张立群
长春市妇幼保健计划生育服务中心 妇女保健科 吉林 长春 130012
【摘要】目的 研究孕产妇行健康教育的价值。方法：数据采集产科98例孕产妇，“双盲法”分对照组(常规教育，49例)、观察组(健康教育，49例)，两组教育效果比较。结果：与对照组比较，观察组保健行为及技能评分更高，保健知识知晓率更高，P<0.05。结论：健康教育能高孕产妇对保健知识的理解程度、效果理想，值得借鉴。
【关键词】健康教育；孕产妇；保健知识；行为；技能
女性在成长阶段中的自然生物学过程是妊娠、分娩，分娩时受产妇生理、心理等因素，带来剧烈分娩疼痛，增加产后出血、胎儿窒息等风险，影响母婴健康，且研究发现，孕产妇缺乏母婴保健知识，分娩时常有焦虑、紧张及恐惧等情绪，影响分娩顺利进行，为避免上述现象发生，需结合实际、提供对症护理措施，改善妊娠结局。罗隽[1]证实，发放手册、口头宣讲均是常规教育，效果不理想，基于此，本文分析孕产妇应用健康教育的价值，汇总：
1 资料和方法
1.1基线资料
回顾性研究法，样本取自产科2019年5月-2020年8月间98例孕产妇资料，签字确认“知情同意书”，伦理委员会审批，观察组(n=49)：年龄22-35岁，平均(28.41±5.37)岁；孕周37-42周，均值是(39.51±1.24)周；孕次1-4次，平均(2.21±1.06)次；其中单胎29例，多胎20例；对照组(n=49)：年龄23-36岁，平均(28.57±5.42)岁；孕周38-42周，平均(39.62±1.54)周；孕次1-5次，平均(2.34±1.15)次；其中单胎32例，多胎17例。P>0.05、可比较。
1.2方法
对照组：常规教育，孕期行口头宣讲、发放手册等。
观察组：健康教育，①成立小组：成员有副主任医师、主治医师、护士长及经验较丰富护士，定期召开会议、培训健康教育内容，有孕期预防肥胖、贫血等，尽早发现潜在危险，提倡母乳喂养等，保证宣教流程进行。②健康教育：结合实际、制定“孕期保健知识表”，通过视频、文字等形式，按计划、阶段推送相关内容，涉及维持良好心态、科学饮食及适当锻炼等，保证孕产妇身心放松，加强对分娩知识的理解。③微信教育：申请注册适用于孕产妇的微信公众号，群主是护士长，管理员为临床经验较丰富的护士，产检时叮嘱孕产妇关注公众号，随时对微信内容查看，每日在线2h，解答孕产妇提出的疑问、询问是否理解孕期保健内容，对于不理解者反复宣教，积极鼓励群内交流、互相分享经验，保证身心状态良好。
1.3观察指标
保健知识知晓度：自制“保健知晓调查问卷”，涉及孕期潜在危险、贫血预防、入院物品准备、肥胖预防、母乳喂养及乳房护理等，总分100分，知晓≥85分，部分知晓61-84分，未知晓≤60分，。
保健行为及技能：参照行为与技能量表[2]，涉及膳食合理、适当运动、自数胎动及计算预产期，各维度总分30分，得分越高越好。
1.4统计学方法
数据经excel表整理，SPSS22.0统计软件分析，计量资料均数±标准差（±s）表示，t检验。计数资料构成比[n(%)]表示，x2检验。检验水准P=0.05。
2 结果
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3 讨论
研究报道[3]，健康教育能提高孕产妇的健康水平，分析发现：①协助树立正确的孕育理念，逐渐有良好的健康行为形成，优化围产期管理、提高自我保健能力，结合实际、重点普及孕期的健康知识，提高出生人口素质，且成立专业的健康小组，制定针对性教育模式，保证孕产妇切实理解保健知识、分娩知识及新生儿知识等，为后期分娩顺利开展提供参考；
②借助微信公众号，提供专业的保健行为指导，优化孕产妇的健康行为，定期普及分娩知识、保健技能等，定期在线解答相关的孕期知识、注意事项等，消除孕产妇的紧张、忧虑等情绪，改善心理应激性、稳定情绪，保证其保持良好的心态渡过怀孕期，且积极鼓励怀孕者交流沟通，互相分享经验、协助树立分娩信心，具实践价值[4]。
本研究示：①与对照组比较，观察组保健行为及技能评分更高，P<0.05，表示健康教育能培养孕产妇了解怀孕、分娩中的风险因素，培养其养成健康的行为、生活方式，消除危及母婴健康的因素，保证分娩顺利进行；②与对照组比较，观察组保健知识知晓率更高，P<0.05，表示本文与蓝仙梅[5]文献相同，因此健康教育能减少母婴死亡、增强孕产妇对保健知识理解，提高母婴健康水平，效果理想。
综上所述：孕产妇行健康教育能优化保健行为、技能，增强对保健知识理解，保证分娩流程顺利进行，可作为临床首选。
参考文献：
[1]罗隽,郑加永.健康教育对孕产妇保健知识、行为以及技能的影响[J].中国妇幼保健,2016,31(15):3137-3140.
[2]任敏,涂素华,邱敏等.助产士门诊产前教育对围生期孕妇健康素养水平影响的队列研究[J].中国计划生育和妇产科,2019,11(12):65-70.
[3]沐婷玉,李玉红,吴丹等.不同阶段孕产妇健康教育需求的质性研究[J].解放军护理杂志,2018,35(14):15-18.
[4]贺丽丽,徐海耿.孕产妇对妇幼保健服务认知现状及影响因素分析[J].中国妇幼健康研究,2019,30(9):1111-1114.
[5]蓝仙梅,周群英.社区卫生服务中心在流动孕产妇管理中的作用分析[J].中国妇幼保健,2019,34(23):5338-5340.