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茶文化在大学生思想政治教育中的价值分析

发表时间：2020/11/4 来源：《文化研究》2020年6月上作者：邓春露柏顺蓉

[导读] 新冠肺炎疫情持续蔓延，成为影响全球的公共卫生事件，不仅给人们的生命和健康造成损失，而且极大地影响人们的思想和行为，从而影响思想政治教育。后疫情时代，思想政治教育将面临新的实践环境。

1四川成都西华大学邓春露 610039
2四川成都国盛技工学校柏顺蓉 610000

摘要：新冠肺炎疫情持续蔓延，成为影响全球的公共卫生事件，不仅给人们的生命和健康造成损失，而且极大地影响人们的思想和行为，从而影响思想政治教育。后疫情时代，思想政治教育将面临新的实践环境。本文在分析茶文化精神实质的基础上，深入分析了茶文化在思想政治教育中的价值，为后流行时代的大学生思想政治教育提供了一些新的思路和方法。
关键词：茶文化；思想政治教育；价值分析
        引言：文化是一个国家和民族的灵魂。中国优秀传统文化是我们的祖先在生产和生活过程中创造的宝贵财富。它不仅促进了古代社会的发展，而且在未来社会中继续传承和发挥作用。习近平强调继承和发展中国优秀传统文化，提出了中国优秀传统文化创造性转化和创新发展的要求。茶文化是中国优秀传统文化的重要组成部分，其价值在后流行时代也充满了活力。因此，要充分发挥茶文化与大学生思想政治教育的有益内核，创新和丰富大学生思想政治教育实践，为新时期大学生思想政治教育注入新的活力。
        一、茶文化的核心内涵
        仁和思想。”“仁”是传统道德教育的最高原则。它注重人文主义，重视人的生命。茶文化是在人们的生产生活中产生的，从一种生活文化到一种科学化、人性化的理念。
        “礼乐思想。”“礼”是道德教育的最高行为准则，它要求实践主体在日常生产生活中的言行符合道德规范，并应与当前社会的行为规范相一致。在茶文化的形成过程中，人们应该遵循一定环境下严格的制茶工艺。任何过程都会有不同的体验，这也是人们重视茶道的原因。在与朋友品茶时，人们总是注重个人修养和礼仪。茶文化中的社会习俗完美地体现了道教的浪漫理想。
        “君子”人格。培养君子是道德教育的重要目标。一个绅士应该拥有儒家的统治世界的机会和佛教徒冷漠的道德操守。品茶要淡雅自然。古典绅士经常通过品茶来表达他们对和平、节俭、诚实、真实和美丽的理想追求。
        二、新时代大学生思想政治教育的现实困境
        1、认同感缺失
        随着科学技术的飞速发展，新媒体网络的迅猛发展为当代青年的发展提供了更广阔的环境和开放的氛围。不过，另一面的双刃剑也起了作用。社会转型太快，“应该”和“正在”的巨大差距让一些大学生更加悲观颓废。为了避免更多的伤害，年轻人往往表现出不赞成和批评，但他们也知道自己为什么应该做一些事情，这在一定程度上反映了一些大学生的精神缺失、信仰危机和价值空虚。
        2、“娱乐至死”的出现
        网络中的意识形态和概念思维以不同的方式和形式影响着大学生的学习和生活，使得大学生群体生活具有显著的差异性和复杂性。碎片化的网络生活对社会主义核心价值体系既具有聚合功能，又具有不同的分权功能。随着社会的快速发展和竞争的日益激烈，大学生承受的压力越来越大.此外，随着社会主义市场经济体制下各种商业资本的运作，一些不合理因素随处可见，导致一些人逐渐物化和功利性地对待大学生的文化形态，扭曲青年人的核心价值观。
        3、教学模式老化
        目前，一些高校的思想政治课教师仍然按照传统的教学理念进行教学。

