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中职学校校园文化与企业文化的对接与融合探究

发表时间：2020/11/4 来源：《文化研究》2020年6月上作者：罗尖尖

[导读] 企业文化是企业发展之魂，是全体员工所共同信奉并且付诸实践和行动的价值观念，是全面提升企业和谐竞争力的重要动力。

北海市中等职业技术学校罗尖尖 536000

摘要：企业文化是企业发展之魂，是全体员工所共同信奉并且付诸实践和行动的价值观念，是全面提升企业和谐竞争力的重要动力。高职汽车专业的文化教育中通过不断地融合企业文化建设,为后期的高职学生从事企业工作做好准备。在现代企业不断发展的过程中，通过建设企业文化文化的形式能有效地提升企业的发展水平，营造一种舒适的企业文化环境，提升企业的综合实力。
关键词：中职学校校园文化企业文化对接与融合探究
        前言：高职汽车专业是通过培养具有高技能、高素质以及专业性的汽车人才为基础。高职企业专业对于人才培养的目标主要是通过对人才培养的各个环节中进行自觉地融合多样化的企业文化。企业文化发展的过程并不是一成不变的，它会伴随着企业的发展而不断地进行改变，同时在面对发展道路的过程中迅猛发展，我们只有充分结合各自的特点，通过不断地努力来创造出富有生机和活力的企业文化特色，来最终实现新的发展和跨越。
        一、汽车专业文化与企业文化的对接与融合的思路
        文化是一种由于历史现象所形成的独特思想。这是对文化的结构进行深入的解剖，一般是分为精神文化和物质文化。在汽车专业文化和企业文化建设的过程中，物质文化是基础，能为企业专业和企业开展基本的场所，为汽车文化和企业文化开展基本的活动场所和载体，在两者的充分结合之下开展活动、物质载体以及制度建设。这对人的素质和关注度较高，具有一定的相同性，从而实现以人的素质为全面发展的目标，在两者的充分结合之下开展素质教育这存在很大的一致性，这也是两者文化之间的互动和交流，从而融为一体化的重要依据。
        二、将汽车专业文化和企业文化进行对接与融合优化路径
        2.1丰富物质文化建设
        2.1.1.建设丰富的汽车环境文化建设.汽车专业文化建设成为了当前物质文化建设的重要依据之一，是属于文化实体。在汽车专业文化发展的过程中，通过融入实践性较强的教学实施建设，对于教学区、实训区以及文化区域进行划分和整合，严格按照企业的相标准执行，布置好专业的实训区、文化区以及设计区域等方式，能促进企业文化宣传和推广。通过对实训区机械能名人名画的张贴，能对员工起到启迪的作用；在文化墙上悬挂汽车及零配件的构造图，能有效地给员工提示感等等，文化是无处不在的。
        2.1.2.在汽车行业发展过程中其物质产品为依托.通过建设“汽车城”、“双创园”等方式，能为企业的发展打下坚实的基础，优化内外部的企业环境，生产出物质相关的产品。通过融入教学一体化的方式，在生产和教学两不误的基础上，使得经济效益和人才的培养能有效地结合在一起。实现办好专业兴产业﹐办好产业促发展，服务区域经济发展的目标。

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        2.2.完善制度文化建设
        2.2.1.建立完善的企业制度文化，有效地划分工作职责.对于职校而言，成立校企合作的模式，能有利于发展学校教学实践活动,建立专业的校企合作的理事会。其中委员的选择是来自于学校主任或是书记，企业领导及技术骨干担任,通过定期举办各种教学实践活动的方式,能快速地推动学校教学活动，提高教学的质量和水平。通过研讨人才培养的方案，制定出专业的课程，大大提高学生的参与意识和积极性。
        2.2.2.企业管理制度的完善。对于建立完善的师生管理制度的方式，能有效地提高学生的学习兴趣，提高教学质量，保障教学的正常进行，规范学生的学习行为，并且能对学生的学习状况有一个全面的提升。职校汽车专业制度文化对于建设对于促进师生的发展有着重要的作用[1]。
        2.3.塑造精神文化
        2.3.1.对于精神文化建设中，其工作价值观念也是非常重要的一环.企业对于工作价值观念有很大的要求,学生要实现从“学校人”转变为“社会人”,这个过程是需要时间的,同时也需要内心强大的改变.在进行工作价值的教育过程中,需要教会学生理解如何与他人共处、学会在社会生存.对于汽车专业的学生,可以通过社会实践的方式来树立正确的就业观.再此之外，可以组织学生参与实训基地的方式来感受企业文化,强化工作价值观.对于工作价值观念的教育方式，并不是空中楼阁，是完全建立在对人才的行为规范落实到实处的方式[2]。
        2.3.2.加强企业精神文化建设。通过积极地培养学生对企业文化的热爱,能让学生快速地融入到工作之中来，从而培养他们面对工作的态度和积极性，提高学生敢做敢为的行为。在企业精神文化建设的过程中，可以融入一些口号、标语等，形成一定的专业文化氛围的方式,使得学生在潜移默化的过程中中感受到企业精神文化所带来的积极体验[3]。
        三、总结
        通过融入汽车专业文化和企业文化的方式，能在潜移默化的过程中养成职业习惯，并且提高职业水平和素质，有利于学生在毕业之后迅速地适应工作环境，走上职业道路。汽车专业文化建设是一项实践性的系统工程,它是需要建立在教育基础上不断地内化为学生的个人修养。
参考文献：
[1]谭雁裙.中职美容美体专业文化与企业文化对接存在的问题及策略研究[J]. 大众科技, 2019, 021(003):93-95.
[2]郎建华.中职院校企业文化与校园文化的融合建设研究[J]. 视界观, 2019, 000(018):P.1-1.
[3]吕美娟.为职业生涯奠基——企业文化视野下中职班级文化建设的实践研究[J]. 文存阅刊, 2019, 000(026):195-197.
基金项目：本文是2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目《中职汽车专业文化与企业文化融合的研究与实践》（立项编号：GXZZJG2016B206）研究成果。