华鹃
山东省烟台市奇山医院 山东 烟台 264000
【摘要】目的:分析在艾滋病合并肺结核患者临床护理中采用心理护理干预的应用效果。方法:随机抽取在我院治疗的60例患者作为本次分析对象,选取时间为2019年1月-2019年12月。将所有参加调查的所有患者按照抽签法分为实验组(n=30)和对照组(n=30)。对照组的患者在本次研究中运用的护理方式为常规护理,实验组患者在本次研究中采用的护理方式为心理护理干预方式。分析对照组和实验组的护理效果。结果:实验组患者对医护人员护理工作的满意度明显较高,数据之间对比存在显著差异P<0.05;实验组患者的不良情绪低于对照组,两组之间对比存在明显差异P<0.05。结论:在护理中,可采用心理护理干预方式,对于改善患者的不良情绪、提高护理满意率效果显著,值得在临床中推广。
【关键词】心理护理干预;艾滋病;肺结核;护理
随着人们的对医疗常识的认知不断加深,对医疗水平的要求也会不断提高,对于护理工作的要求也就越来越高。每个人都应该能接受最优质的护理治疗,因此对艾滋病合并肺结核患者的护理工作也就显得更为重要[1]。由于患者在治疗后各项激素的不稳定,患者会出现抑郁、焦虑、不安等不良情绪,因此在对患者进行及时有效的治疗的同时进行有效的护理,对于患者的安全有着非常重要的作用[2]。我院为了提高患者的护理质量,抽取2019年1月-2019年12月在我院进行治疗的60例患者作为研究对象,分别采用常规护理的方式和心理护理干预告知的方式,具体情况如下:
1临床资料与方法
1.1资料
随机抽取2019年1月到2019年12月60例在我院进行治疗的患者进行本次分析。按照抽签法将患者分成对照组、实验组,两组患者各30例。实验组患者年龄最大者为78岁,年龄最小者为24岁,平均年龄为(55.9±1.6)岁。对照组患者年龄最大者79岁,最小年龄者为29岁,平均(58.7±1.7)岁;两组患者的基础资料并无太大差异,不存在对比意义(P>0.05)。两组患者均已签署知情同意书,自愿参加本次调查。
1.2方法
对照组的患者采用的是常规护理的护理方式。实验组患者采用的护理方式为心理护理干预告知,具体实施方式如下:(1)入院安排:由医护人员要通过耐心的沟通安抚患者,给予患者信心,使其保持心态正常;(2)健康教育,对病患进行一对一健康宣教,向病患讲解疾病的相关常识,包括:发病机制、治疗方法、影响因素、注意事项等等,告知病患按时服药能够有效的控制病情,提高病患的重视程度;(3)护理操作,为患者制定合理的饮食计划,要饮食清淡、不能吃辛辣刺激性食物,治疗期间要保证营养充足,叮嘱患者保证充足的睡眠;做好患者清洁工作,及时为患者更换床单等等,整个护理过程要关注到患者的喜好,以患者为中心;(4)加强与病患的沟通,取得病患的信任后,了解病患的心理问题,对病患进行针对性的心理疏导,缓解病患的心理压力,对病患进行鼓励、安慰,提高病患的治疗信心和治疗依从性;(5)出院康复:积极跟踪回访,做到有问题及时处理。
1.3疗效观察和评价
1.3.1分析两组患者的情绪测评表评分。
1.3.2观察实验组和对照组患者的护理满意率,护理满意率=(非常满意+满意)/总例数×100%。
1.4统计学方法
采用spss17.0软件包进行计算处理,护理满意率采用(n,%)和X2进行描述和检验;SAS和SDS评分均采用(士s)和T进行表示和检验,当差异为P<0.05时,有统计学意义。
2结果
2.1两组患者焦虑情绪进行对比
实验组患者的焦虑情绪明显低于对照组,数据之间对比差异明显,具有统计学对比意义(P<0.05)。
2.2对照组及实验组患者护理的满意率对比
实验组对医护人员的护理满意率明显高于对照组,两组之间的差异比较明显,具有意义(P<0.05)。
3讨论
结核病是艾滋病比较常见的一种机会性感染,据临床数据研究表明,艾滋病的病毒与结核菌双重感染是一种互相促进病变发展的。两种疾病相结合能够导致疾病加速恶化,甚至导致患者出现死亡。艾滋病病毒的感染会直接导致机体易感结核菌,同时结核病也会促进艾滋病病毒的发展。随着我国人口患病率的不断增加,艾滋病患者人数也呈逐年上升趋势,结核病的发病人数也在不断增加。有效预防和控制艾滋病和结核病是目前临床研究的重点。作为医务人员怎样有效提高患者的护理效果是至关重要的。对患者实施有效的护理,能够提高患者整体护理效果。通过对患者进行心理护理,能够有效改善患者的心理状态,使患者能够以积极乐观的心态面对疾病的治疗。通过对患者进行健康教育,帮助患者了解疾病。为了验证其临床价值,本次选取我院患者进行调查研究,结果显示:实验组优于对照组,再一次验证临床价值。
综上,采用心理护理干预告方式,对于改善患者预后、提高生活质量,有着明显的效果,值得推广。
【参考文献】
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[3]何秀萍.人文关怀对艾滋病合并肺结核患者服药依从性及护理满意度的影响[J].当代医学,2020,26(04):182-183.
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