再努热·毛拉洪
自治区中医医院内分泌科 新疆 83000
【摘要】目的：探讨内分泌科糖尿病护理工作中全程健康教育的实施效果。方法：将我院80例内分泌科糖尿病患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施全程健康教育。比较两组护理前后血糖监测水平、护理满意度。结果：实验组血糖监测水平低于对照组，实验组的护理满意度比对照组高(t=7.912,P=0.000＜0.05)。实验组的护理满意度是94.41±3.01分，而对照组的护理满意度是82.21±2.25分。结论：内分泌科糖尿病患者实施全程健康教育效果确切，可降低血糖。
【关键词】内分泌科糖尿病；护理工作；全程健康教育；实施效果
糖尿病是一种常见的内分泌疾病，患者胰腺功能异常，胰岛素分泌紊乱导致血糖持续升高。对于糖尿病患者，需要长期服药来控制血糖水平的发展，但患者容易出现治疗依从性差，导致病情恶化，甚至导致其他并发症，威胁患者生命健康。因此，有必要结合有效的护理管理，提高患者的自我管理能力[1]。目前，糖尿病患者不断增多，患者对护理工作也提出了更高要求。传统的护理模式在实际应用过程中已无法有效满足患者的需求。健康教育严重影响糖尿病患者血糖水平的控制效果，直接关系到并发症的发生。因此，必须不断加强对糖尿病患者的健康教育，以有效控制疾病[2]。全程健康教育护理模式注重对患者入院前、入院期间、出院后进行全面、系统的健康教育。同时，各项健康教育工作均由专业知识扎实、临床护理经验丰富的内分泌医护人员开展，效果显著。本研究探析了内分泌科糖尿病护理工作中全程健康教育的实施效果，报道如下。
1资料和方法
1.1一般资料
将我院2019年1月-2020年1月80例内分泌科糖尿病患者，双盲随机法分二组。每组例数40。
其中实验组年龄31-76岁，平均（45.21±2.27）岁，男29：女11。对照组年龄34-75岁，平均（45.72±2.94）岁，男27：女13。两组一般资料统计P＞0.05。本研究经伦理批准。
1.2方法
对照组给予常规护理，实验组实施全程健康教育。①健康教育小组。首先成立了由科室主任、护士长、专家、护士组成的糖尿病健康教育管理小组。患者要积极热情接待患者，了解患者病情、身体状况、疾病意识、生活习惯和饮食习惯，并为患者建立相关档案[2]。向患者说明疾病控制的必要性和意义，使患者认识到血糖管理的重要性。②健康教育：护士应热情接待患者，向患者介绍医院环境[2]，减少患者陌生感，评估患者病情，耐心解答患者问题，并以宣传册、讲座等形式向患者讲解糖尿病知识，让他们有基本的疾病意识。对于焦虑症患者，护士应定期引导其消除消极心理，使其积极面对治疗。③药品管理：协助患者完成相关检查，做好病情管理。由于这类患者需要服用多种降血糖药物[3]，护士应向他们解释每种药物的用法，以便他们能够自己用药，严格按照医嘱操作，掌握注射药物的方法。④饮食教育：患者要有规律的饮食，严禁吃辛辣刺激性食物，通过合理的饮食指导，让患者多吃维生素含量高的食物。⑤康复训练：根据患者具体情况，为患者制定训练计划，以有氧运动为主，如慢走、太极拳等，但不过量，每次运动半小时为宜，避免运动量过大，加重患者病情。⑥血糖检测教育：在治疗过程中，血糖稳定非常重要。护士应向患者灌输血糖检测知识，使患者认识到自我检测的重要性，掌握操作方法。定期自检，如有血糖异常，应及时报告医生。⑦出院前，护理人员要加强对患者出院的教育管理，根据患者情况制定出院护理计划，确保患者按时复查。出院后及时电话随访，保留患者有效联系方式，建立微信管理平台，定期发送相关护理知识，提高患者自我管理能力。
1.3观察指标
比较两组护理前后血糖监测水平、护理满意度（0-100分，越高越好）。
1.4统计学处理
SPSS23.0软件中，构成比用卡方统计，计量则行t检验，P＜0.05表示差异有意义。
2结果
2.1血糖监测水平
护理前两组血糖监测水平比较，P＞0.05，护理后两组均显著降低，而其中实验组显著低于对照组，P＜0.05。如表1.
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2.2护理满意度
实验组的护理满意度比对照组高(t=7.912,P=0.000＜0.05)。实验组的护理满意度是94.41±3.01分，而对照组的护理满意度是82.21±2.25分。
3讨论
糖尿病患者长期处于高血糖状态会影响器官功能，因此要加强对血糖的控制和管理。全程健康教育管理可以为患者建立健康档案，同时根据患者的具体情况制定护理管理方案，帮助患者正确认识疾病，让患者掌握疾病相关知识，提高患者的自我管理意识和能力[3]。全程健康教育是一种新型的护理模式。与常规护理相比，内容丰富，注重细节。它可以改善护理流程，打破传统护理观念，体现人性化理念。在护理活动中，通过指导患者用药和检测血糖，保证措施的有效实施，提高患者的自我护理能力，使患者认识到健康教育的重要性。此外，健康教育全过程还将提高护士的业务素养，变被动工作为主动工作，提高患者舒适度，让患者在护理中感受到人文关怀，有利于营造和谐的护患氛围，密切护患关系。全程健康教育护理模式在缓解糖尿病症状的基础上，改善患者微循环，提高糖代谢达标率，提高机体抗氧化水平和免疫功能，对改善患者血糖效果显著[4-5]。
该研究的成果显示实验组血糖监测水平低于对照组，护理满意度高于对照组，存在显著差异，P＜0.05。
综上所述，内分泌科糖尿病患者实施全程健康教育效果确切，可降低血糖。
参考文献：
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