赵楠 万亚梅
延安市宝塔区延安大学附属医院 陕西 延安 716000
目的：探讨分析对支气管炎患儿实施整体护理干预的临床效果。方法：选取2019年6月至2020年4月期间我院收治的支气管炎患儿120例，将其随机分为对照组(60例)和观察组(60例)，为对照组患儿进行常规护理，为观察组患儿在进行实施整体护理干预。结果：两组研究对象比较，观察组患儿的治疗有效率是90%，对照组患儿的治疗有效率是80%，观察组临床疗效更优。观察组护理满意度88.33%高于对照组78.33%，差异显著（P<0.05），统计有意义。结论：支气管炎患儿在临床上实施整体护理措施，取得了较理想的效果，值得在临床上推荐应用。
关键词：小儿支气管炎；整体护理干预；临床效果
前言
小儿支气管炎属于临床上较常见的儿童呼吸系统疾病，常常在3岁以下儿童中多见，小儿支气管炎临床症状表现类似于肺炎，且主要是通过病原体感染而产生的，由此就容易引发发为支气管肺炎。小儿支气管炎治疗不及时就会对患儿的生活质量造成很大影响，甚至严重的可造成死亡。在临床医学上可以采取整体护理措施，本次为了研究支气管炎患儿应用整体护理措施的临床效果，我们作了以下研究[1]。
1资料和方法
1.1一般资料
选取2019年6月至2020年4月期间我院收治的支气管炎患儿120例，随机分为两组，观察组60例，对照组60例。对照组男30例，女30例；年龄0.3-3.5岁，平均（1.6±0.9）岁；观察组男28例，女32例，年龄0.2-3.4岁，平均（1.7±0.8）岁。两组患儿在病情严重程度上均无显著差异，（P＞0.05）可进一步对比分析。
1.2方法
对照组患儿实施常规护理。观察组患儿进行整体护理。具体措施如下。
1.2.1病情观察。当患儿无法清楚表达自身病情状况时，护理人员要重视加强患儿病情的观察，尤其是要观察患儿的血压、心率、呼吸等各项生命体征，同时观察患儿的精神状况有无异常，一旦有异常护理人员要及时通知医生，并做好准备工作。
1.2.2呼吸道护理。护理人员为了使患儿保持呼吸道呼吸顺畅，要做患儿的呼吸道护理。在呼吸不顺畅时，要为患儿拍背，同时指导患儿家属要掌握正确的拍背方法。在患儿出现憋闷的情况，要为患儿提供必要的吸氧治疗。当患儿痰液粘稠咳嗽不出时，要遵医嘱对患儿进行雾化吸入，促进患儿痰液排出。
1.2.3心理护理。患儿由于年龄较小，同时加上疾病折磨，常常会出现焦虑不安，这时护理人员要做好患儿的健康宣教工作，使患者掌握更多疾病治疗的知识以及治疗成功的案例，打消患儿的不安，使其有战胜疾病的信心。
1.3观察指标
对两组患者实施不同的护理方案，观察患者的临床疗效和满意度情况，分别进行对比。
1.4统计学处理
数据统计利用SPSS20.0软件来处理。P<0.05代表数据对比差异情况明显，表示统计有意义。
2结果
2.1两组研究对象的临床疗效分析
两组研究对象比较，观察组患儿的治疗有效率是90%，对照组患儿的治疗有效率是80%，观察组临床疗效更优，差异明显，P<0.05表示统计有意义。
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讨论
小儿支气管炎临床症状表现类似于肺炎，且主要是通过病原体感染而产生的，由此就容易引发发为支气管肺炎，若治疗不及时就容易引发患儿出现不良反应，降低患儿的生活质量，因此需要对支气管炎患儿及时采取有效措施进行治疗和护理。整体护理方案是一项从多角度、对患者展开全方位的科学护理干预模式，它在支气管炎患儿中的实施，主要是从病情观察、呼吸道护理、心理护理等多方面展开，通过呼吸道护理可以使患儿进行雾化吸入，促进患儿痰液排出。吸氧治疗缓解患儿的憋闷情况，使患儿保持呼吸道呼吸顺畅；做好患儿的健康宣教工作，使患者掌握更多疾病治疗的知识以及治疗成功的案例，消除患儿的不安心理。
在支气管炎患儿中应用整体护理干预，并观察患儿护理干预的临床效果。我们主要选取2019年6月至2020年4月期间我院收治的支气管炎患儿120例为本次的研究对象，将其随机分为对照组（60例）和观察组（60例），为对照组患儿进行常规护理，为观察组患儿在进行实施整体护理干预，观察患儿的临床疗效及患儿对护理的满意度情况。经过一段时间的护理干预，对两组研究对象进行比较。结果发现，观察组患儿的治疗有效率是90%，对照组患儿的治疗有效率是80%，观察组临床疗效更优。观察组护理满意度88.33%高于对照组78.33%，差异显著（P<0.05），统计有意义。说明同常规护理相比，实施整体护理可以明显提升患儿的治疗有效率，提升患者对护理的满意度。
综上所述，支气管炎患儿实施整体护理措施，取得了较理想的临床应用效果，值得在临床上推荐应用[2]。
参考文献
[1]张月娥,曾海燕,莫惠如.综合性护理干预在毛细支气管炎患儿护理中的应用效果分析[J].临床医药文献电子杂志,2020,7(49):128-129.
[2]褥惠雯,褥简英,植宝华,李玉兰.整体护理在小儿支气管炎患儿中的应用[J].临床医学工程,2016,23(12):1671-1672.
[3]王邦俊.评价个性化护理联合肢体语言沟通在小儿护理工作中的实施效果[J].全科口腔医学电子杂志,2019,6(34):69+71.
[4]柳依依，张颖宝，刘琳.小儿护理过程中采用肢体语言沟通的临床应用分析[J].全科口腔医学电子杂志,2019,6(28):99+105.