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关于家校合作下，家长培育机制的问题研究

发表时间：2020/11/4 来源：《中小学教育》2020年10月3期作者：陈悠禄

[导读] 当前时期，家庭教育和学校教育的衔接有着十分重要的意义，二者处于缺一不可的状态，需要家庭教育和学校教育都能充分地发挥出其自身价值、为学生的学习和成长做出有效的引导作用。因此，建立起一个健全、高效的家长培育机制则显得尤为关键，针对家长培育机制的实际特点、价值也需要学校方面着重注意，以此来保证能够建立起一个更好的家长培育机制。

陈悠禄赣州市厚德路小学 341000
【摘要】当前时期，家庭教育和学校教育的衔接有着十分重要的意义，二者处于缺一不可的状态，需要家庭教育和学校教育都能充分地发挥出其自身价值、为学生的学习和成长做出有效的引导作用。因此，建立起一个健全、高效的家长培育机制则显得尤为关键，针对家长培育机制的实际特点、价值也需要学校方面着重注意，以此来保证能够建立起一个更好的家长培育机制。
【关键词】家校合作；星级家长；家长培育机制；问题
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2020）10-005-01

        引言：在家校合作的背景下，家长培育机制的有效建设有着十分重要的作用，对学生的学习、成长来讲，家长培育机制会发挥出极大的辅助价值，能够利于家长掌握家庭教育的有效方式，以先进的教育理论来对学生展开教育活动，以此也便能促进学生的成长，和学校教育也能做好配合、达到较好的家校衔接效果。对此，需要对家长培育机制当中所存在的问题进行合理解决，以良好的家长培育机制来着实施高效教育活动。
        一、家校合作下家长培育机制的建设概述
        （一）家校合作下家长培育机制的问题
        家长培育机制自然是有着极大的建设价值的，但是其中也会存在着一些问题，比方说，学生家长认为家长培育机制所能获得的信息通过自己上网也能得到，再或者是部分家长未能认识到家长培育机制的建设意义，因此便不配合学校展开家长培育活动，还有的家长始终保留着传统、不符合实际情况的教育理念，因此所构建出的教育模式也难以达到理想的效果。
        （二）家校合作下家长培育机制的建设价值
        建立家长培育机制对整个教育工作有着非常重要的意义，对于整个教育活动来说都将能够发挥出高效的教学辅助价值，这样才能为学生提供良好的学习环境、成长环境，也便能达到教育的核心要求。在家长培育机制当中，通过设定一系列的家长培育环节来辅助学校做好教学工作，比方说设立家长学校、成立家长委员会，以此来促使学生家长更加深入地参与到学校的教育活动当中，这样学生家长不仅可以融入到学校的教育活动中与学校教育统一教育理念，更可以为学生家长展开家庭教育提供一定的理论支持，从而进一步发挥出家校合作的实际价值。与此同时，家长培育机制也利于促进家长自身的进步，针对一些家长和学生沟通不畅通、关系紧张这类问题，从而导致家庭教育的效果难以达到满意的效果，此时，家长培育机制便可以为家长提供有效的教育供给，促使家长咋能够借由学校的辅助掌握良好教育的有效方式。对于学校教育来讲，家长培育机制的有效建设也能提升学校的综合水平，帮助教师掌握学生在家的实际情况，结合学校的建设与发展给出针对性的建议，以此来辅助学校完成既定的教育目标，这样家校之间的有效合力也会促使学生得到更好的成长与发展。

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        二、家校合作下家长培育机制的建设策略
        （一）制定规范的家长培育系统
        在学校实施教育活动的过程中，为了能够保证家长培育机制可以发挥出其应有的价值，首先所要做的便是要制定出一个规范的家长培育系统，其中包含着健全的制度，合理的家长活动。首先，成立一个家长委员会，保证家长能够切实地参与到班级管理活动和教育活动当中，以此来协助各班班主任展开日常的管理工作，具体需要班主任结合执行教育工作的实际需求来制定家长委员会的日常工作内容，以此来进一步增强班级管理工作的实效性。并且，在选定家长委员会成员的过程中要考虑到家长的实际情况，要制定严格且合理的家长委员会选拔标准，以此来保证家长委员会能够依赖于良好的制度顺利辅助教育工作。其次，积极举办各类家长活动，将社会教育、学校教育和家庭教育充分地融合到一起，着重注意对家长队伍和教师队伍的建设工作，以此来提升学校教育水平和家庭教育效率。并且，所开设的各类活动要切实地符合学生家长的实际情况，在活动当中渗透家长培育的目标，以此为基底展开高效的家长培育活动。
        （二）着重注意实践与体验
        重视实践与体验是保证家长培育机制建设效果的关键，也是保证家长培育机制效果的关键因素，在展开家长培育活动时设计实践与体验的机会是非常有必要的，具体也要结合实际情况所出发，从学生、学校、家长的需求来进行考虑。比方说，可以招募一些家长志愿者，以“护学岗”的形式来维护学生的上学秩序，这样既能够保证学生的安全问题，又能促使学生家长在此过程中切实地参与到学校活动当中。其次，可以定期召开一些志愿者服务活动，比方说，家长志愿者在学生的课余时间带领学生走上街头、展开一些社会活动，这样也能拉近学生和家长之间的距离，利于促使学生形成正确的三观以及积极的道德观念。最后，家长应当在教师的有效指引之下走进教学课堂，与教学亲密接触，与教育坚持同行。比方说，家长有序地向班主任提交志愿申请书，亲身参与到教学活动当中，在班主任审核之后选出几位家长进行上课活动；所选出的家长在进行上课活动之前需要认真备课、准备教学课件，在班主任审核之后家长便可以在教学课堂上正式讲解，这样，学生家长也能从实践活动当中感知到教育的实际价值与基本理念，学生也能在这样新奇尤其的学习形式当中收获到更多，自然也利于学生的学习和成长，以此也便于达到更好的教育效果。
        结语：综上所述，建立起家长培育机制有着十分重要的作用，这样能够进一步保证教育的整体效果，促使学生家长也能做好家庭教育、与学校教育进行良好的配合，对学生的成长、所接受的教育自然也有着更多的帮助作用。因此，学校方面一定要联合家长做好家长培育机制的建设工作，通过把握好家长培育机制的建设效果来实现革命高质量的教育活动
        基金项目：本文系江西省教育科学“十三五”规划课题“家校合作背景下星级家长培育机制研究”（课题编号：18PTYB143）的研究成果。
参考文献：
[1]李玉华. 浅析创新家长工作机制的新思路[J]. 商情, 2015(5):173-173.
[2]陈旭明. 浅析"互联网+"时代家长工作管理的新思路[J]. 教育与装备研究, 2020, 036(002):P.89-91.