洪金芳
临清市大辛庄街道办事处 山东临清市252600
摘要：目的：高血压在整体护理中使用健康教育，观察该种护理方法效果。方法：将我科2018年1月--2020年1月的高血压90例患者作为观察对象，并且分成一组与二组，分别采用健康教育加整体护理和单独用整体护理，对比两种护理方法效果。结果：一组和二组治疗后SBP、DBP对比中，一组分别是120.24±13.39（mmHg）、76.58±8.41（mmHg），二组分别是139.76±14.28（mmHg）、88.39±9.27（mmHg），（t=9.406,p=0.000），结果有差异。结论：高血压患者在整体护理中用健康教育方法效果优良，该方法可推广。
关键词：整体护理；高血压；健康教育
高血压病症在临床上常见，该病容易发生并发症，威胁患者生命安全。对高血压的控制，主要依靠患者自我护理，但是在医院采用的整体护理方法中，这种方法无法提高患者自我护理能力，导致高血压控制不良好。为解决在整体护理中存在的问题，可将健康教育贯穿在整体护理中，实现患者治疗依从性提高，以此来帮其控制血压，减少并发症发生。基于此，本组研究高血压在整体护理时使用健康教育，观察该种护理方法效果。
1.一般资料与方法
1.1一般资料
将我科2018年1月--2020年1月的高血压90例患者作为观察对象，并且分成一组与二组。一组有患者45例，年龄61.53±7.83岁，男25例，女20例。二组有患者45例，年龄60.47±7.82岁，男24例，女21例。（P>0.05），资料无差异。
1.2方法
1.2.1二组
二组用整体护理：
（1）观察护理：患者在治疗过程中，对患者治疗观察，并且用标准方法记录，以便医生调整治疗方案。
（2）给药护理：指导患者用药物，保证用药安全。
1.2.2一组
一组在采用整体护理基础上融合健康教育：
（1）护理评估中开展健康教育：患者来到医院后，护理人员首先需对其病情开展评估工作，以便后期制定护理方案。护理人员在评估患者时，需要观察身体情况、生活习惯等方面的内容，然后根据观察的结果对患者进行健康教育。比如在观察中患者有不良生活习惯，引起身体肥胖，护理人员开展的健康教育需要告知肥胖是引起高血压的原因，要求患者控制身体肥胖，养成良好的生活习惯，以此来减少病症复发。
（2）护理诊断中开展健康教育：对患者采用整体护理方法中，需对患者病症进行护理诊断工作。护理人员采用的诊断工作，要有评判性思维，需要诊断患者在自我管理高血压时存在的问题。经过护理人员对患者的诊断后，对其进行健康教育。其主要内容是指出患者在自我管理中不足，并且指导正确的护理方法。比如在患者测量血压时，有些患者是感觉自身不良好后才测量。这种测量方法本身存在问题，不利于患者控制血压。护理人员发现问题后，可以指出问题存在的原因，并且指导患者正确的测量血压方法，使其能够更好的控制血压。
（3）护理计划中健康教育：护理人员完成患者诊断后，还需对其进行护理计划的制定，在制定护理计划中，也需要对患者开展健康教育。护理人员实时护理计划，其主要目的是帮助患者将血压控制在合理范围。患者是否能够时常保持血压正常，和自我控制血压依从性有直接关系。因此，在开展护理计划制定过程中，护理人员可以采用健康教育的方法，提高患者依从性。比如对患者讲解高血压知识，或者是采用案例分析方法帮助患者掌握自我护理知识等，护理人员对患者开展以上的健康教育，能够帮助患者了解高血压疾病知识，实现患者依从性提高，有利于后期对血压的控制。
（4）护理实施中的健康教育：护理人员为患者制定护理计划完成后，是对患者实施护理计划。一般在护理计划中，有按时用药、加强身体锻炼、开展饮食控制等方面的计划。患者在实施计划时，很多情况下依从性不高，导致患者血压控制不良好。护理人员可以在患者实施护计划中开展健康教育，帮助其提高依从性。比如在患者服药依从性不高中，护理人员可以利用健康教育，帮助了解药物知识，并且告知按照科学用药的重要性。患者对这些知识的持续性了解，可以提高在实施护理计划时的依从性，使血压能够有效控制。
（5）护理平价中的健康教育：护理人员在实施护理计划过程中，还需评价护理效果。主要是通过调查问卷对护理效果评价。护理人员在回收调查问卷中，能够了解患者对高血压控制知识欠缺方面。护理人员对该方面了解后，可以用针对性的健康教育方法，帮助其掌握高血压疾病知识。
1.3统计学
采用SPSSI18.0软件处理，计数资料用t检验，以P<0.05为差异有统计学意义。
2.结果
一组和二组治疗后SBP、DBP对比中，一组分别是120.24±13.39（mmHg）、76.58±8.41（mmHg），二组分别是139.76±14.28（mmHg）、88.39±9.27（mmHg），（t=9.406,p=0.000），结果有差异。
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3.讨论
高血压患者在开展整体护理过程中，为了提高其对血压控制资质量，可以将健康教育融合在整体护理中。患者在整体护理中获得持续性的健康教育，能够帮助其提高依从性，实现对血压的有效控制。
在本组研究中，为了获得高血压患者整体护理时融合健康教育效果，使用两组对照分析。从一组和二组治疗后SBP、DBP对比中分析，一组分别是120.24±13.39（mmHg）、76.58±8.41（mmHg），二组分别是139.76±14.28（mmHg）、88.39±9.27（mmHg），（t=9.406,p=0.000），结果有差异。从上述分析获得，高血压患者整体护理过程中采用健康教育效果优良，该方法可推广。
参考文献
[1]贺明慧.健康教育在高血压患者整体护理中应用的效果[J].中西医结合心血管病电子杂志,2020,8(01):124.
[2]汪坤.在高血压病患者整体护理中应用健康教育的效果[J].世界最新医学信息文摘,2017,17(A3):245-246.