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《网络营销》课程思政的探索与实践

发表时间：2020/11/4 来源：《文化研究》2020年6月上作者：潘园园

[导读] 当今科技飞速发展，互联网已经进入了我们的生活，给我们的生活提供了极大的便利。

安徽合肥国际商务职业学院潘园园 30000

摘要：当今科技飞速发展，互联网已经进入了我们的生活，给我们的生活提供了极大的便利。网络的发展也带来了很多方面的变化，比如，越来越多的高校开设了与网络有关的专业。《网络营销》课程的主要内容是帮助学生了解什么是网络营销，以及网络营销的技巧，如何通过网络做好营销等方面的问题。《网络营销》课程中的思政教育也是至关重要的，根据习近平总书记对于高校政治工作的指示，我们应当注重推进《网络营销》课程的思政改革。基于此，本文将着重探讨如何推进《网络营销》课程思政的探索与实践。
关键词：网络营销；课程思政；探索实践
       引言：为了在高校进一步推进思想道德建设，高校应当将思政教育与专业课程相结合，在教授学生专业知识的同时,提高学生的职业修养和职业道德，培养学生正确的思想道德观念，塑造健全人格，树立正确的三观。将社会主义核心价值观、爱国主义、诚信与法治等融入教学，同时提高学生的创新意识，探索意识，鼓励自主创业，从而提高学生的综合素质，让学生成为为社会服务的优秀人才。
        一、《网络营销》课程思政的探索
        为了更好地推进《网络营销》课程的思政教育，我校在很多方面做了积极探索。在专业课的教学上，教师更加注重实践教学，将课程理论与集体实际相结合，不仅教授给学生网络营销的基础知识，更让学生通过案例分析和情境模拟感受理论在现实中的引用。教师还给学生提供了一些淘宝店的实习机会，让学生在实习中加深对理论知识的理解，促进教学质量的提高。在思政教学部分，教师十分注重专业课程中的思政因素，教育学生在进行网络营销时应当遵守网络道德和规范，网络世界也有自己的法律，不可为了利益违背道德。同时,老师将思政的考核纳入了课程考核之中，在平常和期末的考核中，将思政元素融入到专业知识中，考察学生的综合能力。
       二、进一步推进《网络营销》课程思政教育的实践
       1.更新教学理念和目标，让思政成为教学内容的一部分
        教师应当将思政的学习纳入到《网络营销》这门课程的教学内容之中，将完成思政教育纳入到学生完成这门课程的标准中去。教师应当对思政教学重视起来，更新教学理念和教学目标，培养出既有专业知识，也有专业素养的综合型人才，并根据这样的教学目标重新构建《网络营销》整个课程的教育体系，将思政教育纳入其中。除此之外，教师应当进一步明确在思政方面的教学目标，首先要加强学生的道德和法律意识，让学生成为一个讲道德,遵守法律的人，其次，学生要在学习道德和法律的基础上形成正确的三观，将来从事网络营销方面的职业时应当自觉遵守道德规范，有良好的职业道德。这就要求教师能够发现《网络营销》的专业知识背后隐含着的思政元素，将这些元素提取出来，建立思政知识体系，构建知识网络。例如，在讲解网络营销中进行网站建设时，教师应当告诉学生的基本道德规范是，不得抄袭他人的知识成果。在讲解网络营销中与消费者沟通产生问题该如何解决时，教师应当讲解个人应当遵守的道德准则，以及我们应当礼貌对待别人。

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        2.丰富课程评价标准，将思政内容的考核纳入到课程评价体系中去
        在学生今后的网络营销中，仅仅具备网络营销的专业知识是不够的，还应当掌握与网络营销相关的一定的法律知识，并养成网络营销的职业道德。教师应当重视思政内容的考核，将思政内容的考核纳入到考核体系中，作为课程评价参考因素。教师应当进一步提高思政内容在最终评价中的占比，给学生设置法律法规版块以及道德版块的案例分析或论文写作，将思政内容放在具体案例之中，考察学生是否在掌握专业知识的同时养成了良好的道德意识。比如，可以让学生判断某种行为是否符合了网络营销的道德规范或是否违反了法律法规，或者设置简答题，让学生回答当遇到侵权行为时应当如何运用法律武器维护自己的合法权益。
        3.创新教学方法，提高学生的主动性
       根据当下的教育改革，教师在课堂中应当更加注重学生的主体地位，引导学生自主独立思考，激发学生的创新意识和探索意识。在这个过程中，教师应当扮演引导学生的角色，给学生指明学习方向，然后让学生根据自己的实际情况进行自学，将学生自学与教师讲解结合起来，首先教师在课堂上讲解的内容是有限的，学生应当在课下自主对课堂学习内容进行拓展，学习更多与网络营销有关的法律法规，拓宽自己的知识面。第二，当下是一个信息爆炸的时代，网络营销离不开互联网，离不开各种各样的信息，教师应当教导学生如何甄别信息，如何筛选有效信息，并给学生提供一些与学习有关的网站，让学生浏览网站，获得与网络营销相关的当下最新消息。第三，教师应当鼓励学生走出课堂，积极主动地向周围人传播正确的法律与道德观念。网络营销发展速度太快，很多人都尚且没有形成正确的思想道德观念，因此教师应当鼓励学生，将课堂上思政教育的内容向周围人传播，帮助身边的长辈或朋友，以及将来职场上的同事都树立起正确的思想道德观念，努力营造良好的网络营销环境。学生还可以自发组成网络营销普法社团，在周末或节假日的时候在学校或社区内开展普法讲座，帮助更多人了解在网络上被侵权后如何维权，以及提高防范意识，警惕网络诈骗。
        结束语：
        网络营销是当下互联网时代的一个大的趋势，吸引着越来越多的年轻人和年轻企业。高校在开展《网络营销》课程教学时，应当顺应时代发展潮流，同时重视思想建设，进一步推进思政教育的开展，将思政教育融入到课程内容之中，致力于培养有良好的专业知识同时又有基本法律道德观念的，热爱祖国，为社会主义建设做贡献的优秀人才。更多的高校应当在《网络营销》中加强思政教育，促进网络营销的良性发展。
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