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小学体育快速跑教学学生分组策略探析

发表时间：2020/11/4 来源：《文化研究》2020年6月上作者：包正刚

[导读] 小学体育教学活动有助于小学生塑造强健的体魄，促进小学生身体和心理双重健康发展。

重庆市北碚区柳荫镇中心小学校包正刚 400718

摘要：小学体育教学活动有助于小学生塑造强健的体魄，促进小学生身体和心理双重健康发展。尤其是随着我国教学活动的不断深入发展，越来越多的教育工作者和家长意识到了小学体育课程设置的必要性，也越来越重视小学体育课程的教学活动。在小学体育课程中，快速跑是其一项重要的教学内容。如何提高小学体育快速跑的教学效率，帮助学生有效掌握快速跑的技巧，塑造强健的体魄，是小学体育教育工作者的教学重点任务。基于此，有的小学体育教育工作者提出了分组训练法。在本篇文章中，笔者从分组训练法出发，对小学体育快速跑教学学生分组策略进行了深入的探究。
关键字：小学体育、快速跑、分组教学法、积极举措
        引言：小学体育教学活动中的快速跑项目能够有效提升小学生的反应能力、培养小学生的机体无氧代谢能力，从而帮助小学生塑造一个强健的体魄，对小学生的健康成长，而言意义重大。分组教学法，是新课程改革下催生的新型教学理念，和传统的教学观念相比，其以巨大的优势和无可替代性，在小学体育教学的实践活动中取得了良好的教学结果，对小学体育教学活动教学目标的实现具有积极的促进作用。所以这一新型的教学方式，一经试用，就得到了社会大众的广泛认可。在本篇文章中，笔者从小学体育教育工作者的角度出发，立足于分组教学法的价值，对小学体育快速跑项目进行了深入的探究，希望能够为分组教学法在小学体育快速跑项目中的运用提供一些具有创新意义的教学思路，为我国小学体育教育工作者的教学提供借鉴意义。
        一、分组教学法在体育教学活动中运用的积极意义
        1、有效调动小学生参与快速跑训练的积极性
        小学生由于年龄较小，对这个世界有很强的好奇心。但是在传统的体育教学活动中，教师都以体育知识的理论讲解为主，而分组训练法在小学快速跑活动中的有效应用，能够有效引导小学生积极参与体育实践活动，满足小学生的好奇心，有效激发小学生体育学习的积极性。
        2、有效地将任务驱动及竞赛理念融入到小学体育教学活动
        分组训练教学法融入小学体育快速跑项目中，即，教师在讲解完相关的快速跑理论知识和训练技巧后，将学生进行分组，给予每一组学生相关的学习任务，在小组团队中，能够有效激发学生训练的动力，帮助学生高效率的完成学习任务；同时在小组训练过程中，受竞赛理念的影响，能够帮助小学生保持高度的专注度，构建高效的快速跑训练课堂。

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        3、有效培养小学生的团队协作精神和集体意识
        在小学体育教学活动中通过分组训练法，能够有效培养小学生的团队精神和团队意识。而且在这一团队训练过程中，学生之间相互磨合，相互交流，能够培养小学生外向的性格，培养小学生人际交往之间的关系，不仅能够促进小学生身体的健康成长，也能够促进小学生性格的塑造，心里活动的健康发展。
        二、分组教学法运用在小学体育快速跑项目中的积极举措
        1、分组标准的选择
        在小学体育快速跑项目中进行分组训练活动，那么首当其冲的任务是，如何对小学生进行分组、分组的标准如何选择。对于快速跑这项项目而言，分组的标准具有多样性：小学体育教育工作者可以根据学生的运动水平进行分组，也可以根据学生的学习能力进行分组，还可以根据身高、学生的兴趣爱好等因素进行分组。但是在此，笔者建议，具体的分组情况，小学体育教育工作者要依据体育教学的目标，同时参考小学生的意见和建议，来完成分组的工作。
         2、快速跑理论知识及基础技巧的讲解
        在分组后，小学体教育工作者接下来要为小学生传授快速跑的理论知识及基础的技术训练，为小学生的快速跑实践活动奠定基础。体育教师首先要从快速跑的姿势、发力特征、发力部位、快速跑的注意事项等各方面内容进行详细的讲解；其次，小学体育教师要为学生进行实际的操作讲解，身体力行的通过相关动作展示，来为学生讲解快速跑活动。
        3、展开分组赛跑活动
        最后一步就是进行分组快速跑实践活动。针对这一步，小学体育教师可以设计一些小步骤。例如，在分组教学活动中，小学体育老师先将学生分为一组，在进行快速跑实践活动时，不仅要求各个小组组内进行比赛，还要求小组和小组之间进行比赛。这能有效激发小学生的竞争意识和团队合作意识。
        结束语：分组训练法在小学体育教学活动中的有效运用，具有多重性的意义。首先能够对小学生进行锻炼，完成小学体育教学活动的目标及人才培养的要求，强健小学生的体魄；同时分组教学法的有效融入，能够帮助小学生塑造竞争意识，让学生在良性竞争中，有效掌握快速跑训练的基础技巧，而且竞争意识的具备，对学生未来的成长和发展具有重大的意义；最后，通过在小学体育快速跑训练中运用分组训练法，能够有效激发学生的团队意识，让学生明白团队的重要性，集体意识的培养能够培养小学生的人文体育精神。
参考文献：
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