈的艰苦奋斗的作风，同时抗打击能力也比较弱，所以导致学校管理难度比较高，很多管理措施都无法应用到实践中。
（三）学生素质良相差较大，无法有效落实相关管理措施
技工学生也是学生群体中重要的组成结构，其生源组成是比较复杂的，年龄相差会比较大，很多学生都是通过自己的努力来提升相关的技能，能够为今后的工作奠定坚实的基础，但是有些学生则会放纵自己，从小就没有良好的学习习惯，尤其是初中的学习阶段，往往都是“坏学生”，他们对于学习的兴趣是非常差的。而对于生活中，则保持着较高的热情，并且会放纵自己，愿意参与到课外活动中，导致学业荒废，对于学习兴趣也会比较差。对于这些学生的管理，要采取有针对性的措施，有必要调整相关的教学管理制度，能够有效的约束这些学生的行为，从而可以提升学习的效果。
三、技工院校学生管理开展的主要措施
（一）以科学方法作为指导方向
处于二十岁左右的年纪，容易存在一定的叛逆性，如果仅仅是开展管理和控制，就会导致教学活动无法进行，甚至会造成学生学习无法进行。技工院校的学生管理工作人员，要认识到这些问题的存在，积极落实各项强制性管理的规定，要有效的引导学生参与各项学习活动，能够具备较高的学习兴趣。比如对于上网问题来说，能够引导学生正确的上网，不要沉迷于网络游戏，要利用网络作为学习的工具，从而可以更好的提升自己的学习效果和水平。
（二）要重视学生管理的问题，不断的完善相应管理制度
目前的社会发展之下，学生管理问题更加的严重，难度也会更高，教师管理中有着很多的问题都无法解决。基于此，学生管理人员应该顺应时代的发展，总结出先进管理办法，不断的优化管理措施，从而可以积极的创新和发展，能够利用管理制度约束学生的行为，用自己的真情感染学生，能够让学生认识到学习的重要性，也能够理解管理者的用心，树立正确的自信心和自尊心，能够让学生在学习中寻找出自己的价值，能够发挥出自己的能量，能够大大自我管理和教育的作用，从而可以在教学实践中保证各项教学活动有序进行，同时能够达到更高的教学小狗。
（三）要加大力度进行优秀班主任、辅导员团队建设
技工院校开展学生管理工作，主要是辅导员来进行的，所以需要建设专职、高素质的辅导员团队。但是当前的辅导员团队总体水平比较低，综合素质也比较差，有些部门并未重视人才的培养，导致辅导员的工作质量比较差。基于此，必须要结合当前技工教学实际需要，应该打造高素质、高效、人性化、专业化的辅导员团队，能够丰富技工教学，从而可以解决学生管理的问题。
（四）有序的提升学校凝聚力，让学生树立正确的价值观
技工院校学生的年龄是比较小的，价值观并未形成，所以导致其无法面对世界的变化与发展。因此，技工院校应该积极的引导学生，让其能够构建符合自身发展需要的价值观，能够有效的解决自己学生和生活中的问题，并且能够提升自身的专业素质。利用多种活动的举办，让学生学习相关的技能，也能够促进学生的凝聚力提升，可以在学习中获得快乐，能够调整心态，以更加优秀的姿态进入到社会中。此外，要考虑到学生处于青春期的心理特点，要逐步的引导，让学生改变坏习惯，能够让学生自制力，要从学习、生活中予以必要的关注，要转变思想观念，具备一定的独立性，要健康、快乐的成长，也能够适应社会的发展，为自身发展和社会进步起到一定的促进作用。
四、结语
综上所述，技工学校为社会教育体系中必不可少的一部分，其教学任务越来越繁重，而学生管理中也面临着巨大的挑战。这种基础条件之下，学校要更加重视学生的管理工作，能够了解技工学校的特点，进行针对性的教育活动，可以提升技工学校教育水平，为现代教育的发展起到积极的促进作用。
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