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比如课件制作简单、死板,没有引起重视。课件不新颖，不能反映时代的课程要求；从教师自身行为来看，思想政治课教师在课堂上循规蹈矩，课后缺乏与学生的交流。这就导致一些缺乏意志力和自律精神的学生忽视了思想政治课，主观能动性得不到发挥。思想政治课成为教师的“单人秀”，降低了大学生思想政治教育的教学水平，无法规范和引导大学生的全面发展。一些思想政治课教师完全按照教学计划进行教学，忽视大学生的兴趣、需求、个性、身心规律，缺乏社会现实的教学内容，这对提高大学生独立处理社会生活的能力没有相应的效果，教学效果也没有得到体现。
        三、茶文化熏陶在大学生思想政治教育中的价值
        1、体现以人为本的教育原则
        思想政治教育是以人为本、以人为本的活动。思想政治教育的教育者是人，教育的对象是人。它的出发点和落脚点归根到底也是人。没有人的思想政治教育，它实际上是不存在的。人是教育的中心和目的.人是教育的起点和终点。人是教育的基础，是教育价值的体现。茶文化的人文性符合这一教育原则。茶文化是在际交往过程中形成和发展起来的。思想政治教育本质上是一种受人影响的双向活动。在思想政治教育教学过程中，茶文化的影响可以激发教育对象的内在精神需求，调动和激发大学生主动学习和发展的积极性、主动性和创造性，帮助他们自觉树立正确的世界观，人生观和价值观，不断提高自己的思想素质。
        2、体现思想内容的教育原则
        所谓思想内容，是指活动和作品的政治倾向或价值取向。思想政治教育的思想内容是指思想政治教育不仅传播理论、知识和信息，而且承担引导价值取向、铸造灵魂、帮助人们培养思想道德素质、改造主观世界的任务。因此，思想政治教育的重点不是学习知识、掌握工具，而是触动心灵、形成思想。思想政治教育不仅要以理性和情感为基础，而且要以教育所形成的正确思想为指导。茶文化属于先进文化范畴，蕴含着丰富的思想内涵。道家对茶道文化的淡漠追求，是基于对道家文化的淡漠追求。通过茶文化的影响，大学生可以了解这些文化精髓的思想内涵，规范他们的思想行为规范，帮助他们养成健康的生活习惯。
        3、体现教育教学原则
        所谓教育，是指教育者按照一定的目的,有计划、有组织地对受教育者施加影响，把一定的政治观点、思想制度、道德规范转化为教育对象的自觉行动的活动。它是集体教育与个体教育的统一。思想政治教育的核心是引导人们树立理想信念，形成正确的世界观、人生观和价值观，在实践中为社会创造价值。茶文化的影响不仅可以拓宽大学生的视野，增加他们的专业知识储备，而且为大学生进入社会工作奠定了深厚的文化基础。
        四、结语
        青年大学生是中华民族伟大复兴进程中的主力军和依托力量，是祖国的未来、民族的希望,是实现中国梦的骨干。育人是思想政治教育的重要法宝，“以德治国”是思想政治教育的基础。茶文化作为中国传统文化的重要组成部分，其丰富的思想内涵为新时期大学生思想政治教育提供了重要的理论价值和实践指导，凸显了中国传统思想文化的魅力和真谛，对当代大学生思想政治教育产生了广泛的影响。
参考文献：
[1]王明磊.传统茶文化在大学生思想政治教育中的应用[J].福建茶叶,2019,第41卷(2):116.
[2]郭宇宁.传统文化对加强大学生思想政治教育的意义及措施[J].福建茶叶,2019,第41卷(8):151.
[3]徐俊生.茶文化视域下大学生思想政治教育路径分析[J].福建茶叶,2019,第41卷(4):92-93.
作者简介：
邓春露（2000-）,女，汉，四川省达州市，本科，研究方向:思想政治教育
柏顺蓉（1984-），女，汉，四川省成都市，本科，研究方向：思想政治教育