中考复习方法之我见--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

中考复习方法之我见

发表时间：2020/11/4 来源：《文化研究》2020年6月下作者：刘国玲

[导读] 中考是初中阶段最重要的一次考试，是对初中阶段所学知识的系统总结及考查，甚至在一定程度上决定学生的命运。

新疆乌鲁木齐市第五十中学     刘国玲 830000

        中考是初中阶段最重要的一次考试，是对初中阶段所学知识的系统总结及考查，甚至在一定程度上决定学生的命运。为此做好中考前的总复习就显得特别重要。根据中考特点和
        命题方向，中考前的总复习应分阶段、分层次进行。这样，不仅可以让学生系统全面地掌握相关基础知识，我们认为中考备考应从以下几个方面展开：
        首先科学合理安排时间；其次形成基本的知识体系；再次就是知识整合全面提高；最后调整心态提高效率。
        一、科学合理的安排时间
        针对物理学科的特点制定科学合理的复习计划，确保复习落到实处且有效。在多年的探索中。我总结出了分阶段复习的方法：第一阶段：复习教材、强化基础。这一阶段在一模前，考点完全解读，解决基础知识和基本概念。按内容顺序复习，将初中物理知识分为五大部分，即声现象、光学、热学、电学和力学，每一部分有针对性地复习。以课本为线索,将教材中考试范围内每章每节的基础知识一个不漏地和学生一起梳理回顾.第二阶段一模后到二模前,以专题为主线，进行综合和专题复习，着重知识的迁移和应用。根据中考试卷的题型特点，分为选择、填空、作图、简答、计算和实验探究六个专题进行复习；按照知识点可以将初中物理分成力、热、声、光、电等版块进行复习。这一阶段复习是通过专题复习，让学生全面驾驭物理知识，提高解决问题的能力。因此复习中，要有针对性地进行专题复习，着重加强板块知识的内在联系，适度提高复习的难度，以便培优。第三阶段：综合训练、实战模拟。二模后到中考前，以综合模拟为主，进行适应性的强化训练，回归课本，查漏补缺，并注意学生心理和应试技术策略的指导。这一阶段是通过综合模拟训练使学生形成综合运用知识灵活解决问题的能力。同时教师要适时对学生进行应试技巧、策略上的辅导总复习一般从九年级第二学期初开始进行，
        二、夯实基础，形成体系。在第一轮复习中，应把物理中的基本概念、基本公式、单位换算、需记常量,实验目的及原理等知识梳理出来,并印发给学生，以帮助学生在脑海中形成完整和深刻的印象。同时，要重视以下几点：1.要引导学生理解物理概念的建立过程。因为通过分析近几年的各地中考试题后，我们不难发现，物理中考试题越来越重视和突出对物理概念建立过程的考查。例如物质的比热；比较物体运动快慢的速度等。2.改变学生头脑中对概念错误的认知。譬如，认为物体受的摩擦力总是阻碍物体的运动3.了解知识之间的相互关系。如：力学中的受力分析，力和运动的关系，运动状态与力，力的计算方法，力学计算题。4.理清所学知识，避免混淆。例如，串联和并联，密度和比热等。5.要重视课本，放弃课本抓课外是会得不偿失.近几年中考常出现用课后小实验、课后典型练习改编的问题、课本各类图表和图形渗透来实现物理知识的考查，值得重视。在第二轮复习结束后，进行几次综合测试，选择内容主要是近几年的中考题，以及根据近几年的中考题的题型，通过自己的研究总结各部分应该占有多少分值,哪些知识点是必考的内容。自己制订套有针对性的中考模拟试题。通过综合训练，检查出学生存在的问题，对每一次的综合测试进行试卷分析和统计，对于错得比较多的那类型题，讲前设计几道同类型练习题供评讲时进行练习，评讲时主要教会学生分析问题的能力，通过引导学生对问题进行分析，培养学生解决问题的能力。试卷批改后及时下发给学生，首先让学生自己更正，之后交流解决一部分，最后老师对于出错率比较低的题公布一下答案即可，重点讲具有典型性和中等以上难度的题。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

当然，还有部分学生在评讲后还存在问题，利用课外时间进行辅导。对于每一次测试，均不要采用一道道的逐题评讲，这样学生极不感兴趣，复习效率也大打折扣。总之,一切的出发点都是为了尽量让学生参与复习，有效的利用课堂上的时间。
        三、关注考试动态，有针对性的复习
        这一学期学生的学习任务很紧，为了减轻学生学习负担，提高复习效率，我们教师必须抓住中考说明,把握中考走向，分析中考试题。只有教师对于中考形势把握得很准后，才能进行有针对性的复习,对于复习程中练习的设计才能做到 “精准”。争取不浪费学生有限的复习时间。
        四、形成知识体系，突出重点
        以专题为主线，进行综合和专题复习，着重知识的迁移和应用为主。当学习过的知识增多时，就很容易将一些相近的概念记错、记混。因此，在普遍复习的基础上，我们可把所学知识进一步分成专题进行复习。1.按照知识点可以将初中物理分成力、热、声、光、电等版块，用知识树的形式把每个板块涉及的内容展现出来，建立相对独立的知识体系。2.按照中考题目类型，可以分为选择、填空、实验探究、计算、信息综合等专题进行专门练习，体会每种题型常见解题方法，使复习纵横交错，既练习了解题技巧，又能从整体上掌握复习重点。 3.重点知识,重点对待.中考物理试卷中的各知识点覆盖率很高的密度、压强、浮力、欧姆定律、电功率等。，
        五、整合知识，提高知识水平
        在第三轮复习中，以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。这一阶段的复习主要是为了增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力。1.解题格式要规范、语言表达要准确。例如，计算题要写出计算公式；简答题要简明扼要回答问题，或加以简洁地解释、举例。2.训练综合题的分析方法和解题技巧，必要时可以在读题时画出草图。3.关注社会热点，如最新科技发展、时事新闻等；注意观察生活，联系实际，如环境污染问题、能源问题等。
        六、关注热点，把握动态
        在复习中要广泛利用因特网采集热点信息，为教学服务，为中考复习服务，同时还应当关注新闻热点,如pm2.5、温室效应、蛟龙下海等.注意捕捉新闻事件中所包含或涉及的物理知识，并善于与复习课教学有机融合起来。帮助学生通过熟悉的现象理解所学物理知识，知道物理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用,培养学生解决问题的能力，并在不断了解物理知识的广泛应用中增强学习物理的兴趣和信心。
        七、调整心态，提高效率
        九年级复习阶段学生的学习负担重，学习压力大，易出现“复习疲劳综合征”。在复习课上要积极创设一些与教学内容密切相关的问题情境吸引学生的注意力，激发学生的复习兴趣。在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调整好，把握节奏，愉快复习，对待学生的心理问题，要努力做好针对性地疏导工作，力争使学生能以较好的竞技状态进入考场，发挥出他们的最佳学习和复习水平，获得优异的成绩。总之，正确采用“三轮”的复习过程，学生获得的知识就能由浅入深，由易到难，循序渐进，积少成多。在复习过程中，注意深入挖掘教材中的内容，教会学生复习的方法，让学生保持浓厚的复习兴趣，自觉地钻研、提高和发展，从而达到良好的复习效果。